213. Uno dei sacerdoti che si adoperò per gli emarginati fu? Lazzaretto nessuna risposta è corretta Cottolengo Trivulzio.
214. Quali sono i due metodi che don Bosco identifica? metodo preventivo e metodo punitivo metodo caritativo e metodo repressivo metodo coercitivo e metodo caritativo metodo preventivo e metodo repressivo.
215. Il lavoro per don Bosco era: dovere e diritto subordinazione e pietà dovere, gioia e preghiera subordinazione e carità.
216. Quale papa in una propria lettera sottolineò la validità del metodo di don Bosco? Francesco Paolo VI Benedetto XVI Giovanni Paolo II.
217. Per Vincenzo Cuoco la questione risorgimentale è: una questione storica e pedagogica una questione educativa e politica una questione sociale una questione morale e pedagogica.
218. La prospettiva sostenuta da Cuoco ebbe una connotazione: riformatrice pedagogico liberale socialista risorgimentale.
219. Per Cuoco, la morale pubblica è: l'amore dell'utile insegnamento l'amor della patria l'amor proprio l'amor dell'utile lavoro.
220. Quando inizia ad uscire il Giornale italiano? 1804 1800 1802 1803.
221. Quali sono i 3 livelli identificati da Cuoco? nessuna delle risposte è corretta della Premessa, del piano di studi, delle scelte didattiche dell'educazione, del metodo e della scuola del metodo, dell'istruzione, della didattica.
222. Quale caratteristica principale ebbe il Rapporto di Cuoco? di essere napoletano di essere pedagogico di essere federalista di essere risorgimentale.
223.Il fine del sapere per Cuoco è? la verità l'istruzione l'agire il divenire.
224. Quali attributi deve avere l'istruzione per Cuoco? essere cattolica e uniformata essere universale, privata, uniforme essere universale, pubblica, uniforme essere elitaria, omogenea.
225.Qual è il primo bisogno della società per Cuoco? l'identità il welfare la morale la democrazia.
226. Per Cuoco si deve occupare dell'istruzione: la Chiesa il privato lo stato la borghesia.
227. Quando venne promulgata la Legge Casati? 1859 1858 1857 1833.
228. A chi fa riferimento Cuoco per il proprio metodo?
don Bosco Pestalozzi Rousseau Rosmini.
229. Per Cuoco, la scuola elementare deve essere: finanziata dai genitori finanziata dagli intellettuali gratuita a pagamento.
230. Fondò la Società per l'istituzione degli asili Montesano Boncompagni Mazzini Pestalozzi.
231. Cavour promosse: la Società pedagogica la Società dell'istruzione la Società liberale la Società Agraria.
232. Come si chiamava la Rivista fondata e diretta da Cattaneo? Il Politecnico Il Riformista Il Metodo scientifico Il Pedagogo.
233. La Legge Boncompagni fu approvata nel: 1868 1848 1858 1871.
234. Cattaneo propone: una "facoltà positiva" una "facoltà professoria" una "facoltà illuminata" una "facoltà pedagogica".
235. Cattaneo propugna per la scuola: il decentramento e l'autonomia l'accentramento statale il modello privato il modello gesuitico.
236. Scrisse La psicologia positiva: Montesano Cattaneo Ardigò Herbart.
237.Ardigò presentò: la legge dell'utile istruzione la teoria del lavoro salariato la teoria del lavoro abbreviato la teoria dell'utile istruzione.
238. La morale antiegoistica venne formulata ne: La morale della mente La mente istruita La morale dei positivisti La filosofia positiva.
239. Ardigò respinse: la legge biologica la legge eugenetica la legge divina la legge biogenetica.
240. Andrea Angiulli: pubblicò Le Nuove regole per la scuola subì la censura per le proprie opere rappresentò il positivismo pedagogico italiano fu esiliato in Svizzera.
241. Per Ardigò, la pedagogia è: la scienza eletta la scienza dell'educazione la scienza autonoma la scienza positiva.
242. Per Angiulli, il padre: è simbolo dello stato è modello di educazione è simbolo di coercizione è la prima forma di autorità e legge per il bambino.
243. Per Gabelli, la scolarizzazione: permette l'emancipazione delle masse permette la civiltà permette la giustizia permette la formazione della società civile.
244. Per Gabelli è fondamentale la formazione dello strumento: Cervello Testa Cuore Mente.
245. La scuola di base per Gabelli è? religiosa e privata statale, gratuita, non obbligatoria statale e laica laica, statale e obbligatoria.
