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ERASED TEST, YOU MAY BE INTERESTED ON PSICOMETRIA Pedroli - Lezione 1 to 5

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Title of test: PSICOMETRIA Pedroli - Lezione 1 to 5 Description: Test completo Author: Michy Other tests from this author Creation Date: 06/11/2024 Category: Others Number of questions: 48

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Lezione1 - I metodi qualitativi: fanno ricorso solamente alla statistica non fanno ricorso alla quantificazione producono output numerici non producono materiale testuale. L'intervista non strutturata si caratterizza per: una certa flessibilità nelle domande e nell'ordine di somministrazione una rigorosa predeterminazione delle domande e dell'ordine di somministrazione l'assenza di domande predeterminate non permettere allo sperimentatore di partecipare alla rilevazione. L'intervista strutturata si caratterizza per: l'assenza di domande predeterminate la possibilità di creare domande sul momento una certa flessibilità nelle domande e nell'ordine di somministrazione una rigorosa predeterminazione delle domande e dell'ordine di somministrazione. L'intervista semistrutturata si caratterizza per: l'assenza di domande predeterminate una rigorosa predeterminazione delle domande e dell'ordine di somministrazione una certa flessibilità nelle domande e nell'ordine di somministrazione l'obbligo di avere una terza persona presente durante la somministrazione. Durante l'osservazione a distanza il ricercatore: si propone come parte attiva della situazione per modificarne l'esito influenza le situazioni di vita quotidiana che sta osservando raccoglie solo resoconti da chi ha partecipato alla situazione da indagare partecipa ed osserva situazioni di vita quotidiana. L'osservazione a distanza: permette di raccogliere informazioni sul comportamento dei soggetti senza interferire con essi è molto utilizzato per ricreare fenomeni naturali in laboratorio viene svolta senza definire unità di misura specifiche il ricercatore raccogliere dati sul comportamento dei soggetti guidando le loro attività. Durante l'osservazione a distanza: viene svolta senza definire unità di misura specifiche permette di raccogliere informazioni sul comportamento dei soggetti interferendo con essi il ricercatore non guida il comportamento dei soggetti è molto utilizzato per ricreare fenomeni naturali in laboratorio. Il focus group: prevedere che l'esaminatore osservi il comportamento spontaneo dei soggetti senza farsi vedere è un colloquio a due durante il quale vengono discussi specifici argomenti di interesse è un gruppo all'interno del quale vengono discussi specifici argomenti di interesse prevede che l'esaminatore lasci che i soggetti arrivino da soli ad affrontare l'argomento che gli interessa. Il moderatore di un focus group: istruisce i soggetti in merito alle risposte da dare propone uno specifico argomento da discutere lascia che i soggetti arrivino da soli ad affrontare l'argomento che gli interessa osserva il comportamento spontaneo dei soggetti senza farsi vedere. Nella ricerca quantitativa l'obiettivo generale è quello di: verificare delle ipotesi generalizzare i risultati validare una teoria tutte le alternative sono corrette. Nella ricerca qualitativa l'obiettivo generale è quello di: verificare delle ipotesi generalizzare i risultati esplorare e descrivere i fenomeni validare una teoria. I metodi di ricerca misti comprendono: metodi qualitativi metodi quantitativi metodi qualitativi e quantitativi metodi qualitativi o quantitativi. I metodi qualitativi: sono poco usati nella ricerca psicologica sono il metodo di elezione per tutte le ricerche in psicologia sono molto usati nella ricerca psicologica non vengono mai presi in considerazione nella ricerca psicologica. L'intervista può essere: di tipica e di massima performance non struttura, strutturata, semistrutturata solo strutturata verbale e non verbale. Lezione 2 - Le variabili psicologiche sono anche dette: manifeste latenti osservabili invariabili. Le grandezze intensive sono: sono sommabili direttamente misurabili divisibili misurabili indirettamente. Le variabili latenti: rappresentano una piccola parte delle variabili psicologiche sono variabili che non esistono in psicologia