sociologia2

Mannheim sottolinea i condizionamenti esercitati sulla conoscenza ... dall'appartenenza ad una determinata classe sociale e dai valori e dalle credenze condivise. dall'appartenenza ad una determinata classe sociale. dall'appartenenza ad un determinato contesto urbano. dall'appartenenza religiosa.

Mannheim riconosce... il carattere storico-sociale della conoscenza. il carattere interculturale della conoscenza. il carattere simbolico della conoscenza. il carattere dogmatico della conoscenza.

La società europea di inizio Novecento... è una società democratica. è una società ancora strutturata sulla stratificazione di classe. è una società nella quale persistono le strutture politiche pre-rivoluzionarie. è una società pienamente industrializzata.

Secondo Piaget lo sviluppo mentale del bambino ha la seguente doppia dimensione: individuale e sociale. culturale e sociale. personale e affettiva. comunicativa e sociale.

Secondo Piaget quale dei due seguenti elementi intervengono nella formazione dell'equilibrio?. Apprendimenti e processi. Contenuti e forme. Progressioni e regressioni. Strutture e funzionamenti.

Secondo Piaget lo sviluppo del bambino è... un processo attivo di adattamento. il passaggio da uno stadio biologico a uno stadio culturale. l'acquisizione progressiva delle competenze linguistiche e comunicative. un'esperienza di adattamento.

Piaget ha studiato le relazioni esistenti tra Psicologia e Sociologia. Falso, ha studiato le relazioni esistenti tra Antropologia e Psicologia. Falso. Vero. Falso, ha studiato le relazioni esistenti tra Pedagogia e Sociologia.

Rispetto alla concezione dell'educazione di Durkheim quella di Piaget è: maggiormente partecipativa. maggiormente coercitiva. maggiormente fondata sull'autorità. maggiormente simbolica.

Tra i tratti che accomunano Piaget a Durkheim figura: il primato analitico attribuito all'individuo. l'interesse per le relazioni tra Psicologia e Sociologia. l'olismo metodologico. lo psicologismo.

L'approccio scientifico di Piaget rispetto a quello di Durkheim può essere definito. individualistico. comunicativo. psicologico. relazionale.

Quale dei seguenti sistemi non è compreso tra quelli identificati da Parsons nel Sistema Sociale?. Sistema culturale. Sistema della personalità. Sistema interindividuale. Sistema sociale.

Il tema delle differenze sociali è presente in Parsons?. Si. No. Si, soprattutto nella loro dimensione culturale. Si, nella loro dimensione sia economica che culturale.

Parsons è: uno psicologo. un pedagogista. un sociologo. un filosofo.

Quale dei seguenti termini è coerente con il pensiero di Parsons?. Situazione. Attore. Ruolo. Frame.

Qual è la principale critica rivolta allo struttural-funzionalismo parsonsiano?. Imprevedibilità. Indeterminatezza teorica. Determinismo. Socio-centrismo.

Quale tra le seguenti non è per Parsons una variabile strutturale?. Diffusione-Specificità. Particolarismo-Universalismo. Ascrizione-Prestazione. Eteronomia-Autonomia.

Secondo Chazel quale valore è possibile attribuire alle variabili parsonsiane?. Storico. Normativo. Analitico. Simbolico.

Nella socializzazione è possibile individuare due dimensioni. Quali?. Storica e normativa. Logica e affettiva. Generativa e organizzativa. Affettiva e morale.

Secondo Boudon e Bourricaud i processi di socializzazione hanno un carattere... simbolico. socio-evolutivo. generale. normativo.

Nel secondo dopo guerra lo strutturalfunzionalismo contribuisce a ricerche sull'educazione che valorizzano quale delle seguenti dimensioni?. L'alfabetizzazione. La riproduzione delle diseguaglianze sociali. La formzione della classe docente. L'evoluzione dei sistemi dell'istruzione.

Berger e Luckmann valorizzano: la dimensione del potere. la dimensione della comunicazione. la dimensione della vita quotidiana. la dimensione culturale.

Che cos'è il frame?. Una cornice storica. Un insieme di teorie. Una cornice condivisa di significati. Un modo comportamentale.

Il meccanismo della costruzione dell'Io secondo Berger e Luckmann è: un meccanismo dinamico e identificativo. un meccanismo meccanico collettivo. un meccanismo dinamico e dialettico. un meccanismo meccanico individuale.

In che periodo storico avviene il passaggio dal paradigma della trasmissione del sapere a quello dell'apprendimento?. Agli inizi del XXI secolo. Tra gli anni '60 e '70 del Novecento. Tra gli anni '20 e '40 del Novecento. Agli inizi degli anni '80 del Novecento.

Quale valore sociologico è attribuibile ai modelli di socializzazione?. Descrittivo. Regolativo. Analitico. Prescrittivo.

I modelli di socializzazione hanno radici storiche identificabili?. Si. Si, soprattutto i modelli riconducibili allo struttural-funzionalismo. No. In alcuni casi.

