Semiotica 1-25 3/4

La procedura proposta per l'intuizione è?. intuire, applicare subito il modello, confermare l'ipotesi senza esplicitare la procedura. intuire, descrivere liberamente, formulare solo alla fine una regola generale. intuire, esplicitare la procedura, formulare le regole d'uso. intuire, segmentare il testo, sostituire l'ipotesi con una classificazione definitiva.

La descrizione generativa deve cominciare?. dalle strutture più profonde ignorando la superficie. dalla biografia dell’autore. dall’inizio della lettura seguendo l’ordine lineare. dalla fine della lettura.

La lettura raccomandata da Greimas deve essere?. lenta. selettiva. rapida. impressionistica.

Il poetico è considerato?. il solo linguaggio della poesia in versi. un linguaggio secondo sovrapposto al livello figurativo. una proprietà esclusiva della letteratura. un livello della sintassi fondamentale.

Ad aver elaborato il percorso generativo del senso è stato?. Vladimir Propp. Ferdinand de Saussure. Algirdas Julien Greimas. Louis Hjelmslev.

La significazione si apprende?. direttamente senza livelli. saltando liberamente da un livello all’altro. per strati dalla profondità alla superficie. per strati dalla superficie alla profondità.

Nel percorso le strutture narrative stanno?. fra le strutture fondamentali e le strutture discorsive. prima delle strutture fondamentali. al livello della manifestazione finale. fra le strutture discorsive e le testuali.

Nel livello fondamentale stanno?. temi e figure già manifestati. presentimenti, disposizioni e ombre di valore. attori, spazi e tempi concreti. performanze e sanzioni pienamente realizzate.

Timia è?. la capacità pragmatica di agire. la conoscenza cognitiva del soggetto. l'umore, il temperamento di un soggetto. la rappresentazione spaziale di un valore.

Con propriocettività si intende?. la percezione del punto di vista altrui. la percezione del mondo esterno. la percezione esclusivamente visiva. la percezione che l'uomo ha del proprio corpo.

La foria è?. la tensione verso qualcosa. una polarizzazione già stabilita fra euforia e disforia. una competenza pragmatica già acquisita. un giudizio morale sul valore.

Nel capitolo sulla semantica fondamentale, il quadrato semiotico è?. una classificazione degli attanti. uno strumento di rappresentazione visiva dell'articolazione delle categorie. una tecnica di focalizzazione discorsiva. una figura narrativa per ordinare eventi nel tempo.

Nel quadrato semiotico le categorie sono?. fisse. immutabili. mobili. universali.

Le categorie del quadrato semiotico sono?. solo di contrarietà e identità. iconiche, indicali e simboliche. sincroniche e diacroniche. di contrarietà, contraddizione e complementarietà.

Il percorso generativo produce il senso andando?. dal semplice al complesso e dall'astratto al concreto. dal complesso al semplice e dal concreto all'astratto. dal complesso al semplice e dall'astratto al concreto. dal semplice al complesso e dal concreto all'astratto.

L'analisi semiotica percorre il percorso generativo?. nello stesso verso della produzione, dalla profondità alla manifestazione. in direzione inversa, dalla manifestazione verso la profondità. senza una direzione stabilita tra superficie e profondità. dalla semantica fondamentale direttamente al testo saltando i livelli intermedi.

I tre grandi campi del percorso generativo sono?. strutture semio-narrative, strutture pragmatiche e strutture cognitive. strutture fondamentali, strutture narrative e strutture attanziali. strutture semio-narrative, strutture discorsive e strutture testuali. strutture discorsive, strutture enunciazionali e strutture referenziali.

Nel livello semio-narrativo fondamentale si trovano?. semantica narrativa e sintassi narrativa. semantica discorsiva e sintassi discorsiva. temi e figure con attori, spazi e tempi. semantica fondamentale e sintassi fondamentale.

La timia si articola in?. euforia, disforia e aforia come termine neutro. la rappresentazione spaziale di un valore. la conoscenza cognitiva del soggetto. la capacità pragmatica di agire.

Una definizione più precisa della foria è?. un giudizio morale sul valore. un orizzonte tensivo e una energia non ancora polarizzata. una competenza pragmatica già acquisita. una polarizzazione già stabilita fra euforia e disforia.

I valori al livello fondamentale hanno un modo di esistenza?. attuale. realizzato. virtuale. potenziale già polarizzato.

