PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE

Secondo l’empirismo l’individuo è?. Una specie di “tabula rasa”, cioè idee e conoscenze vengano apprese con l'esperienza. Un patrimonio innato di conoscenza e comprensione della realtà. Nessuna risposta è corretta. Un insieme di conoscenze e apprendimenti.

Quali settori della medicina sono più vicini alla psicologia?. Psicosomatica e somatopsichica. Nessuna risposta è corretta. Cardiologia e gastroenterologia. Neurologia e psichiatria.

Quando una variabile si dice indipendente?. Non è sotto il controllo di nessuno. È sotto il completo controllo dello sperimentatore. È sotto il controllo del partecipante all’esperimento. Nessuna risposta è corretta.

Quale metodo viene utilizzato per determinare se una certa variabile è associata ad un’altra?. Osservazione diretta. Esperimento. Metodo correlazionale. Metodo idiografico.

Nell’età senile cosa diminuisce?. La capacità di ricordare i numeri. La capacità di ricordare i volti. La capacità di ricordare le memorie più “antiche”. La capacità di memorizzare le esperienze più recenti.

Nella Scala Wechsler di intelligenza per adulti (WAIS) quali scale troviamo?. Scala verbale e scala paraverbale. Nessuna risposta è corretta. Scala verbale e scala di performance. Scala di performance e di gioco.

Secondo Piaget cos'è uno schema?. Nessuna risposta è corretta. Un tipo di mappa cognitiva. Una teoria su come funziona il mondo fisico e sociale. Un modello di come funziona il mondo fisico e sociale.

Cosa s'intende per periodo sensibile?. Un momento fisso nello sviluppo. Nessuna risposta è corretta. Un momento di fragilità individuale. Un momento ideale per un tipo particolare di sviluppo.

In età senile la relazione fra nonni e nipoti per chi è importante?. Nessuna risposta è corretta. Per i nipoti. Per i nonni. Per entrambi.

Quale tra queste NON è una strategia didattica?. Strategia di ripetizione. Strategia di selezione. Strategia di memorizzazione. Nessuna risposta è corretta.

Cos’è la metacognizione?. Nessuna risposta è corretta. L’insieme delle attività psichiche che presiedono al funzionamento cognitiv. L’insieme di conoscenze acquisite da uno studente. L'insieme di capacità apprese.

Come si differenziano le strategie di memoria?. Semplici o complesse. Facili o difficili. Singole o doppie. Nessuna risposta è corretta.

Secondo Vygotskij qual è il cardine dello sviluppo cognitivo?. La relazione tra individuo e ambiente. Nessuna risposta è corretta. La relazione tra individuo e ambiente, mediata dalla cultura. La cultura.

Abituazione e sensibilizzazione a quale tipo di apprendimento appartengono?. Apprendimento non associativo. Apprendimento associativo. Apprendimento osservativo. Nessuna risposta è corretta.

La scuola di pensiero russa, in particolare Vygotskij, su cosa pone l'attenzione?. Sulla cultura e i suoi artefatti. Nessuna risposta è corretta. Sulla cultura e l'ambiente. Sul contesto e gli artefatti.

La cognizione degli insegnanti comprenda due forme di conoscenza relative all’insegnamento: quali?. Conoscenza esplicita e conoscenza implicita. Conoscenza esterna e conoscenza interna. Conoscenza soggettiva e conoscenza oggettiva. Nessuna risposta è corretta.

In cosa consiste la conoscenza esplicita degli insegnanti?. Nessuna risposta è corretta. In ciò che essi sono consapevoli di sapere e, in particolare, in ciò che hanno imparato durante la loro formazione. In ciò che essi conoscono relativamente alla materia che insegnano. È costituita da credenze e convinzioni degli insegnanti.

In cosa consiste la conoscenza implicita degli insegnanti?. È costituita da credenze e convinzioni degli insegnanti. In ciò che essi conoscono relativamente alla materia che insegnano. In ciò che essi sono consapevoli di sapere e, in particolare, in ciò che hanno imparato durante la loro formazione. Nessuna risposta è corretta.

