Psicologia dell'apprendimento_TUENA COSIMO 1-10

L'introspezione permette di: Rievocare ricordi passati. Accedere a contenuti inconsci. Rilevare l'esperienza immediata. Recuperar ricordi lontani.

Quali sono le 3 caratteristiche fondamentali della Gestalt?. atteggiamento filosofico; Teoria di campo; Postulato dell'isomorfismo. Introspezionismo; Teoria di campo; Postulato dell'isomorfismo. atteggiamento fenomenologico; Teoria di campo; Postulato dell'isomorfismo. Elementarismo; Teoria di campo; Postulato dell'isomorfismo.

Quali tecniche di condizionamento sono usate per indurre apprendimenti in persone con disabilità intellettiva severa?. Solo tramite fading. Solo tramite associazioni. Associazioni, modellaggio, prompting e fading. Non è possibile indurre apprendimento in persone con disabilità intellettiva severa.

Cos'è l'apprendimento secondo l'analogia del tetraedro?. un processo dinamico influenzato dalle caratteristiche dello studente, le attività cognitive, le qualità del materiale didattico e i metodi di valutazione. è influenzato dalle capacità cognitive innate di ogni studente. Un processo statico, in cui la conoscenza viene trasferita meccanicamente dagli insegnanti agli studenti. un processo passivo, in cui lo studente è semplicemente esposto al materiale didattico presentato dall'insegnante e successivamente valutato tramite test.

Quali di questi autori appartiene alla corrente del funzionalismo?. Watson. James. Skinner. Wundt.

il concetto di mente incarnata e situata è spiegato al meglio con quale affermazione?. La mente è un computer, non influenzato da caratteristiche percettive e motorie. La mente funge da guida per l'azione e l'interazione con l'ambiente; è sia radicata nel corpo ed è influenzata dal funzionamento del cervello e del corpo. La mente è un sistema isolato, non influenzato da cervello o corpo, ma in grado di elaborare idee e pensieri astratti. La mente è separata da corpo e ambientale.

Quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente il comportamentismo?. Si focalizza sull'analisi della mente come elemento centrale. Si concentra sull'auto riflessione e l'auto-osservazione. Si concentra sull'osservazione del comportamento esterno. Esamina l'attività mentale interna anzichè il comportamento osservabile.

Quali di queste definizioni di apprendimento è più corretta ad oggi?. un processo individuale realizzato per teorica. un processo basato sull'accumulo di informazioni. l'apprendimento non consiste nel semplice accumulo di informazioni, ma è un processo costruttivo. un processo passivo che produce comportamenti stabili.

Come avviene l'Estinzione nel condizionamento classico di Pavlov?. Ripetere lo stimolo incondizionato senza lo stimolo Condizionato fa smettere la Risposta Incondizionata. La vicinanza temporale tra Stimolo Condizionato e Stimolo incondizionato fa apparire la Risposta Condizionata. Nessuna risposta è corretta. Ripetere lo Stimolo Condizionato senza lo stimolo Incondizionato fa smettere la Risposta condizionata.

Cos'è il rinforzo nel condizionamento operante?. é la somministrazione di una condizione spiacevole per il soggetto. Un processo che serve a ridurre la frequenza di un comportamento data una certa punizione. Un processo che serve ad incrementare la frequenza di un comportamento data una certa ricompensa. Nessuna risposta è corretta.

Per Chomsky l'apprendimento del linguaggio. Si basa solo sull'associazione tra vocabolo (es. la parola "cane") e l'oggetto reale (es. il cane visto al parco). è basato sul condizionamento classico. Non è dovuto solo alla capacità di associare vocabolo (es. la parola "cane") e oggetto reale (es. il cane visto al parco). è basato sul condizionamento operante.

L'apprendimento latente secondo Tolman. Richiede sempre un rinforzo immediato per manifestarsi. Non può avvenire senza una ricompensa. E' un atto intenzionale dovuto al semplice legame tra stimolo e risposta motoria. Può avvenire attraverso la semplice esposizione con l'ambiente, anche in assenza di rinforzo diretto.

Quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente il concetto di apprendimento situato?. Nessuna risposta è corretta. L'apprendimento si verifica solo attraverso l'istruzione formale e strutturata. L'apprendimento si basa sull'esperienza indiretta, basato su visioni altrui. L'apprendimento si basa sull'esperienza diretta (learning by doing) e sulla motivazione intrinseca.

Quale approccio valuta la transizione cognitiva dell'individuo combinando elementi individuali con fattori culturali-sociali e contestuali?. Approccio esclusivamente individualista. Cognitivismo. Comportamentismo. Approccio costruttivista.

Una delle caratteristiche dell'e-learning è. La necessità che sia basato su tecnologie usabili. E' poco personalizzabile. Basta solo la rete Wifi. È meno flessibile rispetto a lezioni tradizionali.