Da quale dei seguenti autori è tratto il concetto di personalità di base?. Parsons. Kardiner. Piaget. Goffman.

La socializzazione secondaria consente agli individui di assumere ed esercitare ruoli adulti. Falso. Vero. vero, congiuntamente all'apprendimento di un linguaggio tecnico. Falso, consente anche l'esercizio delle competenze di base.

Secondo Benadusi, Censi e Fabretti che cosa differenzia soprattutto la socializzazione primaria da quella secondaria?. La qualità delle relazioni. L'età degli individui. Le relazioni con il gruppo dei pari. Gli adulti che intervengono.

Da un punto di vista temporale, il rapporto tra i vari approcci alla socializzazione è: sincronico. non unilineare. circolare. diacronico.

La socializzazione come oggetto di studio dipende: dalle tradizioni sociologiche che gli autori che studiano la socializzazione prediligono. dall'età dei bambini coinvolti. dagli attori coinvolti nel processo di socializzazione. dall'analisi delle generazioni e delle epoche storiche.

Quale tra i seguenti non è annoverabile tra i principali approcci sociologici alla socializzazione?. Funzionalista-Integrazionista. Conflittualista. Funzionalista-Individualista. Interazionista-comunicativo.

Quale dei seguenti concetti è attribuibile a Bourdieu?. Solidarietà economica. Differenziazione strutturale. Capitale tecnologico. Capitale culturale.

Per Bourdieu l'habitus coincide con.. la classe sociale di appartenenza. il modo di apparire degli individui. il sistema di valori interiorizzati dall'individuo. la personalità di base.

La principale critica rivolta a Bourdieu riguarda... il carattere indeterminato della sua teoria. il carattere individuale della sua teoria. il carattere psicologico della sua teoria. il carattere deterministico della sua teoria.

Secondo la teoria di Habermas l'agire individuale è... intenzionale. condizionato dall'utilizzo di strutture simboliche fisse. condizionato dagli adulti di riferimento. arbitrario.

Quale dei seguenti concetti è attribuibile ad Habermas?. Interazione comunicativa. Comunicazione digitale. Integrazione funzionale. rappresentazione collettiva.

Quale delle seguenti funzioni è attribuibile al linguaggio?. Cognitiva. Mnemonica. Affettiva. Valutativa.

Secondo Bagnasco, Barbagli e Cavalli, il linguaggio è una delle più importanti... Strutture linguistiche. Forme di apprendimenti. Istituzioni. Esperienze.

Affinché avvenga un atto comunicativo quale dei seguenti elementi non è necessario?. Messaggio. Significato condiviso. Codice verbale. Canale di trasmissione.

Con quali altre agenzie di socializzazione la famiglia, nella contemporaneità, condivide i suoi ruoli educativi?. La scuola, il gruppo dei pari e i media. Con numerose e diverse altre agenzie di socializzazione. La scuola e il gruppo dei pari. Il gruppo dei pari e i mass media.

Quale tra i seguenti autori, tra gli altri, ha sostenuto che con la trasformazione dei modelli familiari si trasformano anche i modelli di autorità?. Boudon. Goffman. Bourdieu. Gallino.

La famiglia può essere considerata una forma di mediazione tra l'individuo e la società. Falso. Falso, nelle società contemporanee non vi è alcuna forma di mediazione tra l'individuo e la società. Vero ma solo nelle società premoderne. Vero.

Sul ruolo educativo delle famiglie quale dei seguenti processi strutturali ha avuto un peso notevole?. Le trasformazioni dei sistemi di autorità. Il lavoro pubblico delle donne. L'incremento demografico. Le trasformazioni dell'apprendimento.

Quale dei seguenti autori ha proposto un approccio relazionale-generativo?. Gallino. Boudon. Bourdieu. Donati.

Quale modello di welfare-state è maggiormente diffuso nei Paesi del Nord Europa?. Remunerativo. Corporativo. Universalistico. Familiare.

L'interpretazione proposta nell'articolo L'apporto della sociologia cognitiva all'educazione alimentare dei bambini quali delle seguenti dimensioni dell'azione sociale valorizza?. Una dimensione psicologica. Una dimensione unitaria. Una dimensione creativa. Una dimensione conflittuale.

Cosa rivela l'articolo L'apporto della sociologia cognitiva all'educazione alimentare dei bambini?. Che il comportamento alimentare dei bambini è fondato soprattutto su motivazioni psicologiche. Che il comportamento alimentare dei bambini è condizionato soprattutto dall'industria alimentare. Che il comportamento alimentare dei bambini è condizionato da quello da loro assunto durante i primi tre anni di vita. Che il comportamento alimentare dei bambini è condizionato dalla costruzione dei ruoli sociali degli adulti.

La sociologia cognitiva valorizza... l'agire storico-sociale della famiglia. il mondo dell'infanzia. le spiegazioni microsociali. il mondo della vita quotidiana.

Quali delle seguenti non è una dimensione presente nell'analisi meso-istituzionale di Brint?. La razionalità degli stakeholders. L'intenzionalità degli attori sociali. Le relazioni sociali interne all'istituzione. Le conseguenze dell'ambiente esterno sull'istituzione.