246. Il diario di Cuore è tenuto da: Claudio Matteo Edmondo Enrico.
247. Chi fu l'autore de Le avventure di Pinocchio? De Amicis Siciliani Cattaneo Collodi.
248. Il contributo di Siciliani portò alla Legge: Gentile Coppino Savoia Casati.
249. Di chi è l'opera La scienza dell'educazione? Napoletani De Amicis De Matteis Siciliani.
250. Per Rosmini, il punto di riferimento per ogni azione è: il federalismo il cattolicesimo il protestantesimo lo stato.
251. Quale opera tradusse il Rosmini? De magistro Didattica Magna Il De catechizandis rudibus De muneribus.
252. I primi scritti del Rosmini: hanno carattere morale hanno carattere pedagogico-politico hanno carattere polemico hanno carattere religioso.
253. Rosmini pubblicò il Saggio nel: 1825-1826 1871 1835-1836 1815.
254. Autore del Frammento sull'educazione fu: Croce Capponi Morris Rosmini.
255. Morris scrisse: romanzi filosofici romanzi morali romanzi utopistici romanzi storici.
256. Morris anticipò: le proposte dello scoutismo di Powell le riforme di Gentile le idee naziste le teorie di Marx.
257. Il lavoro in Morris è: inutile libero educativo forzato.
258. La prima disciplina tradizionale citata da Morris è: la matematica la calligrafia il gioco la musica.
259. Labriola ha una concezione della storia di tipo: idealista liberista socialista materialistico.
260. Cosa occorre fare per Labriola? rifondare la religione tornare al passato investire nella produzione rinnovare l'attuale società.
261. Per Labriola l'unica soluzione è: la dottrina pansofica la dottrina marxista la dottrina liberale la dottrina stoica.
262. Labriola è contrario: alla pedagogia sociale al sensismo pedagogico al determinismo storico all'ottimismo pedagogico.
263. Per Labriola, il metodo deve essere: pratico collaborativo filosofico sperimentale.
264. Labriola propone: la filosofia della prassi la pedagogia anarchica la filosofia pedagogica la teoria del lavoro.
265. Labriola lottò per: la scuola obbligatoria, ma con un contributo la scuola obbligatoria e gratuita la scuola obbligatoria solo per gli operai la scuola di partito.
266. Il fascismo introduce la novità: dell'istruzione fisica dell'insegnamento religioso della scuola dell'obbligo
della riforma gentile.
267. La casa dei bambini delle sorelle Agazzi si trovava a: Mompiano Rozzano Legnano Milano.
268. Per le sorelle Agazzi la figura dell'adulto è: il maestro la madre l'educatrice i nonni.
269. Il giardinaggio era considerato dalle Agazzi: nessuna delle risposte precedenti una perdita di tempo uno svago un prelavoro.
270. Durkheim definì: un modello psicologico integralista un modello pedagogico autonomo un modello sociologico integralista un modello sociologico storicista.
271. Per Durkheim il sistema educativo è: nessuna delle risposte è corretta multiplo uno e multiplo uno soltanto.
272. Durkheim individua due esseri: sociale e collettivo storico e ideale autonomo e sociale individuale e sociale.
273. Con Dewey la pedagogia: è considerata ancella della filosofia subisce una lento declino inizia a essere considerata scienza autonoma viene considerata come branca della psichiatria.
274. Dewey è anche considerato: il fondatore del costruttivismo il fondatore della psicometria l'iniziatore dell'attivismo pedagogico l'iniziatore del sensismo.
275. Dewey desiderava creare: un nuovo umanesimo dello studio una nuova scienza pedagogica una nuova pedagogia storica un nuovo umanesimo del lavoro.
276. La pedagogia di Dewey è centrata sul principio try to do know-how modeling learning by doing.
277. Dewey organizzò: La scuola elementare sperimentale di Chicago la scuola elementare di Minneapolis La scuola primaria di Boston L'università di Cambridge.
278. Nel Novecento viene recuperato il pensiero di: Herbart Claparede Rousseau Piaget.
279. La questione centrale di tutta la pedagogia del Novecento diventa quella relativa: allo sviluppo sociale allo sviluppo umano allo sviluppo accademico allo sviluppo della mente del bambino.
280. Tolstoij basò la propria scuola sul principio: utopistico liberale deweyano roussoniano herbebrtiano.
281. Pavlov impostò il suo lavoro in senso? anatomico scientifico fisiologico pedagogico.
282. Per Freud la vita umana è: un segnale dell'incoscio una frustrazione una missione impossibile un percorso di autoeducazione.
283. Chi era Rogers? un storico un filosofo un educatore uno psicanalista e terapeuta.
284. Neill si ispira al principio: della pedagogia amica della non direttività della educazione ordinata della non autorità.
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