SOCIOLOGIA DELLA LETTERATURA

Nella lezione introduttiva del corso, viene specificato che: Umberto Eco fornisce un quadro teorico di riferimento affinché si possano indagare le strutture testuali letterarie in relazione al loro mercato di riferimento. Le operazioni di adattamento non entrano nel campo della sociologia della letteratura. Non si parlerà di autori quali umberto eco. le operazioni retoriche non entrano nel campo della sociologia della letteratura.

All'interno della lezione introduttiva viene detto che nel nucleo tematico numero 2 si parlerà di: editoria. autori di riferimento. scuola di francoforte. pubblico.

Quando si considera un testo, di qualunque natura esso sia, come parte di un contesto storico di riferimento, vuol dire che si guarda a questo testo come a un: documento. reperto. manufatto artistico. classico.

La sociologia della letteratura ha una vocazione. interdisciplinare. descritta. analitica. diagnostica.

Le definizioni di sociologia della letteratura ammettono una doppia direzione: Quella del mercato sull'economia e viceversa. Quella della storia sulla letteratura e della letteratura sulla storia. Quella del sociale sul letterario e del letterario sul sociale. Quella delòa statistica sulla letteratura e viceversa.

Un modo per intendere il rapporto tra società e letteratura è indagare l'opera di finzione come un testo: Da cui si desume il tipo di politica al potere nel momento in cui l'opera è stata composta. Nessuna delle precedenti. in rapporto alla filosofia di riferimento. che racconta la vita.

La sociologia della letteratura si fonda sulla convinzione che letteratura e società: Si spiegano l'una con l'altra per mezzo di una riflessione di natura econimica. Nessuna delle precedenti. non si spiegano l'un con l'altra. si spiegano necessariamente l'una con l'altra.

Se un autore agisce in un determinato momento storico sociale è in qualche modo il frutto di quella società. vero. falso. parzialmente vera. affermazione controversa.

Se un autore agisce in un determinato momento storico-sociale: è in qualche modo figlio del suo tempo e la sua ideale platea sarà ugualmente tale. a sua volta si rivolge a un determinato tipo di società. è in qualche modo il frutto di quella società. tutte le precedenti.

Lo stesso Goethe afferma che un'opera importante: Non può che essere slegata dal tempo in cui è stata prodotta. è legata al proprio tempo. nessuna delle precedenti. produce degli effetti fino a un certo punto.

Nella prospettiva di una sociologia della letteratura una narrazione è in grado di raccontarci il mondo attraverso: tutte le risposte. trama. temi. personaggi.

Nella prospettiva di una sociologia della letteratura, i racconti sono capaci di parlarci di: del ruoto dello stato del mecenatismo. noi. strutture astratte della significazione. modelli e tipologie sociali.

Per Gramsci gli intellettuali sono: Gli interpreti degli interessi più profondi degli strati popolari. In debito verso la società. In credito verso la società. Incapaci di capire gli strati popolari.

Oggetto dell'interesse gramsciano è: elite. cultura nazional-popolare. cultura radicale. operai.

Secondo Gramsci, la letteratura deve: Rapportarsi con la società. Avere un elevato livello poetico. Essere comprensibile ai bambini. Essere fonte di guadagno.

Secondo Iser il lettore contribuisce alla formazione del senso di un'opera: Portando le sue esperienze. iIn maniera imprevedibile. In nessun caso. Portando i suoi sentimenti.

Se pensiamo a Jauss, quale concetto gli associamo?. Quello di efficacia. quello di lettore modello. quello di interpretazione. quello di aura.

La teoria della ricezione è stata elaborata dalla scuola di: ginevra. losanna. francoforte. costanza.

In quale opera Eco parla di "lettore modello"?. Lupus in fabula. Sei passeggiate nei boschi narrativi. lector in fabula. opera aperta.

Il lettore modello è un lettore capace di: cogliere la ricchezza di riferimenti e i rimandi intertestuali del testo. individuare il senso di un testo perché dotato di istruzione superiore. nessuna. coincidere con il lettore in carne e ossa.

Il lettore modello è un lettore capace di: cooperare al senso del testo così come l'autore pensava. un lettore particolarmente alfabetizzato. un lettore reale migliore di altri. smuovere tutti gli altri lettori.

Secondo Eco un testo è intessuto di. non detto. punti oscuri. facilitazioni per il lettore. enigmi.

Per quanto riguarda la fedeltà nei processi traduttivi, ci sono due scuole di pensiero. Secondo la seconda: Non è mai fondamentale mantenere l'intenzione di partenza del testo. L'importante è l'adattamento alla cultura di arrivo. L'importante è mantenere l'intenzione del testo di partenza. nessuna.

Eco di quanti tipi di "intentio" ha parlato?. 1. 2. 3. 4.