La propriocettività è?. la percezione del mondo esterno. la percezione esclusivamente visiva. la percezione del punto di vista altrui. la percezione del proprio corpo.

La categoria timica si articola in?. euforia, disforia e aforia. foria, propriocettività e interocettività. euforia, disforia e tensività. attrazione, repulsione e neutralità cognitiva.

Aforia è?. una polarizzazione già stabilita fra euforia e disforia. il termine neutro della categoria timica. un giudizio morale sul valore. una competenza pragmatica già acquisita.

Esterocettività significa?. la percezione del proprio corpo. la disposizione affettiva di base. percezione del mondo esterno. l’energia timica non polarizzata.

Propriocettività significa?. la percezione del mondo esterno. la percezione esclusivamente visiva. la percezione del punto di vista altrui. percezione del proprio corpo.

Nella semantica fondamentale i valori hanno modo di esistenza?. virtuale. attuale. realizzato. potenziale già polarizzato.

Il quadrato semiotico nel livello fondamentale rappresenta?. i programmi narrativi già realizzati dai soggetti. le articolazioni differenziali e virtuali delle categorie semantiche. attori, spazi e tempi della manifestazione discorsiva. temi e figure concretamente manifestati nel testo.

Come strumento della semantica strutturale, il quadrato semiotico è?. un quadrilatero di segni che rinviano a referenti. una rappresentazione delle sole relazioni sintagmatiche. uno strumento di articolazione delle categorie semantiche. una figura geometrica che ordina eventi narrativi.

La concezione del mondo alla base del quadrato è?. il referenzialismo. l’esistenzialismo. l’ermeneutica. lo strutturalismo.

Le relazioni definite dal quadrato sono?. astratte, occupate ogni volta da termini diversi. dipendenti dal referente materiale dei termini. concrete e legate una volta per tutte a termini fissi. in parte psicologiche e in parte storiche.

Il quadrato semiotico della categoria della sessualità è di?. Ferdinand de Saussure. Algirdas Julien Greimas. Louis Hjelmslev. Vladimir Propp.

Grazie al quadrato semiotico si può?. ridurre ogni differenza a una semplice opposizione binaria. ordinare cronologicamente le fasi di un racconto. affinare il pensiero oltre la differenza fra opposti. stabilire il referente vero di ciascun segno.

Una relazione "binaria" è?. una relazione fra complementari. una relazione fra termini contraddittori. una relazione fra subcontrari. relazione fra termini contrari.

La dimensione che lega i contrari si chiama?. asse. deissi. sintagma. schema.

Il contraddittorio?. congiunge. nega. implica. afferma.

Un esempio di "termine neutro" è?. /maschio/. /ermafrodita/. angelo. /femmina/.

Valorizzazione ludica vuol dire?. valorizzazione dell’utilità. valorizzazione dell’identità esistenziale. valorizzazione del risparmio. valorizzazione del gioco.

S1 e S2 sono in relazione di?. contrarietà. subcontrarietà. complementarietà. contraddizione.

S1 e non-S1 sono in relazione di?. contrarietà. contraddizione. subcontrarietà. complementarietà.

non-S1 e non-S2 sono?. complementari. contraddittori. subcontrari. contrari.

S1 e non-S2 sono in relazione di?. contraddizione. contrarietà. subcontrarietà. complementarietà o implicazione.

Il termine complesso è?. l'unione di S1 e S2. S1 + non-S1. S2 + non-S2. non-S1 + non-S2.

Il termine neutro è?. l'unione di S1 e S2. l'unione di non-S1 e non-S2. l'unione di S1 e non-S1. l'unione di S2 e non-S2.

Nel quadrato della veridizione, vero significa?. essere + non sembrare. non essere + non sembrare. essere e sembrare. non essere + sembrare.

Nel quadrato della veridizione, falso significa?. essere + non sembrare. sembrare + non essere. essere + sembrare. non essere e non sembrare.

Nel quadrato della veridizione, segreto significa?. essere e non sembrare. non essere + sembrare. essere + sembrare. non essere + non sembrare.

Nel quadrato della veridizione, menzogna significa?. non essere + non sembrare. sembrare e non essere. essere + non sembrare. essere + sembrare.

La relazione tra contrari si colloca sull'?. subcontrarietà. complementarietà. asse dei contrari. contraddizione.