La scuola storicamente è stata funzionale allo/alla... sviluppo della democrazia. sviluppo di una teoria critica della società. sviluppo di fenomeni di urbanizzazione e suburbanizzazione. riproduzione delle classi sociali dominanti.

La definizione di istituzione di Brint focalizza il processo di... storicizzazione. formalizzazione. specializzazione. diffusione sociale.

Con la nascita della scuola moderna si modifica anche la socializzazione scolastica. Falso, ciò avviene soprattutto con la rivoluzione digitale. Falso. Vero. Vero, nelle società occidentali.

Secondo Besozzi, nella scuola contemporanea l'analfabetismo è completamente superato. Vero. Vero, ma con alcune eccezioni. Falso. Falso, persiste nelle regioni del Meridione d'Italia.

In Italia, agli inizi degli anni '60 del Novecento la percentuale di popolazione alfabetizzata è... Tra il 50% e il 60% della popolazione. Poco più del 60% della popolazione. Il 30% della popolazione. Poco più del 40% della popolazione.

La riforma scolastica del 1962 mira a: ridurre l'analfabetismo. liberalizzare l'istruzione. specializzare i percorsi di istruzione. ridurre la stratificazione sociale.

Il paradigma adeguazionista analizza... l'innovazione del sistema scolastico. la qualità del sistema scolastico. la specializzazione scolastica. la mobilità sociale.

In Italia, mediamente, un diplomato guadagna di più di un laureato. Vero, ma solo gli uomini. Vero. Vero, ma solo in alcune Regioni. Falso.

In Italia, il dibattito sulla qualità del sistema scolastico quando inizia?. Negli anni '90 del Novecento. Negli anni '70 del Novecento. Negli anni '60 del Novecento. Negli anni '80 del Novecento.

Secondo Garelli i giovani contemporanei sono afflitti da analfabetismo emotivo. Vero congiuntamente alla crisi dei valori. Falso. Vero. Vero ma solo negli ultimi decenni.

Secondo Garelli le interpretazoni dei giovani maggiormente diffuse oggi hanno la pretesa di essere. Totalizzanti. Esclusive. Ideologiche. Fuorvianti.

Nell'articolo La costruzione sociale dell'autonomia dei giovani la scuola ha una funzione fondamentale. Vero, soprattutto la scuola primaria. Vero. Vero congiuntamente ad altre istituzioni sociali. Falso, la funzione principale è svolta dalla famiglia.

Nella ricerca relativa alla costruzione sociale dell'autonomia dei giovani gli intervistati richiedono... la comprensione dei familiari. regole giuste. di poter realizzare i loro sogni. valori condivisi.

Secondo Berthelot... i contesti urbani condizionano moltissimo l'autonomia dei giovani. l'autorevolezza degli insegnanti è fondamentale nella costruzione dell'autonomia giovanile. la moratoria giovanile è legittimata dalle interrelazioni tra le varie istituzioni sociali. la moratoria giovanile è legittimata dalla famiglia.

La ricerca sull'autonomia dei giovani è una ricerca.... quantitativa. quali-quantitativa. etnografica. qualitativa.

Quale dei seguenti ambiti di socializzazione non è analizzato dalla ricerca sulla costruzione dell'autonomia dei giovani?. L'influenza dei social media sui processi di socializzazione. L'influenza delle relazioni tra genitori sui processi di socializzazione. L'influenza delle relazioni tra insegnanti sui processi di socializzazione. L'influenza delle relazioni tra fratelli e sorelle sui processi di socializzazione.

Nella costruzione delle relazioni d'autorità esperite a scuola, la competenza del docente. E' relativamente importante. Non è menzionata. Non è importante. E' fondamentale.

La socializzazione che avviene nel gruppo dei pari è .... condizionata dalla socializzazione familiare. indipendente dalla socializzazione familiare. indipendente dalla socializzazione familiare e scolastica. condizionata dalla socializzazione familiare e scolastica.

Nella socializzazione dei bambini il gruppo dei pari è sempre stato importante. Falso. Vero, a partire dalla società industriale. Vero. Vero, a partire dal Medioevo.

Quali dei seguenti soggetti potrebbero non far parte del gruppo dei pari?. Compagni di classe. Coetanei con cui si trascorrono le vacanze al mare. Compagni di calcio. Fratelli e/o sorelle.

La scuola di Francoforte enfatizza... il condizionamento che i media esercitano sulle scelte degli individui. l'interrelazione tra media e socializzazione. il condizionamento dei media sull'autorità dei genitori. il condizionamento dei media sull'istruzione dei giovani.

Secondo Losito, l'influenza dei media sui processi di socializzazione è... sempre importante. la sua importanza varia a seconda dell'influenza delle altre agenzie di socializzazione. la sua importanza varia a seconda dei media utilizzati. ininfluente.

Quale dei seguenti è un meccanismo della socializzazione individuato da Habermas?. Adattamento. Individuazione. Accomodamento. Simbolizzazione.