tipico e atipico cami solo risposte corrette

Secondo il DSM5, i DSA di tipo lieve prevedono*. nessuna opzione è corretta. x.

Il percorso di ragionamento diagnostico prevede le seguenti fasi: Raccolta informazioni; Ipotesi diagnostiche; Colloqui e test; Riduzione delle ipotesi diagnostiche; sintesi diagnostica. x.

Quali sono i fattori che possono favorire l'insorgenza della alopecia nei bambini?. c. perdita o minaccia di perdita delle figure significative.

A che età può essere diagnostica la disgrafia?. preferibilmente al completamento del secondo anno di scuola primaria. c.

Nello studio dal titolo “Il paradosso del lockdown da COVID-19: cosa accade alle donne e ai minori nei contesti maltrattanti”di Di Pentima & Toni (2021), viene evidenziato che subire abusi o trascuratezza grave in infanzia influenzi lo sviluppo delle strategie di coping nei termini sia delle abilità necessarie a permanere in un contesto abusante, sia delle strategie più generali di affrontare e gestire situazioni problematiche. vero. x.

Quali sono le caratteristiche dei bambini e adolescenti Callous-Unemotional?*. sono soggetti che hanno competenze di teoria della mente del tutto analoghe ai soggetti senza tale disturbo. Tx.

E' possibile diagnosticare la disabilità intellettiva in soggetti con. Un QI tra 70 e 75 che presentano deficit significativi anche nel funzionamento adattivo. x.

Quanti sono i capitoli da studiare nel volume di Di Pentima?. 5. x.

Secondo il DSM 5, la diagnosi di autismo è prevista. nei casi più severi anche a 12 mesi. x.

Mancato recupero dei fatti numerici e assenti abilità spaziali - simultanee sono esempi di. comorbidità eterotipica tra Discalculia e Disturbo visuo-spaziale. x.

I partecipanti allo studio di Camisasca, Miragoli & Covelli (2021) dal titolo “Dallo stress economico al malessere psicologico dei minori durante la pandemia da Covid-19: quale ruolo per il conflitto co-genitoriale e le pratiche educative autoritarie?” erano: Madri di minori aventi un’età compresa tra 3 e 10 anni. x.

I bambini maltrattati fisicamente: sono più competenti nel riconoscimento dei segnali di rabbia. x.

Qual è la prevalenza del disturbo da deficit di attenzione/iperattività nei bambini?. nessuna opzione è corretta. x.

l'alessitimia è caratterizzata da: tutte le opzioni sono corrette. x.

Quale dei seguenti era un criterio sintomatologico per l'autismo nel DSM-IV ed è stato eliminato nel DSM-5?. x. persistente ed eccessivo interesse per le parti di oggetti.

I soggetti con tratti Callous Unemotional: mettono in atto azioni aggressive proattive che aumentano con l'età. x.

Lo studio di Camisasca, Miragoli & Covelli (2021) dal titolo “Dallo stress economico al malessere psicologico dei minori durante la pandemia da Covid-19: quale ruolo per il conflitto co-genitoriale e le pratiche educative autoritarie”, ha rilevato che lo stress economico percepito dalle madri si associ in modo significativo: x. con livelli più accentuati di conflittualità co-genitoriale, ma non con l’incremento delle condotte educative autoritarie.

La SCALA DI VALUTAZIONE DELL’AUTISMO INFANTILE che è stata presentata nelle lezioni si chiama: x. CARS.

A che età può essere diagnostica la discalculia evolutiva?. x. solo alla fine del completamento del terzo anno di scuola primaria.

Le abilità fonologiche hanno un momento significativo di sviluppo verso: x. 9-10 mesi.

In merito alla eziopatogenesi dei disturbi dell'umore, il volume di Di Pentima approfondisce: x. Le ipotesi neurobiologiche, l'ipotesi cognitivista e la prospettiva dell'attaccamento.

Nello studio di Miragoli, Camisasca & Badino (2022) dal titolo “Completezza e coerenza narrativa in bambini sessualmente abusati: il ruolo dell'età e del PTSD", elementi narrativi apparentemente incompleti e incoerenti. dovrebbero essere analizzati secondo una prospettiva trauma-centered. c.

Quali patologie della sfera digestiva descrive di Pentima?. c. coliche idiopatiche dei primi 3 mesi di vita.

In merito all'età di esordio della fobia sociale, quando la prognosi risulta peggiore?. quando l'esordio avviene in età adolescenziale. c.

quale/i prospettive in merito alle traiettorie di rischio sono state delineate nel corso delle lezioni?. c. prospettiva della causalità diretta, multifattoriale e process oriented.

Quali delle seguenti affermazioni sullo sviluppo e decorso del disturbo dello spettro dell'autismo è falsa. c. I sintomi di solito non sono evidenti prima dei 5-6 anni di età.

Quali sono le emozioni fondamentali"?. Tristezza, rabbia, paura, gioia, disgusto e sorpresa. c.

In merito ai disturbi dirompenti del controllo degli impulsi, il volume di Di Pentima parla di: nessuna opzione è corretta. c.

Le principali cause del disturbo ADHD fanno riferimento a: cc. anomalie strutturali e funzionali di specifiche regioni cerebrali.

Quando si ravvisa - più comunemente - un esordio di agorafobia?. in età adolescenziale. xx.

Lo studio di Camisasca, Miragoli & Covelli (2021) dal titolo “Dallo stress economico al malessere psicologico dei minori durante la pandemia da Covid-19: quale ruolo per il conflitto co-genitoriale e le pratiche educative autoritarie” è stato condotto tramite una web-survey. vero. ss.

Quali patologie della sfera cutanea descrive di Pentima?. x. tutte le risposte sono corrette.

Per valutare la disabilità intellettiva cosa si considera?. x. nessuna opzione è corretta.