Quali sono le componenti importanti della pratica emotiva dell’insegnamento?. Nessuna risposta è corretta. Comprensione emotiva e scaffolding emotivo. Sensibilità e altruismo. Espressione delle emozioni e scaffolding.

Secondo Lazarus quali elementi interagendo producono le emozioni?. Rapporti con gli studenti e le loro famiglie. Identità professionale dell’insegnante e richieste situazionali provenienti dall’ambiente lavorativo. Nessuna risposta è corretta. Rapporti con gli studenti e rapporti con i colleghi.

Il CLIL può essere considerato una valida via da intraprendere per lo sviluppo delle competenze del XXI secolo?. No. Dipende dal contesto. Si. Nessuna risposta è corretta.

Nel CLIL è solo l’insegnante ad essere tenuto ad aiutare gli studenti e non viceversa. VERO. FALSO. Dipende dalla classe. Nessuna risposta è corretta.

Cosa influisce sulle proprie prestazioni?. Nessuna risposta è corretta. Percepirsi preparati. Percepirsi autonomi. Percepirsi autoefficaci.

Come possono essere gli obiettivi sociali?. Nessuna risposta è corretta. Orientati alla società. Orientati alla cultura. Orientati al Sé e orientati agli altri.

Cos'è il Model of Domain Learning” (MDL)?. Un modello per affrontare lo studio. Un modello dell'apprendimento che intende descrivere e spiegare il cammino verso l'expertise. Un modello di studio efficace. Nessuna risposta è corretta.

Quali sono i fattori interrelati nel Model of Domain Learning” (MDL)?. Cognitivi e motivazionali. Cognitivi, metacognitivi e motivazionali. Cognitivi, relazionali e motivazionali. Nessuna risposta è corretta.

Quali sono gli stadi del Model of Domain Learning” (MDL)?. Acclimation e proficiency. Acclimation; competence; satisfaction. Nessuna risposta è corretta. Acclimation; competence; proficiency.

Quante sono le fasi del ciclo di vita?. 5. 3. 7. Nessuna risposta è corretta.

Come si chiama l’approccio psicologico al “ciclo di vita”?. Life-span psychology. Cognitivismo. Comportamentismo. Psicoanalisi.

Da cosa è caratterizzata la prima età adulta?. Grandi scelte e importanti cambiamenti a livello sociale. Grandi scelte. Importanti cambiamenti a livello sociale. Nessuna risposta è corretta.

Il colloquio clinico e/o critico di tipo piagetiano per cosa si caratterizza?. La rigidità. La semplicità. La flessibilità. La libertà.

Cosa studiano i disegni di ricerca longitudinali?. I cambiamenti che avvengono in funzione dell’età. Delle ipotesi che vanno verificate nel lungo periodo. Le motivazioni dei bambini. Il comportamento dei bambini.

L'emozione è un episodio complesso, che induce una prontezza ad agire e prevede almeno sei componenti?. Nessuna risposta è corretta. Falso. Dipende dall'emozione. Vero.

Le regole di esibizione emotiva in base a cosa variano?. Diverse culture. Diverse nazioni. Nessuna risposta è corretta. Diversi ambienti.

Cos'è la regolazione emotiva?. La risposta culturale alle proprie emozioni. Nessuna risposta è corretta. La risposta individuale alle proprie emozioni. La risposta collettiva alle proprie emozioni.

Le difficoltà generalizzate di apprendimento possono essere causate da fattori socioculturali?. Si. Dipende dalla situazione. No. Nessuna risposta è corretta.

Le persone che possiedono abilità intellettive e pratiche molto al di sotto della norma cos'hanno?. Nessuna risposta è corretta. Difficoltà generalizzate di apprendimento. Difficoltà scolastiche. Difficoltà generalizzate dello sviluppo.

La valutazione cognitiva è la valutazione del soggetto del significato personale delle sue circostanze attuali?. No. Si. Dipende dalla situazione. Nessuna risposta è corretta.