Secondo Eco, le lungaggini del Conto di Montecristo: rallentano la lettura. sono invendibili. rallentano il ritmo. creano attesa.

qual è la parola scelta da Eco per spiegare il tipo di traduzione fatta della scena della carrozza in Drame?. hansom cab. crib. coach. carriage.

Secondo Eco, la traduzione è un processo che implica un'operazione di: negazione. negoziazione. plagio. rifacimento radicale.

Secondo Eco quando si traduce, l'operazione coinvolge: Solo il livello linguistico. Solo il livello culturale. Non solo due lingue ma anche due culture. Non solo due culture ma anche due lingue.

Secondo Eco il momento della traduzione e quello dell'interpretazione: coincidono. tutte. Si susseguono: l'interpretazione segue la traudzione. sono uno precedente all'altro: la traduzione segue l'interpretazione.

Il problema dell'adattamento di Morte a Venezia è di natura: lessicale. temporale. nessuna. attoriale.

Esercizi di stile è un caso di: Rifacimento radicale. ecfrasi. ipotiposi. traduzione intersemiotica.

Secondo Eco, nell'operazione di traduzione la soluzione. è quasi impossibile da trovare. va cercata nel dizionario. è sempre sotto gli occhi. va negoziata caso per caso.

"al di là della siepe" ne Il pendolo di Foucault fa chiaramente riferimento a: Le mille e una notte. L'infinito di Leopardi. L'amleto di Shakespeare. Il principe di Macchiavelli.

Cosa vuol dire fare della dispositio?. parlare. disporre gli argomenti. rinvenire gli argomenti. recitare.

Cosa vuol dire inventio?. mettere in sequenza le cose. cercare in un repertorio immaginario le cose da dire. recitare. abbellire mediante il linguaggio le cose da dire.

Cosa si intende per fase dell'elocutio?. il momento della recitazione. il momento in cui il discorso viene porto e abbellito. il momento in cui il discorso viene disposto secondo un ordine preciso. il rinvenimento degli argomenti.

i tropi li troviamo nella fase della. inventio. elocutio. actio. dispositio.

Qual è la prima fase della retorica?. dispositio. actio. elocutio. inventio.

Qual è la seconda fase della retorica?. dispositio. elocutio. actio. inventio.

Qual è la terza fase della retorica?. actio. elocutio. dispositio. inventio.

Le fasi della retorica comprendono anche. inventio. dispositio. elocutio. tutte.

tra le figure retoriche c'è anche. ellissi. passato remoto. consecutio. assi.

tra le funzioni del titolo Genette individua. nessuna. accattivare i lettori. designare il contenuto dell'opera. semplificare il concetto di testo.

Epitesto. è fisicamente annesso al testo. è una parte del peritesto. non è fisicamente annesso al testo. non può essere un'intervista.

Secondo Eco, Fleming nei suoi romanzi si sofferma su fatti minimi e irrilevanti perché: perché sono cose di cui l'uomo comune di norma non ha fatto esperienza. sono sempre cose di cui l'uomo comune ha fatto esperienza. perché producono suspense. perché rallentano la tensione del racconto.

Secondo Eco, il successo dei romanzi di Fleming è da parte di un pubblico: sia colto che aristocratico. proletario. sia raffinato, che di massa. elitario.

L'opposizione fondamentale nei romanzi di Fleming è quella fra: nuovo e usato. nuovo e ovvio. nuovo e vecchio. mediocre e accattivante.

Nella lezione si presentano alcune recensioni. Tratte da quali siti?. Gli Spietati e Long Take. Sentieri Selvaggi e Noctuno. Nocturno e Cineforum. Sentieri Selvaggi e Close Up.

Nella lezione presentiamo alcune recensioni. Di quali opere si tratta?. Odio l'estate e Nostalgia. Espiazione e Nostalgia. I giorni dell'abbandono e Nostalgia. La ricerca del tempo perduto e Tre uomini e una gamba.

A che scopo, nella lezione, vengono presentate le recensioni?. Per dimostrare che queste fanno leva su alcuni elementi dell'immaginario collettivo. Per mostrare lo stile tipico di alcuni critici. Per mostrarne le tecniche. Per mostrare lo stile tipico di alcuni siti.

Da quali siti sono tratte le recensioni che vediamo nella lezione?. Quinlan e Sentieri selvaggi. Close up e Nocturno. Sentieri selvaggi e Gli spietati. Quinlan e Nocturno.

Le piattaforme si basano su un metadato di primaria importanza e cioè: Il tempo di visione. I dati biografici degli utenti. Il genere. I dati sensibili.

Considerando che gli algoritmi si fondano sul comportamento passato delle persone, questi tendono a: aumentare le possibilità di cambiamento. suggerire loro delle vie di miglioramento. esaudire i loro desideri in ogni caso. ridurre pesantemente le opportunità di cambiamento.