In merito alla eziologia dei disturbi d'ansia, la prospettiva cognitivista ha sottolineato che: tutte le opzioni sono corrette. x.

Quali sono le principali caratteristiche della patologia depressiva in bambini da 0 a 3 anni?*. x. sintomatologia somatica.

In caso di bambini piccoli, l'alopecia: è infrequente e prende la forma di alopecia areata. x.

Nello studio di Miragoli, Camisasca & Badino (2022) dal titolo “Completezza e coerenza narrativa in bambini sessualmente abusati: il ruolo dell'età e del PTSD” le deposizioni sono state analizzate attraverso: Narrative Categories Used to Code the Memory Reports Narrative e il Coherence Coding Scheme. x.

Le modifiche del DSM 5 per i disturbi del neurosviluppo prevedono. l'uso del termine disabilità intellettiva. x.

Per quanto riguarda la completezza narrativa, dai risultati dello studio di Miragoli, Camisasca & Badino (2022) dal titolo “Completezza e coerenza narrativa in bambini sessualmente abusati: il ruolo dell'età e del PTSD”, emerge che determinare la complessità e la ricchezza dei dettagli riferiti all’abuso sessuale è: x. nella maggior parte dei casi l’effetto congiunto di età e PTSD.

Nell'articolo dal titolo: Conflittualità genitoriale e sintomatologia da stress post-traumatico nei figli: uno studio esplorativo, si è voluto indagare il ruolo di mediazione di: x. delle variabili inerenti i modelli cognitivo-contestuale e l’ipotesi della sicurezza emotiva.

Il " disordine evolutivo intellettivo" o disabilità intelettiva nel DSM-5 è stato inserito": nessuna opzione è corretta. x.

Nello studio dal titolo “Il paradosso del lockdown da COVID-19: cosa accade alle donne e ai minori nei contesti maltrattanti”di Di Pentima & Toni (2021), è stato affermato che per i minori l’isolamento domiciliare ha rappresentato un aumento delle: x. “Adverse Childhood Experiences (ACEs)".

Le funzioni esecutive, da un punto di vista cognitivo, si riferiscono a abilità che consentono di. x. Tutte le opzioni sono corrette.

Chi è l'autore che ha potizzato che l'autismo deriverebbe da una disfunzione cognitiva che comporterebbe una "incapacità di rendersi conto del pensiero altrui"?. x. Frith.

Lo studio di Camisasca, Miragoli & Covelli (2021) dal titolo “Dallo stress economico al malessere psicologico dei minori durante la pandemia da Covid-19: quale ruolo per il conflitto co-genitoriale e le pratiche educative autoritarie” ha rilevato che lo stress economico agisce in modo: x. indiretto sul benessere psicologico dei figli, attraverso la mediazione seriale del conflitto co-genitoriale e delle condotte educative autoritarie.

La disponibilità emotiva della madre si valuta attraverso: tutte le opzioni sono corrette. x.

In merito ai disturbi d'ansia, il volume di Di Pentima approfondisce: tutte le opzioni sono corrette. x.

Nello studio dal titolo “Il paradosso del lockdown da COVID-19: cosa accade alle donne e ai minori nei contesti maltrattanti”di Di Pentima & Toni (2021), viene riportato che il rifiuto, il controllo ostile, la mancanza di calore emotivo, l’imprevedibilità, che sono propri dello stile di accudimento dei genitori maltrattanti, inducano nei minori la strutturazione di cosa?. Di uno stile cognitivo detto locus of control esterno. x.

Gli errori di incolonnamento nei calcoli complessi e l'allineamento errato di parole o numeri sono esempi di: comorbidità ipsotipica tra Discalculia e Disturbo visuo spaziale. x.

In merito all'attaccamento disorganizzato chi sono gli autori di riferimento?. Main e Solomon. x.

La scarsa velocità della lettura e la scrittura caratterizzata da lentezza esecutiva sono esempi di: comorbidità eterotipica tra Dislessia e Disortografia. x.

Quale delle seguenti caratteristiche non è generalmente associata al disturbo dello spettro dell'autismo?. x. Buon adattamento ai normali contesti scolastici.

Welsh (2002) indica domini separati delle competenze implicate nelle Funzioni Esecutive. x. Inibizione, pianificazione e memoria di lavoro, flessibilità cognitiva.

La consapevolezza che i sintomi dei disturbi psicopatologici rappresentano un continuun di problematicità (o impariment) è stata evidenziata nella edizione del. DSM-5. x.

Thomas e Chess quante dimensioni temperamentali individuano?. 9. x.

A che età può essere diagnostica la dislessia evolutva?. x. solo alla fine del completamento del secondo anno di scuola primaria.

In merito ai disturbi ossessivo-compulsivi, il volume di Di Pentima approfondisce: tutte le opzioni sono corrette. x.

Il disturbo della condotta con Tratti Callous-Unemotional è possibile antecedente del: c. disturbo di personalità antisociale.

La capacità di orientare l'attenzione a stimoli di natura diversa per servirsene a seconda del loro significato fa riferimento al concetto di: x. attenzione divisa.

L'efficacia con cui i soggetti con disabilità fanno fronte alle esigenze più comuni della vita quotidiana e al grado di adeguamento agli standard di autonomia personale fa riferimento al: x. funzionamento adattivo.

Nello studio di Miragoli, Camisasca & Badino (2022) dal titolo “Completezza e coerenza narrativa in bambini sessualmente abusati: il ruolo dell'età e del PTSD”, i bambini più grandi e senza PTSD sono maggiormente capaci di fornire: entrambe le risposte sono vere. x.

A che età può essere diagnostica la disortografia evolutva?. solo alla fine del completamento del secondo anno di scuola primaria. x.

Quali principali argomentazioni tratta lo studio dal titolo “Il paradosso del lockdown da COVID-19: cosa accade alle donne e ai minori nei contesti maltrattanti” di Di Pentima & Toni (2021)?. Tutte le alternative sono corrette. x.