Il contraddittorio opera mediante?. affermazione. implicazione. congiunzione. negazione.

I complementari intrattengono una relazione di?. implicazione. contraddizione. subcontrarietà. contrarietà.

Un esempio fornito nelle dispense di termine neutro nella categoria della sessualità è?. ermafrodita. angelo. maschio. femmina.

Il quadrato delle valorizzazioni di consumo è associato a?. Vladimir Propp. Ferdinand de Saussure. Jean-Marie Floch. Algirdas Julien Greimas.

Quale strumento concettuale propone Greimas per articolare le categorie semantiche?. la prova di commutazione. il modello attanziale. lo schema narrativo canonico. il quadrato semiotico.

Il percorso generativo del senso trae ispirazione?. dall'osservazione diretta dei processi di significazione nella vita sociale. dalla filosofia analitica del linguaggio. dalla teoria delle catastrofi di René Thom. dall’antropologia di Lévi-Strauss.

La figura metaforica del percorso generativo del senso è?. il labirinto. la pastasfoglia. l’albero. la catena.

La sintassi narrativa è il momento del percorso in cui?. i discorsi vengono testualizzati sulla sostanza dell’espressione. i racconti si trasformano già in discorsi con attori concreti. i valori sono presi in carico e trasformati da soggetti e anti-soggetti. si formano soltanto presentimenti e ombre di valore.

Enunciazione vuol dire?. semplice emissione orale di un messaggio. testimonianza dell’autore reale. trasformazione dei discorsi in categorie fondamentali. attività di trasformazione dei racconti in discorsi.

Le componenti della sintassi discorsiva sono?. l'attorializzazione, la temporalizzazione e la spazializzazione. la tematizzazione, la figurativizzazione e l'isotopia semantica. la manipolazione, la competenza e la performanza narrativa. la contrarietà, la contraddizione e la complementarietà fondamentale.

Temi e figure rientrano?. nella sintassi discorsiva. nella semantica discorsiva. nella semantica fondamentale. nella sintassi narrativa.

Le strutture testuali stanno?. a monte del percorso generativo. fra strutture semio-narrative e strutture discorsive. a valle del percorso generativo. nel livello semio-narrativo profondo.

Fra le procedure di testualizzazione c'è?. la manipolazione. l'attorializzazione. la prova di commutazione. la messa in prospettiva.

Intertestualità vuol dire?. più testi interrelati. la successione delle parti di uno stesso testo. un singolo testo autosufficiente. la relazione tra significante e significato.

Nella comunicazione di Salvini "noi"/"contro di noi" sono associati a?. noi = neutro; altri = complesso. euforico/disforico. noi = vero; altri = falso. noi = disforico; altri = euforico.

Il percorso generativo si ispira?. alla ricostruzione storico-causale dei mutamenti linguistici. alla classificazione peirceana di icona, indice e simbolo. all'osservazione dei processi di significazione nella vita sociale. alla successione delle 31 funzioni di Propp assunta senza modifiche.

La metafora della pastasfoglia indica?. la successione cronologica degli eventi narrati. la linearità obbligatoria di ogni testo. la divisione binaria delle categorie del quadrato semiotico. la stratificazione dei livelli della significazione.

Le strutture semio-narrative sono?. il livello più astratto e profondo del percorso. coincidono con la manifestazione testuale. contengono soltanto attori, spazi e tempi concreti. sono il livello più concreto e superficiale.

La sintassi discorsiva comprende?. tematizzazione e figurativizzazione. attorializzazione, temporalizzazione e spazializzazione. contrarietà, contraddizione e complementarietà. manipolazione, competenza, performanza e sanzione.

La semantica discorsiva comprende?. attori, spazi e tempi. modalità e attanti. temi e figure. categorie timiche e quadrato semiotico.

La testualizzazione è?. un livello interno alle strutture semio-narrative profonde. la risalita analitica dalla manifestazione alla semantica fondamentale. la conversione degli attanti in attori, spazi e tempi. il percorso verso la manifestazione esterno ma implicito rispetto al percorso generativo.

La linearizzazione?. non coincide con la temporalizzazione. coincide con la temporalizzazione. è una procedura della semantica fondamentale. riguarda soltanto la successione cronologica degli eventi.

La messa in prospettiva seleziona?. elimina tutti i programmi narrativi tranne uno. il programma narrativo e il punto di vista da privilegiare. è una relazione del quadrato semiotico. coincide con la focalizzazione zero.

