Psicologia dell'apprendimento - fuori paniere

Qual'è la definizione di intelligenza secondo Feldman (2008)?. Capacità di capire il mondo, di pensare in modo logico e di utilizzare le risorse a disposizione in modo efficiente. Nessuna delle precedenti. Capacità di capire i significati, di pensare in modo analogico ed usare le risorse a disposizione. Capacità di comprendere il passato, di pensare in modo logico e programmare il futuro.

Secondo la Teoria "Aspettativa x Valore", le aspettative di fattibilità sono: Dipendenti solo dalla stime di fattibilità. Influenzate solo dal tipo di attribuzione. Molto importanti, ma non bastano da sole. Irrilevanti per la motivazione.

Quali ambienti intorno a una persona hanno un impatto su di essa senza coinvolgerla direttamente, secondo Bronfenbrenner?. Macrosistema. Microsistema. Esosistema. Biosistema.

Il Macrosistema: Include gli aspetti culturali. Non influenza gli altri sistemi. Riguarda solo gli aspetti culturali. Riguarda solo gli aspetti sociali.

Quale affermazione descrive meglio il concetto di mente incarnata e situata?. La mente è come un computer, indipendente dalle caratteristiche percettive e motorie. La mente guida le nostre azioni e interazioni con l'ambiente; è integrata nel corpo e influenzata dal funzionamento del cervello e del corpo. La mente è un sistema indipendente, incapace di elaborare idee e pensieri astratti senza influenze dal cervello o dal corpo. La mente è completamente separata dal corpo e dall'ambiente.

Nelle teorie globali-maturative, qual concetto è stato introdotto da Binet per intellettivo?. Età mentale. Età cronologica. Età emotiva. Coefficiente intellettivo.

Quale parte delle funzioni esecutive si occupa di pensare a nuove idee, pianificare affrontare le attività in modo intelligente?. Processamento di apprendimento. Goal-setting. Controllo dell'informazioni. Rigidità cognitiva.

Quali sono le abilità in cui, secondo Argulewicz, Mealor e Richmond (1979), i bambini con disturbi dell'apprendimento ottenevano punteggi più elevati nei test di creatività?. Flessibilità e abilità verbale. Fluidità e intensità emotiva. Originalità e memoria visiva. Ricchezza e colorazione delle immagini.

Quale delle seguenti definizioni corrisponde alla memoria semantica?. Memoria del passato. Memoria dichiarativa. Conoscenza generale su fatti e conoscenze. Memoria relativa ad eventi di vita specifici.

Secondo quale teoria le informazioni rilevanti vengono scartate immediatamente e svaniscono senza ulteriore elaborazione?. Teoria del filtro attenuato. Teoria dell'attenzione selettiva. Teoria del filtro precoce. Teoria del filtro tardivo.

Cosa rappresenta un valore estrinseco secondo la Teoria "Aspettativa x Valore"?. La curiosità. I benefici derivanti dall'azione. L'interesse. I piacere.

Qual è una caratteristica del Sistema 2 proposto da Kahneman (2011)?. Nessuna delle precedenti. Preferisce informazioni facili da elaborare. Richiede attenzione focalizzata ed è attivato in compiti che richiedono analisi dettagliata. E' coinvolto nei processi decisionali intuitivi quotidiani.

Quali fra queste è una delle euristiche principali del problem-solving?. Euristica della ricerca causale. Euristica dell'incremento progressivo. Nessuna delle precedenti. Euristica dell'accontentamento.

Secondo Murray, i motivi impliciti si riferiscono a tre ambiti. Quali sono questi ambiti?. Successo, controllo, accettazione. Eccellenza, potere, appartenenza. Competenza, influenza, socialità. Riuscita, dominanza, affiliazione.

Quale delle seguenti strategie di codifica si basa sulla comprensione e sull'associazione del nuovo materiale con conoscenze preesistenti, favorendo collegamenti logici?. Ripetizione meccanica. Ripetizione elaborativa. Mediazione. Formazione di immagini mentali.