sono direttamente osservabili non sono direttamente osservabili. Le grandezze estensive sono: solo graduabili misurabili indirettamente direttamente misurabili sempre indivisibili. Una misura si dice fondamentale quando: consente di compiere le operazioni di addizione e sottrazione non consente di compiere le operazioni di addizione e sottrazione consente di compiere solo sottrazioni consente di compiere solo addizioni. I valori di riferimento nella misurazione si basano su: caratteristiche decise dal ricercatore caratteristiche arbitrarie caratteristiche ingenue le caratteristiche di una popolazione di riferimento. I valori di riferimento nella misurazione: devono essere arbitrariamente stabiliti dal ricercatore permettono di scegliere gli item di un test non possono essere arbitrariamente stabiliti dal ricercatore si basano sul senso comune. Le variabili manifeste: rappresentano una piccola parte delle variabili psicologiche non sono direttamente osservabili sono direttamente osservabili sono variabili che non esistono in psicologia. Affinché ci possa essere una misura è necessario: un sistema di riferimento almeno bidimensionale un sistema di riferimento almeno tridimensionale non serve nessun sistema di riferimento un sistema di riferimento solamente unidimensionale. Lezione 3 - Quando misuriamo: rappresentiamo le proprietà di un sistema numerico tramite le proprietà d altri sistemi numerici rappresentiamo le proprietà di oggetti o eventi tramite le proprietà di altri sistemi di oggetti o eventi rappresentiamo le proprietà degli oggetti e degli eventi tramite le proprietà del sistema numerico rappresentiamo le proprietà del sistema numerico tramite le proprietà degli oggetti e degli eventi. Nella misurazione la relazione tra sistema empirico e numerico deve essere: a due vie monodirezionale univoca imprecisa. Durante il processo di misurazione: facciamo corrispondere ad ogni valore numerico un valore empirico. troviamo la relazione causale tra le variabili facciamo corrispondere ad ogni valore empirico un valore numerico. rappresentiamo le proprietà di un sistema numerico tramite le proprietà d altri sistemi numerici. Misurare significa: trovare un valore per ogni oggetto seguendo il buonsenso assegnare valori alfanumerici ad oggetti o eventi secondo delle regole assegnare valori numerici ad oggetti o eventi secondo delle regole associare due numeri seguendo delle regole. In psicologia per misurare è possibile usare: il sistema numerico formato da numeri reali il sistema numerico basato su etichette tutte le alternative sono corrette il sistema numerico basato su etichette. Il sistema empirico comprende: tutti i dati possibili relativi all'oggetto di studio l'insieme di «dati» raccolti e disponibile convenzioni matematiche e astrazioni numeriche relative ai dati l'insieme di «valori» assegnati ai dati raccolti. Il sistema numerico fa riferimento: all'insieme di «dati» raccolti e disponibile all'insieme di «valori» assegnati ai dati raccolti all'insieme di «valori» assegnati ai dati che non sono stati raccolti a tutti i dati possibili relativi all'oggetto di studio. Spesso, nel processo di misurazione di costrutti non osservabili è necessario: usare come riferimenti sistemi arbitrari usare strumenti che non hanno valori di riferimento far riferimento alle teorie preesistenti far riferimento solo ai dati raccolti. Lezione 4 - Quando analizziamo il comportamento la durata indica: il numero delle volte in cui si presenta un determinato evento tutte le alternative sono corrette l'intervallo di tempo che intercorre tra la presentazione di uno stimolo e la risposta ad esso la quantità di tempo in cui un singolo comportamento viene mantenuto. L'osservazione senza misurazione: sono due concetti che non possono essere messi in relazione è sempre possibile non è mai possibile sono due concetti che non possono essere messi in relazione. Quando analizziamo il comportamento la frequenza indica: l'intervallo di tempo che intercorre tra la presentazione di uno stimolo e la risposta ad esso la quantità di tempo in cui un singolo comportamento viene mantenuto nessuna delle alternative il numero delle volte in cui si presenta un determinato evento. Quando analizziamo il comportamento la latenza indica: la quantità di tempo in cui un