Psicosviledu 7-8

Qual è la differenza tra conoscenza dichiarativa e conoscenza procedurale?. La conoscenza procedurale è esprimibile in formato simbolico, mentre la conoscenza dichiarativa è basata su sequenze di azioni. La conoscenza dichiarativa è consapevolmente accessibile e trasmissibile tramite il linguaggio, mentre la conoscenza procedurale riguarda il saper fare ed è automatizzata. La conoscenza dichiarativa riguarda il saper fare ed è automatizzata, mentre la conoscenza procedurale è consapevolmente accessibile e trasmissibile tramite linguaggio. La conoscenza dichiarativa automatizzata, mentre la conoscenza procedurale e con.

Che ruolo ha la “Bobo doll” negli studi di Bandura?. Dimostra l’importanza dell’imitazione nell’apprendimento. Simboleggia l’apprendimento tramite schemi mentali. Serve a attestare la conoscenza dichiarativa dei bambini. Dimostra l’importanza dell’interazione nell’apprendimento.

Cosa mostra la teoria dell’apprendimento sociale di Bandura?. L’importanza dell’osservazione dell’imitazione nello sviluppo dell’apprendimento. L’importanza dell’interazione nello sviluppo dell’apprendimento. L’esclusione dell’ambiente dall’apprendimento. Nessuna delle risposte è corretta.

Quale strumento viene utilizzato dal cognitivismo come metafora del funzionamento della mente?. La tabula rasa. Il computer. Il diagramma di flusso. Il microscopio.

Qual è la funzione del filtro selettivo nel modello di Broadbent?. Eliminare le informazioni rilevanti dalla memoria breve. Nessuna delle risposte corretta. Analizzare gli stimoli sensoriali in modo dettagliato. Controllare l’output attraverso i sistemi effettori.

Qual è la principale differenza tra il cognitivismo e il comportamentismo?. Il cognitivismo si basa esclusivamente sull’osservazione del comportamento. Il cognitivismo si concentra sui modelli di funzionamento della mente, mentre il comportamentismo studia le relazioni tra stimoli, risposte e rinforzi. Il cognitivismo si concentra sulle relazioni tra stimoli, risposte e rinforzi, mentre il comportamentismo studia modelli del funzionamento della mente. Il comportamentismo utilizza il computer come metafora della mente.

Come vengono rappresentati i processi mentali secondo il cognitivismo?. Attraverso i modelli che escludono le operazioni cognitive. Attraverso diagrammi di flusso che mostrano le fasi e percorsi dell’informazione. Attraverso mappe cognitive che ignorano le variabili interne. Attraverso schemi che rappresentano solo le risposte comportamentali.

Qual era la corrente di pensiero dominante nei primi anni del XX secolo in psicologia dello sviluppo?. La teoria della Gestalt. Il comportamentismo. Cognitivismo. Pedagogismo.

Qual era la principale critica al comportamentismo ?. Era basato su teorie speculative. Non prendeva in considerazione il ruolo dei processi mentali. Ignorava completamente l’apprendimento sociale. Si concentrava esclusivamente sul condizionamento operante.

Qual era l’assunto di fondo dello schema stimolo-risposta ammesso in discussione dal cognitivismo?. Che lo stimolo fosse irrilevante per l’apprendimento. Che lo stimolo fosse percepito in modo oggettivamente univoco da qualunque soggetto. Che lo stimolo fosse influenzato dalle emozioni del soggetto. Che lo stimolo fosse sempre interpretato in modo creativo.

Qual è il contributo di Jerome Brunner alla ricerca sulla percezione?. Dimostrare che la percezione è una riproduzione fedele della realtà fisica. Evidenziare che la percezione non è un atto selettivo e interpretativo influenzato da fattori mentali. Evidenziare che la percezione è un atto selettivo interpretativo influenzato da fattori mentali. Sviluppare il condizionamento operante.

Quali tipi di operazioni mentali, in particolare, interessano ai cognitivisti?. Le operazioni di trasformazione delle informazioni. Le reazioni emotive agli stimoli. Le risposte automatiche agli stimoli esterni. Le percezioni sensoriali passive.

Qual era l’elemento principale su cui si focalizzava il comportamentismo?. Le variabili interne come fattori determinanti delle risposte. Il comportamento come unico elemento osservabile e oggettivamente studiabile. La simulazione al computer dei processi cognitivi. Gli Stati mentali come oggetto principale di Studio.

