TEORIE E TECNICHE DEI TEST B BONFIGLIO 25-29

Qual è la principale caratteristica della validità di criterio rispetto ad altri tipi di validità?. Si basa sulla capacità del test di predire comportamenti o prestazioni future. Dipende esclusivamente dal giudizio degli esperti. È un sinonimo di attendibilità. Verifica la struttura interna del test mediante analisi fattoriale.

In quale condizione la validità predittiva è considerata soddisfacente?. Quando il test predice con accuratezza un comportamento futuro rilevante. Quando si ottiene un’alta fedeltà test-retest. Quando il test è costruito su base teorica solida. Quando le risposte risultano coerenti con le aspettative del soggetto.

Cosa ha rappresentato l’approccio di Messick nel contesto della validità psicometrica?. Una sintesi unificata tra aspetti psicometrici e teorici della validità. Un modo per validare i criteri soggettivi. Un’analisi esclusivamente basata sulla desiderabilità sociale. Un modello esclusivamente centrato sui punteggi ottenuti.

Nella matrice MTMM, cosa rappresenta la diagonale dell’attendibilità?. Le correlazioni tra somministrazioni ripetute dello stesso test. Le correlazioni tra costrutti affini rilevati con metodi diversi. Le correlazioni tra item all’interno dello stesso test. Le correlazioni tra metodi diversi che misurano costrutti diversi.

Quale delle seguenti condizioni, secondo il paradigma MTMM, suggerisce un problema nella validità discriminante di uno strumento?. Correlazioni basse tra misure ripetute dello stesso strumento. Correlazioni elevate tra misure di costrutti diversi rilevati con metodi diversi. Correlazioni moderate tra misure di costrutti affini. Correlazioni elevate tra misure dello stesso costrutto con lo stesso metodo.

Perché una forte correlazione tra misure diverse dello stesso costrutto, ma rilevate con lo stesso metodo, può risultare problematica?. Perché potrebbe riflettere un effetto del metodo anziché una reale convergenza tra costrutti. Perché implica un errore di calcolo delle medie. Perché suggerisce una mancanza di validità di facciata. Perché potrebbe indicare che il costrutto non è misurabile.

In quali condizioni l’alfa di Cronbach può fornire una stima sovrastimata dell’affidabilità?. Quando gli item sono molto simili tra loro ma misurano aspetti ridondanti. Quando il campione è molto eterogeneo. Quando gli item hanno varianza nulla. Quando la scala ha pochi item.

Qual è la principale differenza tra affidabilità test-retest e consistenza interna?. La prima valuta la stabilità nel tempo, la seconda la coerenza tra item. La prima si basa su misure soggettive, la seconda su misure oggettive. La prima è usata solo per test cognitivi, la seconda solo per test di personalità. La prima valuta la coerenza tra item, la seconda la coerenza interna.

Quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente la relazione tra varianza totale e varianza d’errore nella teoria classica dei test?. La varianza totale è la somma della varianza vera e della varianza d’errore. La varianza d’errore non influisce sul punteggio osservato. La varianza totale è inferiore alla varianza d’errore. La varianza vera è sempre pari a zero nella TCT.

Quale delle seguenti condizioni caratterizza due forme congeneriche di un test secondo la teoria classica dei test?. Misurano lo stesso costrutto ma possono avere pesi diversi degli item e strutture formali differenti. Sono costruite per garantire l'invarianza temporale tra due somministrazioni. Stessa media dei punteggi e identica distribuzione degli errori. Struttura identica degli item e stessa varianza totale.

Cosa distingue principalmente le forme congeneriche da quelle tau equivalenti?. Le congeneriche hanno la stessa media delle tau equivalenti. Le congeneriche possono avere item con pesi diversi sul costrutto. Le congeneriche hanno sempre errori indipendenti. Le tau equivalenti non sono utilizzabili nei test psicologici.

Quale affermazione è corretta riguardo al coefficiente ICC?. Si applica solo a misure dicotomiche. Permette di stimare l’attendibilità in presenza di misurazioni ripetute o valutatori multipli. È equivalente alla correlazione Pearson. È indipendente dal disegno sperimentale.

In quale situazione il coefficiente di attendibilità coincide formalmente con la correlazione tra due insiemi di punteggi?. Quando le due forme sono perfettamente parallele. Quando si usa un modello congenerico. Quando i punteggi vengono standardizzati. Quando le due forme hanno medie diverse ma stessa varianza.

Nel contesto della psicometria, quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente il significato di una relazione spuria?. Una relazione che si osserva solo nei sottogruppi ma non nel campione totale. Una correlazione osservata tra due variabili che è dovuta all'influenza di una terza variabile non considerata. Una correlazione negativa che diventa positiva dopo una trasformazione dei dati. Una relazione statistica che implica necessariamente una causazione diretta.

A cosa serve la correlazione item-totale corretta?. A confrontare due versioni parallele del test. A verificare quanto un item sia coerente con il resto della scala. A misurare la stabilità temporale di un item. A controllare l'effetto della desiderabilità sociale.

Quale combinazione permette di ottenere un alfa di Cronbach elevato anche in presenza di bassa coerenza inter-item?. Un numero elevato di item. Una bassa varianza totale. Un campione piccolo e omogeneo. Item tutti negativamente formulati.

Perché l'alfa di Cronbach non può essere considerata una misura affidabile di unidimensionalità?. Perché misura la coerenza interna ma non la struttura latente sottostante. Perché è applicabile solo a test lunghi. Perché considera solo le correlazioni più alte. Perché richiede sempre una validazione esterna.