L'occultamento è?. ritorno all’io-qui-ora dell’enunciazione. esplicitazione di tutti gli elementi del programma narrativo. l'omissione in superficie di elementi del programma narrativo. ripetizione iterativa di un segmento testuale.

Intertestualità significa?. la successione delle parti di uno stesso testo. un singolo testo autosufficiente. la relazione tra significante e significato. più testi messi in relazione tra loro.

In cosa consiste il percorso generativo del senso?. in una stratificazione che va dalle strutture profonde alla manifestazione discorsiva e testuale. in una successione di livelli che va dalla manifestazione alle strutture profonde come direzione di produzione. in una ricostruzione cronologica degli eventi dalla superficie al loro autore. in una classificazione dei segni in icone, indici e simboli.

Le strutture semio-narrative costituiscono?. l'istanza ad quem e il livello più concreto del percorso generativo. l'istanza a quo e il livello più astratto del percorso generativo. il livello intermedio in cui si installano attori, spazi e tempi concreti. la manifestazione testuale in cui la sostanza dell'espressione vincola il discorso.

L'enunciazione nel percorso generativo?. opera soltanto nella testualizzazione finale senza mediare tra livelli. coincide con l'autore biografico esterno al testo. converte i racconti in discorsi e media tra strutture semio-narrative e discorsive. converte i discorsi in racconti e li riporta alle strutture fondamentali.

Le strutture testuali dipendono anche?. dai referenti esterni indipendentemente dalla sostanza espressiva. soltanto dalle categorie della semantica fondamentale. esclusivamente dai ruoli attanziali dei soggetti. dalle costrizioni della sostanza dell'espressione.

La linearizzazione del testo verbale occidentale procede tipicamente?. da sinistra verso destra. coincide con la temporalizzazione. è una procedura della semantica fondamentale. riguarda soltanto la successione cronologica degli eventi.

Nel caso analizzato dei post di Salvini, 'noi' e 'altro da noi' sono investiti rispettivamente come?. noi = vero; altri = falso. euforico e disforico. noi = neutro; altri = complesso. noi = disforico; altri = euforico.

Vladimir Propp era?. un linguista danese. un filosofo francese. un folklorista russo. un semiologo svizzero.

I formalisti russi erano interessati?. alla classificazione dei generi secondo il contenuto. alle sole condizioni sociali di produzione delle opere. alla biografia psicologica degli autori. al linguaggio che rende letterario qualsiasi tipo di testo.

Una funzione narrativa è?. un'azione che conta per il ruolo che svolge in relazione ad altre azioni. un'azione considerata per il tratto psicologico stabile del personaggio che la compie. un'azione considerata per il suo contenuto concreto indipendentemente dalle altre azioni. un'azione considerata per la posizione cronologica che occupa senza riguardo alla sua funzione.

Le "tre grandi prove" del racconto secondo Propp sono?. partenza, lotta, ritorno. qualificante, decisiva, glorificante. mancanza, contratto, ricompensa. manipolazione, competenza, sanzione.

Il numero delle "sfere d'azione" è?. 9. 6. 7. 8.

Chi ha detto, sulla scia di Propp, che tutte le fiabe sono vere?. Vladimir Propp. Umberto Eco. Roland Barthes. Italo Calvino.

Con "narratività" in semiotica si intende?. qualsiasi concatenazione di azioni e di passioni per la conquista di valori. qualsiasi successione cronologica di eventi, anche senza trasformazioni o valori in gioco. qualsiasi racconto espresso verbalmente da un narratore che descriva personaggi e ambienti. qualsiasi sequenza di funzioni propria esclusivamente delle fiabe di magia studiate da Propp.

La manipolazione è?. un far sapere. un far fare. un saper fare. un poter fare.

Lo schema narrativo canonico è?. una classificazione dei personaggi per sfere d’azione. un elenco delle 31 funzioni di Propp. una sequenza di azioni costante in ogni tipo di racconto. una sequenza variabile propria soltanto delle fiabe.

Nell'esempio di Mafalda e Felipe il Destinante è?. il muratore. la scuola. la madre di Felipe. l'immaginazione di Felipe.

Propp studia un corpus di circa?. cento fiabe di magia russe raccolte da Afanas'ev. sette fiabe russe, una per ciascuna sfera d'azione. trentuno fiabe di magia russe raccolte da Afanas'ev. cento fiabe francesi di tradizione letteraria.