Come si chiama il volume di Di Pentima?. Percorsi di sviluppo normale e patologico in età evolutiva. x.

Per comorbidità si intende: nessuna opzione è corretta. x.

Quali tra queste difficoltà non costituiscono indice di rischio per i DSA?. x. Nessuna delle opzioni è corretta.

Parlando di patologia depressiva in età evolutiva, il volume di Di Pentima descrive i casi di. Paola e Edoardo. x.

Le diverse tipologie dei disturbi ossessivi compulsivi comprendono: tutte le opzioni sono corrette. x.

Nella diagnosi di Disortografia cosa si valuta?. Tutte le opzioni sono corrette. x.

Nello studio dal titolo “Il paradosso del lockdown da COVID-19: cosa accade alle donne e ai minori nei contesti maltrattanti”di Di Pentima & Toni (2021), che cosa è definito come “una cronica condizione di stress, caratterizzata da un depauperamento delle risorse fisiche e mentali, comparsa di sintomi fisici, consumo di alcol, distanziamento emotivo dai figli e senso di incompetenza nel proprio ruolo di genitore”?. il burnout genitoriale. x.

Il fattore di protezione può essere paragonato ad: x. un airbag.

Nella diagnosi di Discalculia cosa non si valuta?. x. nessuna delle opzioni è corretta.

Durante la somministrazione del SAT* il soggetto viene invitato a: visionare alcune vignette e a rispondere a 4 domande. x.

Nello studio di Miragoli, Camisasca & Badino (2022) dal titolo “Completezza e coerenza narrativa in bambini sessualmente abusati: il ruolo dell'età e del PTSD”, l’età dei bambini era compresa nel range: 4-15 anni. x.

disturbo dello spetto autistico nel DSM 5 è caratterizzato da: x. nessuna opzione è corretta.

Il disturbo Antisociale di personalità riguarda. l'eta adulta. x.

Lo studio di Camisasca, Miragoli & Covelli (2021) dal titolo “Dallo stress economico al malessere psicologico dei minori durante la pandemia da Covid-19: quale ruolo per il conflitto co-genitoriale e le pratiche educative autoritarie?”, è finalizzato ad analizzare: x. Entrambe le risposte sono corrette.

Nelle dimensioni evidenziate dalla Ainsworth indicative del comportamento materno non troviamo: x. Attaccamento - rifiuto.

A quale costrutto si riferisce la seguente definizione: “capacità di percepire e interpretare accuratamente i segnali e le comunicazioni implicite contenute nel comportamento del bambino e, grazie a tale comprensione, di rispondere in modo appropriato e tempestivo”. sensibilità materna. x.

La psicopatologia dello sviluppo: x. sottolinea l'importanza della stretta interdipendenza tra comportamento normale e forme di disagio psicologico, tanto che la comprensione dell'uno non può prescindere dallo studio dell'altro nel medesimo contesto.

In riferimento alla dimensione cooperazione/interferenza, così come illustrata dalla Ainsworth, quando parliamo di madre interferente ci riferiamo: x. Alle madri interferenti in senso propriamente fisico ma anche a quelle che controllano il bambino attraverso istruzioni e comandi.

L'approccio ecologico considera il contesto strutturato secondo livelli concentrici,quali?. x. microsistema, mesosistema, esosistema,macrosistema.

I bambini insicuri evitanti: tendono a regolare eccessivamente la manifestazione delle emozioni fino a reprimerle, nella paura di non saperle controllare e mettersi in situazioni pericolose. x.

L'affermazione: I modelli operativi interni influenzano la costruzione delle nuove esperienze ovvero fanno si che un individuo cerchi attivamente, sia pure a livello inconsapevole, persone,situazioni e relazioni che corrispondono alle sue aspettative affettive...è: vera. x.

Le possibili traiettorie evolutive della disorganizzazione dell’attaccamento sono: x. Stabilità, strategie di controllo di tipo punitivo/accudente, crollo delle strategie.

L’attaccamento ambivalente: sembra in relazione con una generale responsività intermittente, incostante e imprevedibile. x.

Secondo Bowlby, i modelli operativi interni: Tutte le opzioni sono corrette. x.

A quale strumento si riferisce la consegna: “Vorrei che tu mi aiutassi a capire cosa provano i bambini quando qualche volta i genitori devono andare via e devono lasciarli per un po’ di tempo. In genere alcuni bambini si sentono soli, altri sono comunque contenti, altri si arrabbiano, altri hanno paura. Ho qui dei disegni in cui c’è un bambino della tua età e ora ti farò delle domande”?. x. SAT.

Fonagy (Fonagy, Target, 1997) ha integrato la prospettiva psicoanalitica a quella della teoria dell’attaccamento, proponendo come concetto fondamentale della sua proposta teorica quello di: Mentalizzazione. x.

Per descrivere la relazione tra sistemi e tra le parti dello stesso sistema (ad es. i vari ambiti di funzionamento cognitivo, sociale, emotivo...) a quali processi si fa riferimento?. x. differenziazione e integrazione.

L’emozione che il bambino con attaccamento disorganizzato esperisce nella relazione col genitore è: x. la paura.

Secondo Freud, la successione delle fasi di sviluppo è: x. Fase auto-erotica; Periodo di latenza; Fase genitale.

Nella AAI in quali soggetti è stato rilevato che compaiono segni fisiologici di tensione emotiva (accelerazione del battito cardiaco) simili a quelli riscontrati dai bambini evitanti alla Strange Situation?. distanzianti. x.

La soglia sensoriale per Thomas e Chess: x. concerne la stimolazione necessaria per evocare una risposta riconoscibile, indipendentemente dal tipo di risposta.

