Semana 4 e 5 de inglês univesp

“Listen for the gist”, ou seja, foco na “general idea”, é uma estratégia para a compreensão auditiva. Trata-se de procedimento muito útil, pois: é indicado ouvir ao áudio somente uma vez, sem repetições. é importante pausar o áudio para pegar detalhes ao ouvir pela primeira vez. é importante entender detalhes do áudio primeiro para formar a ideia geral. é recomendado pausar o áudio ao ouvir pela primeira vez para entender a ideia geral. é importante entender primeiramente a ideia geral e depois ouvir novamente para os detalhes.

Em qual alternativa o verbo está conjugado no simple past?. I brought you an umbrella. We have read many different papers. You can choose from many workshops. She has suggested modifications on the methodology. She attends the conference every year.

Questão referente ao Texto-base Listening strategies that develop active listeners | Rebecca Palmer Assinale a alternativa correta com relação às estratégias para compreensão auditiva em língua inglesa apresentadas no material-base: Ser um ouvinte ativo significa entender todo o áudio/vídeo, sendo capaz de depois recontar o que foi dito com detalhes. Pensar no que se sabe sobre o tema ou prever o que será apresentado pode atrapalhar, pois o áudio/vídeo sempre irá apresentar ideias novas sobre o assunto. Recomenda-se ouvir o áudio/vídeo somente uma vez, sem repetições, para saber realmente como está sua compreensão. Para ser um ouvinte passivo, recomenda-se, ao ouvir/assistir a um áudio/vídeo, considerar o que já se conhece sobre o tema, prever, tomar notas e resumir. Para ser um ouvinte ativo, recomenda-se, ao ouvir/assistir a um áudio/vídeo, considerar o que já se conhece sobre o tema, prever, tomar notas e resumir.

Questão referente ao Material-base How to use the past simple | Perfect English Grammar Assinale a alternativa que apresenta informações corretas sobre o uso do Simple Past na língua inglesa: Usa-se o Simple Past para ações finalizadas, como em “I watched a great movie yesterday”. Usa-se o Simple Past para ações imaginárias, como em “I will buy a house if I win the lottery”. Usa-se o Simple Past para ações finalizadas, como em “I have studied a lot recently”. Usa-se o Simple Past para hábitos passados, como em “I usually eat cereal for breakfast”. Usa-se o Simple Past para contar histórias, como em “He decides to leave without notice”.

Leia o trecho a seguir: "When traveling the globe, it's worth noting that there are few places in the world where a little English won't help you out. While _____ always nice to learn some of the language of the country _____ visiting, having a shared common language to fall back on is great. It _____ speakers to feel like they _____ a part of the global community.” Fonte: https://www.thoughtco.com/english-speaking-countries-1435414 Assinale a alternativa que completa o texto corretamente. it – you’re – allow – are. it – you – allows – are. it’s – you’re – allows – are. it’s – you’re – allow – is. it – you’re – allows – is.

Leia o trecho a seguir: Bahamas […] English is the official language of the Bahamas in the Caribbean, but most residents speak an English based Creole version of the language called ‘Bahamian Creole English’. The “h” is often dropped, so it sounds like “ouse” for “house” or “t’anks” for “thanks.” – says the official tourism page for the country. Getting there is closer than you think – you can reach The Bahamas in 50 minutes flying from Miami. Adaptado de: https://www.traveloffpath.com/20-top-english-speaking-countries-you-should-visit/ Assinale a alternativa correta quanto ao uso do Simple Present em inglês. O verbo “sounds” possui o final “s” porque está no plural. O verbo “says” possui o final “s” porque está no plural. O verbo “sounds” possui o final “s” porque refere-se à letra “h”, na terceira pessoa do singular. O verbo “says” possui o final “s” porque refere-se às palavras “house” e “thanks”, no plural. O verbo “speak” não possui final “s” porque refere-se ao Caribe.

As quatro habilidades — pertencentes ao sujeito — geralmente desenvolvidas na língua inglesa são listening, speaking, reading e writing. Muitas pessoas, no entanto, ao ouvirem alguma conversa ou assistirem a um filme em inglês, acabam tendo dificuldades para compreender aquilo que está sendo dito. Levando isso em consideração, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir. I. ( ) As pessoas que não compreendem o inglês falado podem não ter o listening dentre suas habilidades nessa língua. II. ( ) O foco na compreensão total de um diálogo pode auxiliar no desenvolvimento do listening em inglês. III. ( ) A falta de exposição ao idioma e a falta de prática podem impedir o desenvolvimento do listening em inglês. IV. ( ) As variantes no vocabulário e na pronúncia da língua inglesa facilitam a compreensão do idioma. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. V - V - F - V. F - V - F - V. F - V - V - F. V - F - V - F. V - V - F - F.

O past perfect ou passado perfeito é uma ação que aconteceu quando outra ação estava ocorrendo. Em comparação ao português, poderíamos dizer que é equivalente ao pretérito mais-que-perfeito. A palavra “when” é uma expressão que costuma acompanhar as sentenças nesse tempo verbal. Considerando essas informações, assinale a alternativa correta que representa a estrutura adequada para o passado perfeito na forma afirmativa. Verbo to have no simple past (had)+ sujeito + verbo principal no past participle + complemento. Sujeito + verbo principal no simple past + verbo to have no simple present + complemento. Sujeito + auxiliar do passado (did) + verbo to have + verbo principal no past participle + complemento. Sujeito + verbo to have no simple past (had) + verbo principal no simple present + complemento. Sujeito + verbo to have no simple past (had) + verbo principal no past participle + complemento.

Qual alternativa pode ser considerada “small talk”, ou seja, uma forma de continuar a interação oral com alguém?. What is your name?. Are you a student here?. What did you like so far?. Where are you from?. How are you today?.