Il "finger print" (il gemello digitale) é: Un tipo di alterego nato nell'ambito dei giochi di ruolo. La copia informatica estremamente precisa della vita e della personalità di ciascuno. nickname. username.

Nello scenario attuale della cinematografia in streaming le scelte degli utenti vengono determinate in buona parte dalle piattaforme stesse: vero. falso. vero fino a qualche anno fa. vero solo se consideriamo lo scenario italiano.

Per "bolla di filtraggio" si intende: la capacità di autoescludersi dai propri gusti. La possibilità di diffamare le informazioni altrui. un "ambiente" selezionato e protetto. bessuba.

Nella sua prière d'inserer a "Esercizi di stile" Queneau presenta l'opera: Come una raccolta di poesie. Come un grande successo. come un sonetto. Per il contrario di quello che è.

Le case editrici contemporanee puntano a romanzi: facilmente adattabili al formato filmico. I cui protagonisti siano eroi. di formazione. legati a contenuti locali.

Per romanzo globale si intende un romanzo che: nessuna. Parla di nessun luogo nello specifico e di tutti allo stesso tempo. affronta una questione a 360 gradi. identifica l'opera omnia di un autore.

Che cos'è un fandom?. universo parallelo. regno fantastico. racconto intriso di fanatismo. universo costruito dai fan.

Che cos'è un prosumer: nessuna. Il consumatore produttore che caratterizza l'epoca che viviamo. Un personaggio. Qualcuno che presume di sapere la fine di una storia.

lo spin-off è. Un autore segreto. Qualcuno che scrive i testi al posto di qualcun altro. Un racconto che si focalizza su elemento secondario nella narrazione principale. La persona che scrive i discorsi dei politici.

Il balanced transmedia è quando: nessuna. Il livello di transmedialità è sotto la soglia della crossmedialità. Un testo predomina sugli altri. Nessun testo predomina sugli altri.

L'unbalanced transmedia è quando: nessuna. Nella narrazione prevale il punto di vista multiplo. Nessun testo predomina sugli altri. Un testo predomina sugli altri.

Il feuilleton è identificato come: romanzo d'appendice. Romanzo a fumetti. Romanzo per metà illustrato. romanzo caricaturale.

Il romanzo d'appendice si fonda sull'idea di: varietà. un racconto sviluppato a puntate. di intrattenimento. paraletteratura.

Quali di questi romanzi è nato a puntate?. pinocchio. il nome della rosa. madame bovary. il pendolo di foucault.

Le storie raccontate nei feuilleton si fondano su: L'osservazione dei fatti dai parte dell'autore. Meccanismi di sospensione del racconto. Una rielaborazione fantasiosa della realtà. nessuna.

Il termine feuilleton trae origine dal luogo dove venivano originariamente pubblicati i romanzi a puntate, e cioè: la parte in basso di un giornale. La parte in alto diun giornale. quarta di copertina. terza pagina.

L'elemento narrativo posto al termine della puntata precedente che da da gancio per la puntata successiva è detto: promessa. prefigurazione. cliffhanger. suspense.

Le storie narrate nei feuilleton si fondano su: focalizzazione eterodiegetica. Storie autoconclusive. Narrazione multiprospettica. elementi di sospensione del racconto.

Nella lezione numero 26 si preannuncia che nelle lezioni successive verrà effettuata un'indagine di natura: sociolinguistica. paratestuale. ottica. linguistica.

Nella lezione numero 26 ci si dedica a problemi relativi a: la traduzione tra due culture. il sottotitolaggio. L'adattamento. La lingua francese.

Nella lezione numero 27 si dice che Genette, in riferimento a un dato paratestuale legato alla biografia di Marcel Proust utile alla comprensione di alcune parti della sua opera, afferma: “Non dico che bisogna saperlo: dico semplicemente che coloro che lo sanno non leggono nello stesso modo di coloro che lo ignorano, e che coloro che negano questa differenza si prendono gioco di noi”. Con ciò si intende dire che: due delle risposte sono vere. Negare che la conoscenza di aspetti della vita di uno scrittore incidano sulla ricezione della sua opera da parte dei lettori è impossibile. La conoscenza di alcuni dati relativi alla vita reale di un autore non incidono in nessuno modo sulla ricezione dell'opera da parte dei lettori. La conoscenza di alcuni dati relativi alla vita reale di un autore incidono sulla ricezione dell'opera da parte dei lettori.

Nella lezioni si presentano estratti della recensione dell'adattamento "La prigioniera" tratti anche da: Nocturno. My Movies. Il Mereghetti. Best Movie.

Nella lezione, si parla del "liberamente ispirato" come di un: Inganno ai danni dello spettatore. plagio. dispositivo socio-culturale. Atto non molto creativo.