Le funzioni narrative costanti individuate da Propp sono?. 32. 31. 30. 33.

Le sfere d'azione individuate da Propp sono?. 6. 8. 7. 9.

Le tre prove di Propp sono nell'ordine?. qualificante, glorificante, decisiva. glorificante, decisiva, qualificante. decisiva, qualificante, glorificante. qualificante, decisiva, glorificante.

La prova qualificante consiste soprattutto?. nell'acquisizione dei mezzi e delle competenze. il riconoscimento sociale finale. la sanzione del Destinante-giudice. la lotta decisiva con l’antagonista.

La prova decisiva corrisponde soprattutto?. il riconoscimento del nuovo status. alla lotta con l'antagonista. l’acquisizione degli strumenti per agire. la stipula del contratto iniziale.

La prova glorificante comporta?. l’acquisizione della competenza. la lotta centrale. riconoscimento e nuovo status dell'eroe. la manipolazione iniziale.

Il nucleo del modello attanziale è?. Destinante/Destinatario. Adiuvante/Opponente. Eroe/Antagonista. Soggetto e Oggetto.

Nel modello attanziale, Adiuvante e Opponente appartengono?. alla dimensione pragmatica. alla dimensione cognitiva. alla semantica discorsiva. alla dimensione timica.

Nel modello attanziale, Destinante e Destinatario appartengono?. alla dimensione pragmatica. alla dimensione cognitiva. alla semantica discorsiva. alla dimensione timica.

Il programma narrativo di base è?. un programma intermedio funzionale a un altro. una prova qualificante senza oggetto di valore. l'obiettivo principale del soggetto. la sola fase della competenza.

Il programma narrativo d'uso è?. la sanzione conclusiva. il contratto tra Destinante e Destinatario. l’obiettivo finale del soggetto. un programma intermedio funzionale al programma di base.

L'ordine dello schema narrativo canonico è?. manipolazione, competenza, performanza, sanzione. competenza, manipolazione, performanza, sanzione. manipolazione, performanza, competenza, sanzione. manipolazione, competenza, sanzione, performanza.

Competenza e performanza sono fasi?. cognitive. pragmatiche. discorsive. timiche.

Manipolazione e sanzione sono fasi?. timiche. discorsive. cognitive. pragmatiche.

Nella vignetta di Felipe, il Destinante è?. la scuola. il muratore. la madre di Felipe. l'immaginazione di Felipe.

Qual è l'apporto di Propp alla teoria narrativa di Greimas?. le funzioni e le strutture narrative come base per una grammatica del racconto. il quadrato semiotico come modello delle opposizioni. la distinzione tra focalizzazione zero, interna ed esterna. la teoria dell'enunciazione e dei deittici.

Quale concetto narrativo Greimas sviluppa a partire da Propp?. la focalizzazione e il punto di vista. il programma narrativo e il modello attanziale. il quadrato della veridizione e i termini neutri. la distinzione tra significante e significato.

Morfologia della fiaba di Propp viene pubblicata nel?. 1916. 1931. 1928. 1946.

Nelle fiabe di Propp variano soprattutto?. le funzioni narrative, mentre restano invarianti personaggi e attributi. l'ordine delle 31 funzioni, che cambia liberamente da una fiaba all'altra. le sfere d'azione, mentre le azioni concrete dei personaggi restano identiche. personaggi e attributi, mentre restano invarianti le funzioni narrative.

Le sette sfere d'azione di Propp comprendono?. Eroe, Antagonista, Donatore, Aiutante, Personaggio cercato, Mandante e falso Eroe. Eroe, Antagonista, Donatore, Aiutante, Destinante, Destinatario e Oggetto. Eroe, Donatore, Aiutante, Narratore, Osservatore, Mandante e falso Eroe. Eroe, Antagonista, Soggetto, Oggetto, Adiuvante, Opponente e Destinante.

La narratività, per Greimas, è un'organizzazione?. una semplice successione cronologica di eventi. astratta e più profonda della forma testuale manifestata. la struttura esclusiva delle fiabe popolari. la presenza necessaria di un narratore.

Lo stato di mancanza del soggetto rispetto all'oggetto di valore è una?. congiunzione. performanza. disgiunzione. sanzione.