L' Approccio che considera una complessa articolazione di elementi che entrano in gioco nei percorsi evolutivi e nei processi sottesi alle dinamiche dell'adattamento e del maladattamento si chiama: x. process oriented.

L’attaccamento evitante: è generalmente predetto da uno stile interazionale con il bambino rifiutante, distante, intrusivo, eccessivamente stimolante e controllante o rifiutante. x.

Lo sviluppo normale della libido, se trova impedimenti (ad es. causati dalla rimozione), può: entrambe le risposte sono corrette. x.

la definizione - non semplice capacità di sopravvivere, ma utilizzo delle esperienze per riflettere, riparare e ricominciare a costruire e a realizzare progetti grazie alla forza e alle energie interiori - fa riferimento a: nessuna opzione è corretta. x.

I bambini con attaccamento sicuro: imparano presto a riconoscere le emozioni, anche quelle negative, e a gestirle in modo appropriato. x.

Nella Adult Attachment Interview troviamo domande relative: tutte le risposte sono corrette. x.

Il livello di attività per Thomas e Chess: x. si riferisce all'attività motoria valutata secondo il rapporto tra periodi attivi e inattivi.

Nell’ Adult Attachment Interview il sistema di codifica prevede che ogni soggetto intervistato venga assegnato a una tra quante possibili categorie?. 5. c.

La seguente affermazione: Il modo più utile per guardare alla realtà psicologica è operare all'interno di una matrice relazionale che comprenda sia l'ambito intrapsichico che quello interpersonale fa riferimento al pensiero di: Mitchell. x.

La tipologia di attaccamento "ambivalente - evitante" (attaccamento A/C) è stata definita da: Crittenden. x.

Il SAT permette la valutazione dei MOI: i bambini(dai 4 anni) e adolescenti. c.

Quale tipo di profilo psicologico delle madri adolescenti è generalmente caratterizzato da classe sociale medio-alta, minor numero di problematiche familiari,maggiore autonomia, presenza di obiettivi accademici e professionali?. Adolescenti che decidono di interrompere la gravidanza. c.

De Ajuraguerra e Marcell 1982 sottolineano come non sia possibile tracciare una linea netta di demarcazione tra normalità e patologia in età infantile, quale conseguenza della notevole dinamicità che caratterizza la struttura psichica degli individui nel corso dei primi anni di vita. x. vero.

Nella Strange Situation si osserva l’attaccamento operazionalizzato nei seguenti comportamenti: ricerca della vicinanza al caregiver, effetto “base sicura”, protesta alla separazione dal caregiver. x.

Quale tra le seguenti risposte è falsa rispetto al confronto tra i bambini figli di madri depresse e i pari?. Guardano la madre più spesso. x.

Ainsworth rileva che ciò che distingue i bambini sicuri e insicuri alla Strange Situation: è la capacità delle madri di cogliere i segnali dei figli, di interpretarli correttamente e di rispondere in modo tempestivo. c.

Le vignette nel SAT descrivono: c. 3 situazioni di separazione definite moderate tranquille (M) e 3 situazioni di separazione definite severe (S).

la depressione post-partum coinvolge tra il 10-18% delle donne. vero. c.

Quale tipo di profilo psicologico delle madri adolescenti è generalmente caratterizzato da un livello socio-economico più basso, provenienza da famiglie numerose o da famiglie con genitore unico, livelli di istruzione inferiori e spesso sono figlie di madri adolescenti?. c. Adolescenti che decidono di portare a termine la gravidanza.

Nel SAT per ciascuna vignetta, dopo che è stata presentata al bambino, si devono proporre quante domande?. 4. c.

Nelle madri adolescenti gli intensi bisogni di cura a livello emotivo e fisico del neonato possono essere vissuti come in conflitto coi propri, causando già nel corso della gravidanza e nel post-partum: sentimenti di vulnerabilità, scarsa autostima e stati di tipo depressivo. x.

Quante possibili variabili psicologiche sottese alla gravidanza si possono individuare (Le Van, 1998)?. 4. c.

Secondo gli studiosi dell'infant research, la psicopatologia: x. origina dall'interiorizzazione di modelli relazionali non funzionali.

La tipologia di attaccamento "disorganizzata-disorientata" (attaccamento D) è stata definita da. x. Main e Salomon.

Il termine matrice relazionale è stato introdotto da: x. Mitchell.

La classificazione dell’Adult Attachment Interview prevede che ogni soggetto intervistato venga assegnato ad una delle seguenti categorie: x. Sicuro – autonomo; Distanziante; Preoccupato; Irrisolto rispetto ad un trauma; Non classificabile.

Il baby blues: può esordire 2 o 3 giorni dopo il parto. x.

Tra le variabili psicologiche sottese alla gravidanza (Le Van, 1998) è falsa: Complicanze durante la gravidanza. x.

I sintomi della depressione post-partum comprendono. tutte le risposte sono corrette. x.

Quali sono le possibili risorse personali di una madre adolescente?. x. self individuation, competenze intellettive e salute mentale.

I bambini insicuri ambivalenti: x. manifestano la tendenza a esagerare le loro espressioni emotive e non raggiungono una corretta regolazione.

Quali sono i principali rischi per i figli di madri adolsecenti?. tutte le opzioni sono corrette. x.

Normalità e patologia sono due concetti: interdipendenti. c.

La/e domanda/e fontamentale/i che la psicopatologia dello sviluppo si pone è/sono: x. tutte le risposte sono corrette.

Secondo Thomas e Chess i bambini difficili. x. hanno ritmi biologici irregolari,per lo più non si adattano ai cambiamenti, hanno reazioni negative e/o verso le situazioni nuove e la loro espressione emotiva nella maggior parte dei casi è intensa e engativa.

Cosa si intende per sensibilità materna?. x. nessuna opzione è corretta.

Una gravidanza in adolescenza: interferisce con il processo di costruzione dell'identità femminile. x.