Nella lezione numero 29, viene presentata un'operazione di adattamento: di un'opera letteraria a un regime visivo. di un'opera filmica a un regime letterario. di un'opera pittorica a un regime audio. di un'opera filmica a un regime "audio".

L'audiodescrizione di "Rush" fa grande affidamento sui: Saperi dello spettatore. Dialoghi presenti nel film. Riassunti dell'audiodescrittore. Tutte le precedenti.

Nell'audiodescrizione il racconto ridefinisce: La dinamica sorpresa/suspense. le pause del narratore. I silenzi del narratore. I buchi di trama.

Per "narrazioni camouflage" Stefano Calabrese intende: racconti a metà tra contesto locale e contesto globale. racconti inconsistenti. racconti illusori. racconti che cambiano a seconda del lettore che si trovano di fronte.

Secondo Eco, vi sarà infine un termine mediano che connetterà le strutture testuale alle strutture contestuali. QUale?. tutte. Le strutture ideologiche. Le strutture economiche. Le regole di genere.

Nella propspettiva semio-sociologica di Eco, si indaga l'omologia strutturale tra: Tutte le opere di uno stesso autore. Elementi del contesto formale dell'opera ed elementi del contesto storico-sociale. Le opere che hanno influenzato Sue e le sue stesse opere. Vita e opere dell'autore.

Secondo Eco, se da un lato bisogna guardarsi dall'eccessiva "astrazione narrativa", bisogna anche guardarsi da quella sociologia della letteratura che nega l'esistenza di regole di genere. vero. falso. prima parte falsa. seconda parte falsa.

Secondo Eco, ogni analisi strutturale di un testo è sempre: sganciata da ipotesi pregresse. Nessuna delle precedenti. un'indagine di natura solamente formale. La verifica di ipotesi psico-sociologiche e ideologiche (sia pure latenti).

Il meccanismo della consolazione è inteso da Eco ne I misteri di Parigi come: Inettitudine. Sorprese continue. Incapacità di narrare. Reiterazione dell'atteso.

Inizialmente Sue è disgustato dalle miserie che descrive. Poi invece si rende conto che: deve cambiare registro. Non solo lui ne è disgustato. anche il lettore ne è disgustato. il lettore si immedesima nei personaggi da lui descritti.

Il prolungamento proprio del feuilleton, nel caso di Sue secondo Eco: nessuna. Intacca i dettami del buon narrare. si attiene pienamente alla regola. non si attiene alla regola.

Secondo Umberto Eco, I misteri di Parigi sono: tutte. I rapporti tra condizioni di mercato, l'impostazione ideologica e la forma narrativa. Un terreno ideale per un'indagine che voglia individuare come si influenzano a vicenda una industria culturale, una ideologia della consolazione e una tecnica narrativa del romanzo di consumo. La chiave che ci aiuta a capire le strutture della narrativa di massa.

"Perché leggere i classici" è un'opera pubblicata nel: 1990. 1981. 1980. 1991.

Le definizioni di "classico"viste nella lezione sono proposte da: la versione "semplificata" di un best seller che veniva pubblicato mensilmente sulla rivista statunitense Reader’s digest americano. la versione ridotta di un best seller che veniva pubblicato mensilmente sulla rivista statunitense Reader’s digest. l’edizione italiana dei condensati dei libri proposti dal Reader’s digest americano. Tutte le precedenti.

Nella lezione si parla di ellissi: sintattica e linguistica. sintattica e di discorso. filosofica e di discorso. grammaticale e retorica.

Nella lezione sulla versione digest di "Love Story" si parla di due tipi di operazioni rispetto alla versione integrale: la scaletta e la riduzione. La soppressione e la modifica. La stesura e l'adattamento. la soppressione e l'adattamento.

Nella lezione viene detto che il cliché della scena di seduzione è depositato: Nella realtà quotidiana. Nella memoria individuale. Nei libri. Nell'immaginario collettivo.

Nelle lezione vengono citate alcune riflessioni di: Godard. Morin. Eco. Gramsci.

La principale infrazione della seduzione in Moretti è: I sottotitoli. La non conoscenza del modello di riferimento. La défaillance. La verbalizzazione.

Il fallimento della seduzione in Troisi passa dalla: I sottotitoli. Verbalizzazione. défaillance. Non conoscenza del modello culturale.

La seduzione in M. Butterfly si costruisce sulla base: Tutte le precedenti. Della consapevolezza da parte del personaggio maschile. Nessuna delle precedenti. del modello proveniente da Madama Butterfly.

"Love Story" presenta un modello di seduzione: Intermittente. Verbalizzata. Scissa. Stereotipa.

La citazione dell'ultima lezione è tratta da Diario del: curato. seduttore. Moralista. fallito.

la definizione di classico viste nella lezione sono proposte da. eco. calvino. speaker radiofonico. retorica classica.