Il raggiungimento dell'oggetto di valore da parte del soggetto è una?. disgiunzione. manipolazione. competenza. congiunzione.

La manipolazione nello schema narrativo è?. un far fare. un poter fare. un fare realizzante del soggetto. un saper fare.

Nel modello attanziale, l'analisi narrativa si concentra soprattutto su?. le intenzioni biografiche dell'autore. funzioni e relazioni degli attanti. la cronologia storica degli eventi. la psicologia individuale dei personaggi.

Quale eredità di Propp Greimas amplia nella grammatica narrativa?. la teoria dell'enunciazione e dei deittici. il quadrato semiotico della veridizione. il programma narrativo e la struttura attanziale. la classificazione peirceana dei segni.

Lo studio delle modalità rientra?. nella sintassi discorsiva. nella fonologia. nella semantica fondamentale. nella grammatica narrativa.

Ad aver introdotto il concetto di "modalità" in semiotica è stato?. Algirdas Julien Greimas. Louis Hjelmslev. Ferdinand de Saussure. Vladimir Propp.

Le modalità sono?. i ruoli tematici dell’attore. l'equipaggiamento dell'attante. le categorie del quadrato semiotico. le funzioni narrative di Propp.

Le modalità sono tipiche della fase?. della manipolazione. della performanza. della competenza. della sanzione.

Virtualizzante vuol dire?. che il soggetto ha già compiuto la performanza. che la trasformazione è stata pienamente realizzata. che il soggetto possiede già sapere e potere. che il soggetto non è ancora in grado di affrontare l'azione.

Il dover fare e il dover essere?. dipendono dal soggetto e dalle norme sociali. sono indipendenti da ogni sistema normativo. coincidono con il sapere e il potere. dipendono soltanto dal desiderio individuale.

Saper fare e saper essere sono modalità attualizzanti perché?. eliminano la dimensione cognitiva a favore di quella pragmatica. instaurano una competenza cognitiva che porta a compiere le azioni. sono modalità realizzanti perché coincidono con la performanza. sono modalità virtualizzanti perché instaurano un volere.

Il potere è una modalità?. cognitiva. timica. pragmatica. veridittiva.

Nel sistema del credere, il giudizio 'certo' corrisponde a?. non creder non essere. creder non essere. non-creder essere. creder essere.

Nel credere intersoggettivo è più forte?. la diffidenza. la fiducia. la certezza. l'indifferenza.

Una modalità è definita come?. un seme minimo del piano del contenuto. un predicato che modifica un altro predicato. una relazione di contrarietà tra due termini. un ruolo tematico assunto da un attore.

Le modalità costituiscono?. le funzioni narrative invarianti di Propp. le categorie semantiche del quadrato. l'equipaggiamento dell'attante. i ruoli tematici degli attori discorsivi.

Le modalità sono tipiche soprattutto?. della manipolazione. della performanza. della sanzione. della competenza.

Le modalità virtualizzanti sono?. volere e dovere. sapere e potere. essere e sembrare. credere e sapere.

Le modalità attualizzanti sono?. essere e sembrare. sapere e potere. volere e dovere. volere e sapere.

Un programma attualizzato?. è già necessariamente realizzato. dispone soltanto di volere e dovere. non è ancora necessariamente realizzato. coincide con la sanzione finale del programma.

Il dovere dipende anche?. soltanto dal desiderio individuale. dal punto di vista dell'osservatore. dalla percezione sensoriale dell'oggetto. dai sistemi di norme sociali.

Il saper fare è?. una competenza cognitiva e una abilità a svolgere l'azione. una modalità virtualizzante fondata soltanto sul volere. una performanza già realizzata. una sanzione cognitiva formulata dal Destinante.

Il potere è?. una modalità virtualizzante. la modalità pragmatica per eccellenza. una categoria veridittiva. la modalità epistemica per eccellenza.

Nel credere, 'certo' corrisponde a?. non-creder essere. creder non essere. creder essere. non creder non essere.

Nel credere, 'improbabile' corrisponde a?. non creder non essere. creder essere. non-creder essere. creder non essere.

Nel credere, 'probabile' corrisponde a?. non-creder essere. creder non essere. non creder non essere. creder essere.

Nel credere, 'incerto' corrisponde a?. creder non essere. non creder non essere. un fare interpretativo. non-creder essere.

