Psicologia dello sviluppo - parte 4
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![]() Psicologia dello sviluppo - parte 4 Description: docente: Crescenzo Pietro lez.20-21 |



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Secondo gli esperimenti di Tronick e Weinberg, come reagiscono i maschi rispetto alle femmine all'inespressività materna?. Nessuna differenza viene rilevata. Hanno maggiore richiesta verso le madri ma solo temporaneamente e con una intensità non rilevante. Risultano più vulnerabili e quindi richiedono alle madri una maggiore regolazione. Risultano meno vulnerabili e quindi richiedono alle madri una minore regolazione. Qual è il ruolo dei fratelli nell'espressività emozionale dei bambini?. Fungono da facilitatori delle emozioni complesse positive. Aiutano alla comprensione delle emozioni complesse ma negative. Fungono da socializzatori delle emozioni attraverso interazioni e giochi. Marginale, in quanto non hanno una funzione stabile. Cosa si intende per modelling nell'espressività emozionale?. Quando i bambini imitano (modellano) il comportamento dei pari. Quando genitori fungono da modello per l'espressività emozionale dei bambini. Quando i bambini imitano (modellano) i comportamenti degli adulti. Quando i pari o fratelli fungono da modello per l'espressività emozionale dei bambini. Cosa iniziano a fare i bambini tra i 18 e i 24 mesi per affrontare la frustrazione?. Provano a controllare le azioni degli adulti, cercando in particolare di stimolaare i genitori in questa direzione. Provano a controllare il proprio stato emotivo attraverso la manipolazione di oggetti, in paricolare giochi. Agiscono verso i genitori con maggiore enfasi, anche con rabbia in modo da compensare l'emozione negativa che stanno provando. Rimangono passivi in attesa che i caregiver agiscano per compensare la frustrazione che per i bambini è una emozione nuova e non accettabile ancora. Cosa possono influenzare l'espressione delle emozioni?. nessuna delle risposte è corretta. Le norme culturali. Nulla, sono universali sempre in tutte le espressioni. Solo quelle complesse possono essere influenzate dagli stati fisiologici. Quali differenze legate al genere emergono nel paradigma dello still face?. I bambini mostrano maggiore capacità di regolazione emotiva rispetto alle bambine. Non emergono differenze di genere. Le bambine mostrano maggiore capacità di regolazione emotiva rispetto ai bambini. Solo le bambine regiscono ai volti inespressivi. Come reagiscono i bambini al volto inespressivo del caregiver?. Riducono la comunicazione e ricorrono a strategie evitatorie. Intensificano la comunicazione e ricorrono a strategie evitatorie. Riducono la comunicazione e ricorrono a strategie autoregolatorie. Intensificano la comunicazione e ricorrono a strategie autoregolatorie. Quanti episodi di interazione con la madre sono presenti nello "Still face"?. cinque. tre. quattro. due. Cos'è il paradigma dello still face?. Un esperimento che osserva le strategie di regolazione emotiva nei bambini. Un esperimento naturale per osservare i bambini nei giochi. Una tecnica per insegnare emozioni negative. Un metodo per sopprimere le emozioni. Come variano le emozioni "accettabili" tra culture diverse?. Tutte le emozioni sono identiche in tutte le culture. Nessuna delle risposte è corretta. Solo le emozioni negative sono accettabili e quindi non variano tra le culture. In alcune culture si stimolano emozioni intense, in altre si mantengono più calme. |