Cosa si intende per flessibilità nel contesto del Torrance Test of Creative Thinking?. Capacità di utilizzare approcci diversi a un problema o a una situazione o di adottare prospettive diverse. Capacità di produrre il maggior numero di idee in risposta ad uno stimolo aperto. Unicità dei pensieri e delle risposte. Capacità di elaborare dettagli.

Cosa sostiene la teoria dell'utilità soggettivamente attesa?. Gli ambienti influenzano direttamente la motivazione. Gli individui operano scelte tramite stime di probabilità e valore. Gli individui operano scelte tramite stime di probabilità e preferenze. Gli individui non sono capaci di porsi obiettivi.

Qual è uno degli aspetti principali del professionista che lavora nel contesto educativo e scolastico secondo Dalli (2008)?. L'osservazione del gruppo senza focalizzarsi sui singoli bambini. Non tenere conto dei bisogni specifici di ciascun bambino. L'osservazione attenta del bambino per comprendere le sue caratteristiche individuali. Ignorare la riflessione critica sul proprio lavoro.

In cosa consiste I'arousal nel contesto delle emozioni?. E' un processo cognitivo di valutazione. È l'attivazione psicofisiologica dovuta all'interazione tra sistema nervoso centrale e autonomo. E' una risposta esclusivamente comportamentale. E' l'attivazione esclusiva del sistema nervoso autonomo.

Quali sono le caratteristiche della memoria autobiografica?. Contribuisce nell'esecuzione di azioni pratiche legate alle esperienze personali. Serve da collegamento tra il nostro passato, il presente e le aspirazioni future. Consiste nella capacità di ricordare eventi specifici vissuti nel passato. Si tratta di una forma di memoria implicita influenzata da fattori emotivi.

Qual è la definizione di amnesia infantile?. La riduzione della memoria dichiarativa a lungo termine. L'incapacità di mantenere e manipolare informazioni uditivo-verbali e visuospaziali. La normale incapacità di ricordare memorie episodiche prima dei 2 anni. La difficoltà ad apprendere nuove informazioni.

Come viene definita la motivazione da De Beni e Moè (2000)?. Inizio di un comportamento diretto ad uno scopo. Direzione verso una meta. Insieme strutturato di esperienze soggettive che spiega l'inizio, l'intensità, la direzione e la persistenza di un comportamento diretto a uno scopo. Insieme di esperienze soggettive.

Bruner afferma che. lo sviluppo dell'apprendimento inizia con la rappresentazione simbolica. lo sviluppo dell'apprendimento si conclude con la rappresentazione esecutiva. lo sviluppo dell'apprendimento si conclude con la rappresentazione iconica. nessuna delle risposte è corretta.

Secondo la teoria periferica delle emozioni (o di James-Lange), cosa causa l'emozione?. Reazioni verbali. Reazioni muscolari. Reazioni cognitive e di arousal. Reazioni viscerali e di arousal.

Le funzioni esecutive sono funzioni neuro-cognitive che controllano e gestiscono il funzionamento della mente e hanno un ruolo centrale nei processi di attenzione, ragionamento e memoria?. No. Sì, ma non intervengono nei processi di attenzione e memoria. Sì, e sono innate. Sì, ed evolvono con la crescita.

Quale fase dell'attenzione dirige le risorse dell'attenzione verso gli elementi significativi nell' ambiente?. Attivazione. Focalizzazione. Gestione. Selezione.

In base al modello di Gross (2007), quali sono gli aspetti della risposta emotiva che possono essere modulati?. Espressioni emotive ed aspetti cognitivi. Arousal ed espressioni emotive. Aspetti biologici e cognitivi. Arousal ed aspetti cognitivi.

Qual è l'effetto dell'entusiasmo nell'insegnamento?. Induce emozioni negative negli studenti. Riduce la percezione di efficacia del docente. Rende gli studenti più distanti. Favorisce l'attenzione e il coinvolgimento degli studenti.