Nel credere intersoggettivo si innesca più facilmente?. sulla modalità del potere. sulla percezione sensoriale immediata. la diffidenza. sulla sola verità oggettiva.

La performanza rispetto alla competenza?. è indipendente da qualsiasi competenza. coincide con la manipolazione del Destinante. precede e produce la competenza. presuppone la competenza.

Un programma virtualizzato presenta soprattutto?. voler fare o dover fare senza possedere ancora necessariamente sapere e potere. sapere e potere necessari per agire senza che siano presenti volere o dovere. volere, sapere e potere già trasformati in una performanza effettivamente realizzata. dovere e potere già sottoposti alla sanzione conclusiva del Destinante giudice.

Un programma attualizzato presenta?. la sola adesione ai valori del Destinante. sapere e potere necessari per agire, ma non è ancora per forza realizzato. soltanto volere e dovere, senza sapere e potere. la performanza già compiuta e realizzata.

Il credere è?. la modalità pragmatica per eccellenza. una modalità virtualizzante del fare. la modalità epistemica per eccellenza. una forma di competenza esclusivamente percettiva.

Il credere presuppone?. un fare pragmatico già realizzato. un fare esclusivamente percettivo. una sanzione priva di interpretazione. un fare interpretativo.

Al far sapere persuasivo del Destinante corrisponde nel destinatario?. un fare interpretativo e un credere. un far potere e una tentazione. un far volere e una seduzione. un far dovere e un'intimidazione.

Saper fare e saper essere sono attualizzanti perché?. sono modalità realizzanti perché coincidono con la performanza. instaurano una competenza cognitiva che prepara all'azione. sono modalità virtualizzanti perché instaurano un volere. eliminano la dimensione cognitiva a favore di quella pragmatica.

La comunicazione si distingue dalla significazione perché?. nella comunicazione non esistono strategie rivolte a un destinatario. la comunicazione è più generale della significazione. nella comunicazione i messaggi sono sempre volutamente trasmessi. nella comunicazione i messaggi sono sempre involontari.

Manipolazione vuol dire?. soltanto ingannare. far sapere e basta. descrivere un comportamento senza influenzarlo. far fare e far essere.

I messaggi acqua e sapone sono?. molto costruiti. spontanei e non costruiti. privi di qualunque strategia comunicativa. i meno elaborati perché naturali.

Nella persuasione l'obiettivo è?. far volere. il far sapere. far dovere. far potere.

La seduzione punta?. far dovere. far non essere. sulla sollecitazione sensoriale. far sapere.

La tentazione mira a?. far volere. far sapere. far dovere. dotare di un potere.

La provocazione funziona?. mettendo in crisi la competenza dell'altro. fornisce semplicemente gli strumenti materiali per agire. rafforza direttamente il sapere senza toccare il volere. impone soltanto un dovere attraverso una minaccia.

L'intimidazione?. far sapere. È un far dovere. far potere. far volere.

In natura un esempio di intimidazione è?. il mimetismo cromatico del camaleonte. il richiamo seduttivo del pavone. la farfalla Acherontia Atropos. la cooperazione delle api.

Nudge vuol dire?. minaccia esplicita. persuasione coercitiva. sanzione negativa. spinta gentile.

La significazione rispetto alla comunicazione è?. più generale e include la comunicazione. è un sottoinsieme della comunicazione. coincide perfettamente con la comunicazione. riguarda solo i messaggi intenzionali.

La comunicazione ha luogo quando?. il messaggio produce senso senza alcuna intenzione di trasmetterlo. la trasmissione del messaggio è attivata volutamente. un destinatario interpreta un segno involontario. il significante è percepito indipendentemente da ogni intenzione comunicativa.

La comunicazione è partecipativa perché?. la trasmissione sostituisce il contenuto originario con quello del destinatario. il messaggio può appartenere soltanto a uno dei partecipanti alla volta. si condivide un messaggio senza perderne il possesso. il mittente cede il messaggio e ne perde il possesso.

Per Greimas la manipolazione mira a?. far sapere soltanto. trasmettere un messaggio senza orientare l'azione. descrivere lo stato del destinatario senza modificarlo. far fare e far essere.

La persuasione è soprattutto?. far sapere. far volere. far dovere. far potere.

La seduzione è soprattutto?. far dovere. far volere. far sapere. far non essere.

La tentazione è soprattutto?. far volere. far dovere. far potere. far sapere.