Nello studio di Baltimora, attraverso l’osservazione a domicilio delle interazioni caregiver-bambino per un monte ore di 72 ore a famiglia, Ainsworth evidenzia l’importanza di quante dimensioni/scale indicative del comportamento materno?. 4. x.

la aseguente affermazione: l'apparato psichico non riesce a maneggiare le pulsioni (a scaricarle adeguatamente) e questo genera un conflitto, che causa la rimozione... fa riferimento al pensiero di?. x. Freud.

Fonagy afferma che predice un attaccamento sicuro nel bambino: entrambe le risposte sono corrette. x.

Quale/i tra queste sono dimensioni temperamentali?. Tutte le risposte sono corrette. x.

Secondo Thomas e Chess, i bambini lenti: x. tutte le opzioni sono corrette.

Quale autore nel suo modello di conflitto parla di conflitto interno tra amore (verso oggetti sentiti come buoni, ad esempio il seno della mamma che nutre) e odio (verso oggetto cattivi, come il seno della mamma quando non è disponibile alla nutrizione)?. Klein. x.

Le madri depresse nell'interazione col bambino non sono: nessuna opzione è corretta. z.

La Strange Situation: prevede otto fasi, ciascuna della durata di circa 3 minuti. x.

Il modello più recente sul rischio comprende quale/i modello/i teorico/i?. Prospettiva per meccanismi e processi. x.

Le diverse concezioni di normalità comprendono: tutte le opzioni sono corrette. z.

Quali sono le principali caratteristiche dei soggetti resilienti?. x. tutte le opzioni sono corrette.

la depressione post-partum insorge: x. nessuna opzione è corretta.

Gli aspetti che maggiormente caratterizzano l'approccio dell'infant research sono: attenzione sulla diade (madre-bambino in interazione) e non unicamente su uno dei due poli (la madre o il bambino) e lo sviluppo è considerato l’esito di processi interpersonali. x.

La Adult Attachment Interview permette di indagare in soggetti adulti «gli stati della mente circa l’attaccamento». vero. x.

In riferimento alla dimensione accettazione-rifiuto, così come illustrata dalla Ainsworth, la condizione più favorevole nella relazione madre-bambino è quella in cui: x. La madre sia capace di integrare sentimenti positivi e sentimenti negativi.

I figli di madri depresse sviluppano prevalentemente attaccamenti di tipo: disorganizzato. x.

Secondo Thomas e Chess(1977): esiste un interscambio reciproco tra ambiente e individuo. x.

Le possibili traiettorie evolutive della disorganizzazione dell’attaccamento sono: 3. x.

Quante distinte rappresentaioni di sé e della figura di attaccamento, possono venire costruite dai bambini disorganizzati?. x. 6.

Qual'è la più accreditata concezione di normalità: normalità come una sorta di plasticità nei termini di possibilità di adattarsi. x.

Thomas e Chess quante costellazioni di temperamento individuano: x. 3.

La sensibilità materna è: x. La capacità di percepire e interpretare accuratamente i segnali e le comunicazioni implicite contenute nel comportamento del bambino e, grazie a tale comprensione, di rispondere in modo appropriato e tempestivo.

L’attaccamento del bambino disorganizzato può verificarsi a seguito di: x. entrambe le risposte sono corrette.

Quali sono i fattori in gioco nella relazione mamma adolescente-bambino?. tutte le opzioni sono corrette. x.

Il modello classico sul rischio comprende quale/i modello/i teorico/i?. casualità diretta e tipo cumulativo multifattoriale. x.

I profili psicologici delle madri adolescenti vengono raggruppati in: x. adolescenti che decidono di interrompere o portare avanti la gravidanza.

Una revisione sistematica degli studi sulla depressione post-partum distingue i fattori di rischio in: x. certi e probabili.

Quali soggetti nella Adult Attachment Interview presentano una particolare organizzazione di pensiero che permette loro di tenere l’attaccamento relativamente disattivato e scollegato dall’esperienza di vita attuale?. x. distanzianti.

I fattori prenatali possono intervenire. x. entrambe le risposte sono corrette.

Quanti punti di vista possiamo individuare sull'idea di normalità: 4. x.

Per la diagnosi, i sintomi della depressione post-partum devono verificarsi per oltre 2 settimane: Vero. x.

Il modello relativo all’arresto dello sviluppo (o blocco evolutivo) è quello proposto: dalle teorie delle relazioni oggettuali. x.

A quale tipologia di attaccamento si riferisce questa affermazione? Nel caso dei bambini ....... modelli operativi sembrano funzionare in perfetto accordo con le regole originarie e innate del sistema di attaccamento. x. nessuna opzione è corretta.

A quale tipologia di attaccamento si rifierisce questa affermazione? ... i modelli operativi appaiono più complessi e meno facile é identificare la condivisione dei contenuti di coscienza tra bambino e fda durante le interazioni di attaccamento: ansioso ambivalente. x.

Thomas e Chess quante dimensioni temperamentali descrivono?. x. 9.

Rispetto alla depressione post-partum, una storia personale di depressione e depressione durante la gravidanza costituiscono fattori di rischio: certi. x.

Il modello di psicopatologia centrato sul conflitto è quello proposto da: Freud. x.

A quale tipologia di attaccamento fa riferimento la seguente affermazione? Nell'attaccamento .......si ha ragione di ipotizzare lo sviluppo di modelli operativi molteplici e incoerenti: x. disorganizzato.

Alla sensitivy vs insensitivy scale le madri possono essere classificate come: 9. Altamente sensibile; 7. Sensibile; 5. Sensibile in modo incostante; 3. Insensibile; 1. Altamente insensibile. x.

Si parla di “capacità di rappresentarsi e comprendere gli stati mentali propri e altrui e sulla base di questi prevedere i comportamenti” per indicare: la mentalizzazione. s.

