storia della pedagogia daypo 6

Labriola lotto' per: la scuola obbligatoria, ma con un contributo. La scuola obbligatoria gratuita. La scuola obbligatoria solo per gli operai. La scuola di partito.

il fascismo introduce la novita': dell'istruzione fisica. Dell'insegnamento religioso. Della scuola dell'obbligo. Della riforma gentile.

la casa dei bambini delle sorelle Agazzi si trovava a: Mompiano. Rozzano. Legnano. Milano.

Per le sorelle Agazzi, la figura dell'adulto è: Il maestro. La madre. L'educatrice. I nonni.

il giardinaggio era considerato dalle Agazzi: Nessuna delle risposte precedenti. Una perdita di tempo. Uno svago. Un prelavoro.

Durkheim defini': un modello psicologico integralista. Un modello pedagogico autonomo. Un modello sociologico integralista. Un modello sociologico storicista.

per Durkheim il sistema educativo e': nessuna delle risposte è corretta. Multiplo. Uno e multiplo. Uno soltanto.

Durkheim individua due esseri: sociale e collettivo. Storico e ideale. Autonomo e sociale. Individuale e sociale.

Con Dewey la pedagogia: È considerata ancella della filosofia. Subisce un lento declino. Inizia a essere considerata scienza autonoma. Viene considerata come branca della psichiatria.

Dewei e' anche considerato: il fondatore del costruttivismo. Il fondatore della psicometria. L'iniziatore dell'attivismo pedagogico. L'iniziatore del sensismo.

Dewey desiderava creare: un nuovo umanesimo dello studio. Una nuova scienza pedagogica. Una nuova pedagogia storica. Un nuovo umanesimo del lavoro.

La pedagogia di Dewey e' centrata sul principio: try to do. know-how. modeling. learning by doing.

Dewey organizzo': la scuola elementare sperimentale di Chicago. la scuola elementare di Minneapolis. la scuola primaria di Boston. l'universita' di Cambridge.

nel Novecento viene recuperato il pensiero di: Herbart. Claparede. Rousseau. Piaget.

la questione centrale di tutta la pedagogia del Novecento diventa quella relativa: allo sviuppo sociale. allo sviluppo umano. allo sviluppo accademico. allo sviluppo della mente del bambino.

Tolstoij baso' la propria scuola sul principio: utopistico liberale. deweyano. roussoniano. herbertiano.

Pavlov i posto' il suo lavoro in senso?. anatomico. scientifico. fisiologico. pedagogico.

per Freud la vita umana e': un segnale dell'inconscio. Una frustrazione. Una missione impossibile. Un percorso di autoeducazione.

chi era Rogers?. uno storico. un filosofo. un educatore. uno psicanalista e terapeuta.

Neill si ispira al principio: della pedagogia amica. della non direttivita'. dell'educazione ordinata. della non autorita'.