I Serious Game. Possono essere applicati solo alla formazione specialistica professionale. Hanno una forte componente motivazionale. Sfruttano solo le possibilità offerte dalla tecnologia. Sono solo dei giochi.

Secondo l'approccio costruttivista, quale elemento dell'interazione sociale è fondamentale per lo sviluppo della competenza sociale del bambino?. Un sistema di interazioni regolari e prevedibili. Competenza è nata sin dai primi giorni di vita. Apprendimento casuale per prove ed errori. Apprendimento per imitazione.

Qual è l'ultimo livello necessario affinché si realizzi l'a pprendimento osservativo?. Prestare attenzione. Imitare il modello di riferimento. Essere motivati ad apprendere ed eseguire il comportamento. Eseguire l'azione.

Secondo Bateson, quale dei seguenti livelli di apprendimento riguarda la capacità di "imparare ad imparare"?. Apprendimento di livello zero. Apprendimento uno. Apprendimento di terzo livello. Apprendimento di secondo livello.

Quale livello di apprendimento, Secondo Bateson, implica un miglioramento nell'efficienza e velocità attraverso la pratica di una specifica abilità?. Apprendimento di terzo livello. Apprendimento di livello zero. Apprendimento di secondo livello. Apprendimento uno.

Quale livello di apprendimento porta alla ripetizione di ciò che è già stato appreso senza assorbire nuove informazioni?. Apprendimento di livello zero. Apprendimento di secondo livello. Apprendimento uno. Apprendimento di terzo livello.

Quale livello di apprendimento implica un cambiamento nel processo di apprendimento di secondo livello e consiste nella modificazione dei contesti di apprendimento stessi?. Apprendimento di livello zero. Apprendimento di terzo livello. Apprendimento uno. Apprendimento di secondo livello.

Quale livello di apprendimento comporta una variazione del comportamento e un miglioramento nelle prestazioni relative a un'abilità specifica?. Apprendimento di secondo livello. Apprendimento di livello zero. Apprendimento di terzo livello. Apprendimento uno.

Quale delle seguenti opzioni descrive correttamente l'apprendimento di secondo livello secondo la classificazione di Bateson?. Riguarda la capacità di 'imparare ad imparare', che rappresenta un cambiamento nel modo in cui avviene l'apprendimento del primo livello. Consiste nella modificazione dei contesti di apprendimento e può portare una profonda ristrutturazione degli apprendimenti precedentemente acquisiti. Implica un cambiamento nel processo di apprendimento di secondo livello e consiste nella modifica dei comportamenti. Rappresenta il punto in cui l'individuo raggiunge un punto in cui non è più in grado di assorbire nuove informazioni su una determinata abilità.

Quale livello dell'ambiente ecologico, secondo Brofenbrenner, comprende gli ambienti che influenzano indirettamente l'individuo?. Microsistema. Macrosistema. Esosistema. Mesosistema.

Quale aspetto delle funzioni esecutive si riferisce alla capacità di prestare attenzione selettivamente a stimoli specifici e di inibire risposte dominanti?. Goal-setting. Processamento dell'informazione. Controllo attentivo. Flessibilità cognitiva.

Quale elemento delle funzioni esecutive è associato alla capacità di passare tra diversi insiemi di risposte e di adattarsi a nuove esigenze?. Controllo attentivo. Processamento dell'informazione. Goal-setting. Flessibilità cognitiva.

Quale parte del cervello è principalmente coinvolta nello sviluppo delle funzioni esecutive e matura intorno alla tarda adolescenza?. Lobi temporali. Lobi parietali. Lobi occipitali. Lobi frontali.

Qual è il nome del programma di allenamento che sfrutta i giochi al computer per potenziare la memoria di lavoro nei bambini?. Toolbox for Kid's Mind. CogMed. BabyMindTest. MontessoriLearning Game.

Quale fascia di età è particolarmente adatta per potenziare le funzioni esecutive nel bambino con sviluppo normale o atipico?. Da 10 a 16. Da 1 a 3. Da 4 a 12. Da 2 a 6.

Quale ruolo svolge l'attenzione nell'interpretazione degli stimoli presenti nell'ambiente?. Dirige le risorse attentive verso tutti gli elementi ambientali indistintamente. Funziona come un filtro per determinare quali informazioni ricevere e analizzare in base alla loro importanza. Regola esclusivamente l'uso delle risorse cognitive. Hai il compito di elaborare tutte le informazioni indiscriminatamente.

Quale fase dell'attenzione avvia il sistema di elaborazione per rilevare gli stimoli ambientali?. Focalizzazione. Selezione. Attivazione. Gestione.

Quale componente dell'attenzione si concentra sulla capacità di scegliere di concentrarsi su determinati stimoli ignorandone altri?. Attenzione selettiva. Attenzione divisa. Attenzione distribuita. Attenzione sostenuta.

Qual è la capacità che consente di suddividere le risorse attentive su più compiti contemporaneamente?. Attenzione condivisa. Attenzione sostenuta. Attenzione selettiva. Attenzione divisa.