A quale tipologia di attaccamento si rifierisce questa affermazione? Sembra quindi che il bambino ........ non abbia inibito il proprio sistema motivazionale di attaccamento, ma stia usando il proprio modello operativo interno in modo tale da garantirsi, visto la rappresentazione che ha di sé e della propria fda, il massimo grado di vicinanza alla fda che quest'ultima permette. d. evitante.

L'emergere di un disagio può essere ricondotto: c. all'interazione tra fattori individuali e ambientali.

L'affermazione: "non è solo la madre a poter essere più o meno emotivamente disponibile nei confronti del bambino ma anche il bambino a mostrare, una personale tendenza ad essere più o meno emotivamente responsivo e coinvolgente nei confronti della madre" è stata pronunciata da: c. Biringen.

Hoffman (1988) rispetto a quali stili educativi sottolinea la loro complementarietà e superiorità rispetto a quelli costrittivi?. Persuasivo basato sul ragionamento e basato sull’empatia. x.

Il costrutto di disponibilità emotiva rispetto alla sensibilità materna: si colloca in una posizione vicina e per certi versi sovrapposta, presentando tuttavia importanti elementi di differenziazione. x.

Durante lo still Face i bambini che vengono definiti sicuri a 12 mesi: tutte le opzioni sono corrette. x.

Quale tra le seguenti affermazioni rispetto al ricongiungimento nello Still Face è falsa: non viene riscontrata un’ambivalenza emotiva. d.

In letteratura il termine parental monitoring (monitoraggio genitoriale): d. si utilizza per identificare le variabili che rientrano nel concetto più generico di controllo genitoriale.

Tronick sostiene che: il bambino ha un ruolo attivo nel regolare le interazioni ed è in grado di regolare le proprie risposte affettive. x.

Il parental monitoring è un costrutto utile per valutare i genitori di: nessuna opzione. x.

I genitori mettono in atto specifici comportamenti nei confronti delle emozioni, ad esempio controllano l'espressione delle emozioni negative, insegnano esplicitamente alcune strategie di regolazione e lo pongono in condizioni; come viene chiamato questo processo?. x. coaching.

I bambini con attaccamento sicuro rilevato ad un anno, nell'interazione face-to-face a quattro mesi con la madre presentano. un livello intermedio di contingenza nello scambio interattivo. x.

Durante gli stati di mancata corrispondenza, il bambino. vive emozioni negative e manifesta disagio, rabbia, tristezza. x.

Maccoby e Martin (1983) individuano e descrivono quattro stili educativi, a partire dalla combinazione di due dimensioni fondamentali: quali?. z. accettazione/ostilità e permissività/severità.

Nello studio dal titolo “Strategie di coping e coping efficacy nei bambini esposti al conflitto genitoriale: il ruolo dell’attaccamento” di Camisasca, Miragoli & Di Blasio (2014) le strategie di coping prese in considerazione sono: z. coping focalizzato sul problema, ristrutturazione cognitiva positiva, coping di distrazione, evitamento e ricerca del supporto.

Le due principali strategie educative considerate in letteratura sono : il sostegno e il controllo. x.

Per Tronick, ciò che è determinante per lo sviluppo del bambino è: la risoluzione positiva delle mancate corrispondenze;. x.

Hoffman (1988) ha delineato quattro stili educativi: Costrittivo basato sul potere fisico, Costrittivo basato sulla sottrazione dell'affetto, Persuasivo (o Induttivo) basato sul ragionamento, Persuasivo (o Induttivo) basato sull'empatia. x.

I principali elementi che costituiscono la disponibilità emotiva materna, oltre alla maggiore considerazione del contributo del bambino alla relazione, sono: x. La sensibilità con cui la madre coglie e risponde ai segnali del bambino,la capacità di strutturare l'ambiente in modo da renderlo fruibile al bambino e l'assenza di intrusività ed ostilità.

Quali bambini tendono a utilizzare strategie etero-dirette, coinvolgendo in maniera negativa l'adulto o non coinvolgendolo in maniera efficace, mentre ricorrono poco a strategie auto-dirette?. bambini ansiosi ambivalenti. x.

Uno stile genitoriale autoritario si caratterizza per: Alti livelli di controllo, imposizione delle regole e dei limiti. x.

Cattelino et al. (2001) hanno rilevato che elevati livelli di controllo risultano correlati a. un basso coinvolgimento in comportamenti a rischio specialmente nella fascia d’età dei 14- 15 anni, e un alto livello di coinvolgimento in comportamenti problematici nei giovani (18-19 anni). c.

Secondo Stroufe: in che periodo si ravvisa tale situazione? "fa la comparsa la regolazione autonoma, ovvero essa non richiede necessariamente la presenza dell'adulto. Il bambino ha interiorizzato delle modalità di regolazione, grazie alle precedenti relazioni con il caregiver.". tra i 18 e 30 mesi. c.

Negli studi di Tronick, lo Still Face è stato utilizzato con bambini di: 1-4 mesi. x.

L'Affermazione: E' proprio durante la fase di ricongiungimento che si può osservare, secondo Tronick, il processo diadico di regolazione è: vera. x.

I bambini osservano il comportamento espressivo dei famigliari: capiscono quali emozioni sono accettate e attese nella propria famiglia e imparano a gestirle; come viene chiamato questo processo?. nessuna delle opzioni è corretta. x.

Cosa si intende per regolazione emotiva?. x. capacità di controllare il tipo di risposta emotiva esibita in relazione al contesto e alle aspettative sociali.

Gli studiosi dell'Infant Research sottolineano il ruolo di regolazione reciproca tra caregiver e bambino, utilizzando termini diversi, dal significato simile: il termine mutua regolazione è stato utilizzato da: x. Tronick.