Qual è la principale critica rivolta a Tolman dai suoi?. Ha ignorato completamente le variabili interne nelle risposte. Non ha dato abbastanza spazio agli stati mentali nei suoi costrutti teorici. A concentrato i suoi studi esclusivamente sul condizionamento operante. Ha utilizzato il computer come metafora della mente.

Qual è il contributo di Broatbent allo studio dei processi cognitivi?. Nessuna delle risposte è corretta. Ha elaborato un modello stadi di elaborazione dell’informazione, tra cui analisi primordiale, memoria breve termine filtro selettivo. Ha elaborato un modello stadi di elaborazione dell’informazione, tra cui analisi neuronale, memoria a breve termine e filtro selettivo. Ha elaborato un modello con stadi di elaborazione delle informazioni, tra cui analisi sensoriale, memoria breve termine e filtro selettivo.

Le differenze culturali secondo la teoria socioculturale di Vygotskij. Influiscono profondamente sullo sviluppo dei bambini. Favoriscono esclusivamente l’apprendimento passivo. Non hanno alcun impatto sullo sviluppo cognitivo. Sono irrilevanti per l’apprendimento sociale.

Qual è il risultato rivoluzionario del costruttivismo nella psicologia dello sviluppo?. Dimostrare che il pensiero infantile è identico a quello degli adulti. Sostenere che l’intelligenza si misura solo attraverso il nozionismo. Escludere l’importanza dell’esperienze ambientali nello sviluppo cognitivo. Delineare la complessità dell’essere umano e il ruolo attivo dei bambini nel loro sviluppo.

Su cosa si concentra la teoria dell’elaborazione delle informazioni?. Sulla memoria, a lungo termine e il condizionamento classico. Sulle risposte automatiche agli stimoli. Sulle interazioni sociali e culturali. Sul flusso di informazioni tra input e output nel sistema cognitivo.

Chi tra i seguenti autori è considerato un costruttivista?. Wolfgang Kohler. Jean Piaget. Albert Bandura. Alfred Binet.

Qual era il campo di ricerca iniziale di Jean Piaget?. La misurazione del quoziente intellettivo. La filosofia. La biologia. La matematica.

La chiave di lettura proposta da Piaget per comprendere il pensiero dei bambini. Non è attraverso la capacità di memorizzare informazioni nazionalistiche, ma attraverso la velocità con cui si ricavano le informazioni nazionalistiche. Non è attraverso le risposte sbagliate, ma attraverso il modo in cui ottengono quelle risposte. Non è attraverso la qualità delle risposte corrette, ma la quantità di risposte corrette nei test stand. e’ attraverso la velocità con cui rispondono alle domande.

Come Piaget descrive i bambini nel loro processo di sviluppo cognitivo?. Tutte le risposte sono corre. Come piccoli imitatori del comportamento degli adulti. Come piccoli osservatori intenti a capire il mondo. Come piccoli scienziati intenti a capire il mondo.

In che modo il costruttivismo si pone in antitesi rispetto al comportamentismo?. Il costruttivismo vede i bambini come attori attivi nel loro sviluppo, mentre il comportamentismo si concentra su stimoli e risposte osservabili. Il costruttivismo si basa esclusivamente sul condizionamento operante. Il comportamentismo considera il pensiero infantile e qualitativamente diverso da quello degli ad. Il costruttivismo ignora completamente il ruolo delle esperienze ambientali.

Qual è la fonte principale dello sviluppo infantile, secondo la teoria socioculturale di Vygotskij?. Le interazioni con persone più esperte e con gli strumenti forniti dalla cultura. Le risposte automatiche agli stimoli. L’apprendimento passivo dagli stimoli ambientali. A memoria a lungo termine, il condizionamento operante.

Perché l’opera di Vygotskij fu censurata in Russia?. Non teneva conto delle differenze culturali. Non era considerata rilevante per la psicologia dello sviluppo. Era basata esclusivamente su esperimenti con bambini. Era in contrasto con l’inclinazione del regime stalinista, che favoriva il comportamentismo.

Qual è la relazione tra le teorie di Piaget e Vygotskij?. Si concentra sull’apprendimento sociale, mentre Vygotskij sul condizionamento operante. Sono modalità diverse e complementari di osservare gli stessi fenomeni. Sono completamente opposte e incompatibili. Tutte le risposte sono corrette.