singolo comportamento viene mantenuto il numero delle volte in cui si presenta un determinato evento tutte le alternative sono corrette l'intervallo di tempo che intercorre tra la presentazione di uno stimolo e la risposta ad esso. Il comportamento può essere misurato usando: Latenza, Assenza, Durata e numerosità Latenza, Frequenza, Durata e Intensità Luogo, Tempo, Causa, Effetto nessuna delle alternative. L'osservazione del comportamento ha come obiettivo: quantificare le osservazioni del comportamento oggetto di studio solamente manipolare direttamente in comportamento produrre solo un report descrittivo del comportamento trovare la relazione causale tra le variabili. Quando misuriamo un costrutto psicologico: dobbiamo scegliere solo una tipologia di misura possiamo scegliere tra diverse possibili misure ogni costrutto ha una tipologia di misura adatta i costrutti non possono mai essere misurati. Lezione 5 - Nella procedura di campionamento casuale stratificato: I sottogruppi della popolazione vengono divisi e inseriti ciascuno in diversi esperimenti Si selezionano soggetti volontari La popolazione viene suddivisa arbitrariamente in gruppi più piccoli, sulla base di un certo criterio e su questi sottogruppi vengono svolte le procedure di campionamento casuale vengono selezionati solo soggetti appartenenti al gruppo di controllo. Nel campionamento casuale senza reinserimento: il soggetto estratto della popolazione viene reinserito prima dell'estrazione successiva tutte le alternative il soggetto estratto della popolazione non viene reinserito prima dell'estrazione successiva il soggetto estratto dalla popolazione non farà parte del campione. Nel campionamento casuale con reinserimento: il soggetto estratto della popolazione viene reinserito prima dell'estrazione successiva tutte le alternative il soggetto estratto dalla popolazione non farà parte del campione il soggetto estratto della popolazione non viene reinserito prima dell'estrazione successiva. Il campione dovrebbe essere: estraneo alla popolazione più grande della popolazione rappresentativo della popolazione composto da individui che non appartengono alla popolazione. Nella procedura di campionamento ad hoc: vengono selezionati solo soggetti appartenenti al gruppo di controllo Ogni elemento di un insieme ordinato di n elementi di una della popolazione ha la stessa probabilità di formare il campione Si selezionano solo soggetti volontari La popolazione viene suddivisa arbitrariamente in gruppi più piccoli, sulla base di un certo criterio e quindi, su questi sottogruppi vengono svolte le procedure di campionamento casuale. Il campionamento casuale: può essere con o senza gruppo di controllo può essere fatto con o senza rimodellamento può essere fatto con o senza probabilità può essere fatto con o senza reinserimento. Nella procedura di campionamento casuale: Ogni elemento della popolazione ha la stessa probabilità di formare il campione I sottogruppi della popolazione vengono divisi e inseriti ciascuno in diversi esperimenti Si selezionano soggetti volontari La popolazione viene suddivisa arbitrariamente in gruppi più piccoli, sulla base di un certo criterio e quindi, su questi sottogruppi vengono svolte le procedure di campionamento casuale. Con il termine campione intendiamo: tutti gli eventi di interesse cui si rivolge lo sperimentatore tutti gli eventi che non interessano allo sperimentatore tutti i volontari che presentano la caratteristica che lo sperimentato vuole studiare un piccolo insieme di eventi tratto dalla popolazione. Con il termine popolazione intendiamo: tutta la popolazione mondiale tutti gli eventi che non interessano allo sperimentatore tutti gli eventi di interesse cui si rivolge lo sperimentatore un insieme di eventi tratto dal gruppo che comprende tutti i soggetti che vogliamo studiare. Il campionamento comprende: le modalità che il ricercatore adotta per individuare i soggetti che prenderanno parte all'esperimento procedure per il calcolo delle probabilità le modalità che il ricercatore adotta per individuare tutti i soggetti che hanno la caratteristica che vuole studiare le modalità usate per individuare i soggetti che non hanno le caratteristiche che interessano allo sperimentatore.

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