Quale fase secondo Sroufe (1995) è caratterizzata dall’inizio della regolazione autonoma?. 18-30 mesi. x.

Uno stile genitoriale permissivo si caratterizza per: Bassi livelli di controllo, associati generalmente ad alti livelli di calore affettivo e vicinanza emotiva. c.

Lewis e Michalson (1983) evidenziano come i bambini, attraverso i processi di socializzazione emotiva, imparino: tutte le risposte sono corrette. x.

Quando si parla di regolazione delle emozioni e socializzazione si fa riferimento a: influenza della regolazione emotiva sulle competenze sociali dei bambini e influenza del contesto sulla capacità di regolazione emotiva. x.

Quante tipologie di strategie regolatorie sono state individuate?. 2. x.

Gli studiosi dell'Infant Research sottolineano il ruolo di regolazione reciproca tra caregiver e bambino, utilizzando termini diversi, dal significato simile: il termine co-regolazione è stato utilizzato da. Fogel. x.

Secondo Stroufe: in che periodo si ravvisa tale situazione? " il bambino, che ha acquisito l'intenzionalità (le sue azioni sono dirette a scopi), è molto più attivo nella relazione, che diventa visibilmente reciproca; la regolazione delle emozioni è diadica)". tra i 6 e i 12 mesi. x.

L’obiettivo dello studio dal titolo “L’attaccamento modera le reazioni dei bambini esposti al conflitto genitoriale? Verifica di un modello integrato” di Camisaca; Miragoli & Di Blasio (2013) era quello di esplorare se i diversi MOI siano in grado di moderare la natura delle connessioni tra conflitto tra i genitori (predittore), minaccia percepita, autobiasimo (mediatori del modello Cognitivo-Contestuale), reattività emotiva (mediatore del modello della Sicurezza Emotiva) e i comportamenti di internalizzazione/esternalizzazione nei figli (outcome). vero. x.

Nella fase di ricongiungimento, gli indicatori di stress (come frequenza cardiaca e tono vagale: z. hanno un livello simile a quello del volto immobile, ma in poco tempo tornano a livelli molto bassi.

Il questionario Parenting Practices Questionnaire valuta. x. gli stili educativi autoritario democratico e permissivo.

Il modello di regolazione reciproca di Tronick sostiene che: mamma e bambino mirano a instaurare uno stato di regolazione reciproca (stato di reciprocità). x.

Quale di queste affermazioni sul costrutto di disponibilità emotiva è vera?. tutte le opzioni sono corrette. x.

Gli studiosi dell'Infant Research sottolineano il ruolo di regolazione reciproca tra caregiver e bambino, utilizzando termini diversi, dal significato simile: il termine regolazione interattiva è stato utilizzato da: x. Beebe.

Nello studio dal titolo “L’attaccamento modera le reazioni dei bambini esposti al conflitto genitoriale? Verifica di un modello integrato” di Camisaca; Miragoli & Di Blasio (2013), è emerso che i bambini evitanti a seguito di elevati livelli di conflitto: mostrano un incremento di condotte di internalizzazione ed esternalizzazione e attivano strategie di «disattivazione». x.

Gianino (1982) individua una serie di comportamenti di coping nel bambino durante la fase di Still Face, quali?. x. tutte le opzioni sono corrette.

La durata del paradigma dello still face è di circa: 9 minuti. x.

Durante lo Still Face alla madre viene chiesto di: tutte le opzioni sono corrette. x.

Beebe e Lachmann (2002) hanno evidenziato come il sistema diadico madre-bambino risulti caratterizzato da due differenti processi di regolazione che si influenzano reciprocamente, ovvero. la regolazione interattiva e l’autoregolazione. x.

Quali sono le dimensioni del parental monitoring. Tutte le opzioni sono corrette. x.

La capacità di modulare e modificare l’andamento dell’esperienza emotiva è il risultato di un processo multi-componenziale che si articola a diversi livelli e che coinvolge: x. tutte le risposte sono corrette.

Nello studio dal titolo “L’attaccamento modera le reazioni dei bambini esposti al conflitto genitoriale? Verifica di un modello integrato” di Camisaca; Miragoli & Di Blasio (2013): x. entrambe le risposte sono vere.

Quanto dura ciascuna fase dello Still face?. x. circa 3 minuti.

Il costrutto di parental monitoring quante dimensioni comprende?. 3. x.

Morris e colleghi (2007) sottolineano come il contesto familiare influenzi la capacità di regolazione emotiva del bambino attraverso quanti differenti processi?. x. 3.

Nelle scale della Disponibilità Emotiva (Biringen et al., 2000), offrire suggerimenti (verbali e non verbali) in quantità opportuna, evitare iper-stimolazione, mantenimento della differenza di ruolo sono elementi riconducibili a: possibili segnali di scaffolding nella dimensione strutturazione. c.

Nelle scale della Disponibilità Emotiva (Biringen et al., 2000), le dimensioni investigate rispetto al genitore sono: c. Sensibilità, Strutturazione, Non intrusività, Non ostilità.

Il questionario di Kerr e Stattin sul parental monitoring quante scale comprende?. 4. x.

Quali bambini sono in grado di utilizzare in maniera flessibile l'attenzione (sugli oggetti e sulle persone) per regolarsi e utilizzano anche forme di regolazione etero-diretta di tipo positivo?. bambini sicuri. x.

Uno stile autorevole è quello di un genitore che: c. Esercita la propria autorità sul figlio, senza prevaricarne i diritti e allo stesso tempo mostrando un adeguato calore affettivo.

Quali strategie regolatorie comprendono il coinvolgimento sociale positivo e il coinvolgimento sociale negativo?. c. Le strategie eterolegolatorie.

Cosa accade a quei bambini che sperimentano costantemente mancate riparazioni?. sviluppano dei pattern di coping auto-regolato che comprendono il distogliere lo sguardo durante le interazioni e un più frequente ricorso a comportamenti auto-consolatori per ridurre lo stress. c.