Which expression is used to refuse help politely?. We need to finish the presentation at 9 o’clock. That’s not necessary, thanks. Can I take a look at your computer?. We may need to change rooms. Can you help me?.

Which expression is used to refuse help politely?. We need to finish the presentation at 9 o’clock. That’s not necessary, thanks. Can I take a look at your computer?. We may need to change rooms. Can you help me?.

Questão referente ao Texto-base - 15 ways to start a conversation at a conference (without feeling weird) | Darrah Brustein Assinale a alternativa correta com relação às estratégias para conversar com pessoas em eventos como uma conferência internacional, conforme abordadas no material-base: É recomendável sempre ter conversas sobre o congresso e as apresentações e não sobre outros assuntos pessoais ou de fora. Como o foco do congresso é assistir às apresentações, não há possibilidade de conhecer pessoas nesse tipo de evento. É interessante iniciar uma conversa com alguém sempre fora das salas de apresentações, pois as pessoas estão concentradas e podem não querer interagir. Fazer comentários sobre as apresentações não é recomendável, pois as pessoas podem ter opiniões diferentes das suas. É interessante iniciar uma conversa com alguém sentado ao seu lado ao assistir a alguma apresentação, fazendo perguntas ou comentários sobre ela.

Um dos verbos modais, em inglês, mais comuns é o verbo “can”, que significa poder. Esse verbo pode construir sentenças afirmativas, negativas e interrogativas e permite, no desenvolvimento das sentenças gramaticais, a presença de um outro verbo, chamado de verbo principal. Considerando essas informações e as regras previstas para o verbo “can”, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir. I- ( ) A forma assumida pelo verbo “can” é a mesma para todas as pessoas verbais, não sofrendo alteração para a terceira pessoa do singular no tempo presente. II- ( ) No passado, o verbo “can” necessita da presença do auxiliar referente ao tempo passado, que, no inglês, é o auxiliar “did”, para todas as pessoas verbais do singular e plural. III- ( ) Para formar uma sentença verbal na negativa, usando o verbo “can”, é necessário o uso da palavra “not”, que cria uma expressão conjunta com o “can”, ficando “cannot”. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. V - F - F. V - F - V. V - V - F. F - V - V. F - F - V.

São várias as dicas que contemplam as formas em que podemos iniciar um momento de interação e comunicação em uma conferência. Cada uma delas aborda algumas ações que o participante pode ter para garantir o sucesso do ato comunicativo e de novos aprendizados. Com base nessas informações, sobre a interação e comunicação, observe as afirmativas e as correlacione adequadamente aos termos as quais se referem. 1 – Don’t scan everyone’s badges 2 – Get introduced 3 – Be yourself I – É muito importante que busquemos alguém, algum amigo ou conhecido, que possa abrir caminhos e pontes para que cheguemos às pessoas que não conhecemos, mas temos interesse em conversar, dialogar e trocar informações. Por isso, não aborde diretamente alguém, busque pessoas que possam apresentar você. II – Muitas vezes ficamos extremamente preocupados em encontrar alguma pessoa a quem queremos conhecer ou fazer algum contato, esquecemos que, a depender da forma de abordagem, isso poderá ser constrangedor para ela. Por isso, é importante buscar por uma lista de pessoas, e não uma pessoa em específico. III – Antes mesmo de iniciarmos uma conversa com alguém, é preciso saber onde e o que se pretende alcançar com aqueles novos contatos e relações. É necessário se avaliar e entender que não importa a quantidade de pessoas com quem nos comunicamos, mas a qualidade de cada interação e aprendizado obtido. Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação. 1-II; 2-I; 3-III. 1-I; 2-III; 3-II. 1-III; 2-I; 3-II. 1-III; 2-II; 3-I. 1-I; 2-II; 3-III.

É fato que precisamos estar em constante evolução e em busca de novos conhecimentos, bem como novas possibilidades. Para isso, precisamos estar preparados e muitas vezes dar o primeiro passo no início de uma conversa. Algumas dicas nos ajudam a agir de forma natural, para que não nos sintamos “estranhos” e desconfortáveis. Considerando essas informações e as dicas para iniciar uma conversa em um evento, observe as alternativas a seguir. I- A dica “Talk to the person seated beside you” diz respeito à ideia de evitar os dispositivos móveis e de interagir com alguém próximo, a fim de manter uma interação em busca de conhecimento e interesses em comum sobre a palestra do momento. II- A dica “Approach someone who asked a great question” diz respeito a estar preparado em um evento de pequeno, médio ou grande porte a fazer questionamentos sábios aos palestrantes do evento. III- A dica “Hang out near the food or drink areas” é uma forma de trazer à tona a irrelevância em ocupar o seu tempo livre em momentos com refeições, como cafés e almoços, tendo em vista que isso poderá tirar o foco. IV- A dica “Bathroom conversations don’t have to be off-limits” revela que as idas ao banheiro não são proibidas e trazem grandes momentos para os participantes, por meio de interações significativas e produtivas. Está correto o que se afirma em: III e IV, apenas. I, II e III, apenas. I, II e IV, apenas. II e IV, apenas. I e IV, apenas.

A comunicação é um passo importante e essencial para a ampliação de conhecimentos em qualquer área. Em um evento nacional ou internacional que conta com a presença de pessoas de vários lugares do mundo, é essencial que alguém seja proativo e inicie uma interação, uma conversa sobre o evento. Considerando essas informações e a tomada de iniciativa em uma conversa, assinale a alternativa correta que representa um bom início de conversa. Hi! I don’t like the first workshop, and you?. So long! The next presentation starts in 5 minutes. What was your biggest takeaway at this moment?. Goodbye! Let’s exchange contacts to keep in touch. It’s getting late, I have to go to catch the bus.