L'affernazione: "ciò che è determinante per lo sviluppo del bambino non è tanto la presenza di reciprocità, ma piuttosto la presenza della risoluzione positiva delle mancate corrispondenze" è;. vera. c.

Nella scala Non intrusività della Disponibilità Emotiva (Biringen et al., 2000), possibili segnali di non intrusività sono: c. entrambe le risposte sono corrette.

La capacità di “controllare il tipo di risposta emotiva esibita in relazione al contesto e alle aspettative sociali” si riferisce al concetto di: x. regolazione emotiva.

Maccoby e Martin individuano quattro stili educativi; tre di questi coincidono con la classificazione di Diana Baumrind. Il quarto stile genitoriale, codificato da questi autori, è: lo stile trascurante e rifiutante. x.

Per Tronick, mamma e bambino fanno parte di un sistema di comunicazione affettiva dove: le reazioni e l'esperienza affettiva di un partner sono determinate all'espressione affettiva dell'altro e viceversa. x.

La procedura dello Still Face prevede: 3 fasi. x.

Chi sono gli autori del questionario parental monitoring presentato nelle lezioni?. x. Kerr e Stattin.

Nello studio dal titolo “Strategie di coping e coping efficacy nei bambini esposti al conflitto genitoriale: il ruolo dell’attaccamento” di Camisasca, Miragoli & Di Blasio (2014) i bambini EVITANTI in condizioni di distress a seguito del conflitto genitoriale. x. presentano un incremento solo delle strategie di coping di distrazione e di evitamento.

I bambini di madri depresse nella prima fase dello still face manifestano: x. tutte le opzioni sono corrette.

Quanti comportamenti di coping inividua Gianino?. 6. x.

Nello studio dal titolo “Strategie di coping e coping efficacy nei bambini esposti al conflitto genitoriale: il ruolo dell’attaccamento” di Camisasca, Miragoli & Di Blasio (2014) i bambini SICURI in condizioni di distress a seguito del conflitto genitoriale: x. Attivano tutte le strategie di coping e tra le diverse strategie utilizzate, solo la ricerca del supporto risulta in grado di favorire una maggiore percezione di coping efficacy.

Nelle scale della Disponibilità Emotiva (Biringen et al., 2000) sono indagate: 6 dimensioni, 4 per il genitore e 2 per il bambino. x.

Qual è il periodo nel quale si sviluppa il legame di attaccamento che, secondo Sroufe, rappresenta l’apice della regolazione emozionale diadica?. 6-12 mesi. x.

Per Tronick la riparazione è: messa in atto sia dalla madre sia dal bambino. x.

Rispetto allo studio dal titolo “Strategie di coping e coping efficacy nei bambini esposti al conflitto genitoriale: il ruolo dell’attaccamento” di Camisasca, Miragoli & Di Blasio (2014), un limite concerne la mancata considerazione degli effetti del genere e dell’età nella messa in atto delle strategie di coping e nell’analisi del loro effetto sulla coping efficacy. vero. x.

Gli stili genitoriali individuati da Diana Baumrind sono: autoritario, permissivo e autorevole. x.

Le quattro dimensioni del comportamento genitoriale individuate da Diana Baumrind sono: x. il controllo sulla attività dei figli, la sollecitudine nei loro confronti, la chiarezza comunicativa, la richiesta di comportamenti adulti.

Tra gli autori che si sono interessati alla descrizione e definizione dei diversi stili educativi genitoriali troviamo: x. Baumrind; Maccoby & Martin; Hoffman.

Quale è l'obiettivo delle strategie di coping dei bambini individuate da Gianino?. essere coinvolti socialmente o rinuncia ad essere coinvolti per mantenere una regolazione emotiva interna. x.

In quale scala secondo Biringrn, devono essere collocati i comportamenti materni denotati da impazienza o noia?. non ostilità/ostilità. x.

Come si comportano i bambini durante il perdurare della fase di still?. x. tutte le opzioni sono corrette.

Rispetto alle strategie di regolazione utilizzate nello Still Face, i bambini con attaccamento sicuro e insicuro-ambivalente già a tre-quattro mesi mostrerebbero più comportamenti di regolazione eterodiretta, mentre i bambini con attaccamento insicuro-evitante ricorrerebbero in modo preferenziale a strategie autoconsolatorie. x. vero.

Quali bambini ricorrono maggiormente a strategie auto-dirette e utilizzano poco la relazione con l'altro per regolarsi?. x. bambini evitanti.

I bambini di madri depresse alla seconda fase di still face manifestano: un numero minore di tentativi di recuperare l'interazione con il proprio genitore e tendono a isolarsi. x.

Nello studio dal titolo “L’attaccamento modera le reazioni dei bambini esposti al conflitto genitoriale? Verifica di un modello integrato” di Camisaca;Miragoli & Di Blasio (2013), è emerso che i bambini ANSIOSO AMBIVALENTI a seguito di elevati livelli di conflitto: esprimono un incremento sia della minaccia percepita sia della reattività emotiva, che favoriscono l’insorgenza di sintomi di internalizzazione ed esternalizzazione e attivano strategie di «iperattivazione». x.

Cosa succede quando la madre torna a relazionarsi col bambino, dopo il volto immobile?. il bambino presenta una reazione affettiva mista. x.

Come si comportano i bambini non appena la mamma immobilizza il volto?. c. intensificano l'attività comunicativa, accentuando vocalizzazioni, sguardi, movimenti delle braccia.

Il questionario di Kerr e Stattin sul parental monitoring prevede le dimensioni. x. consapevolezza, sollecitazione, controllo genitoriali e comunicazione spontanea dei figli.

Tronick sostiene che: gli stati di non corrispondenza costituiscono il: 70% del tempo dell'interazione. x.

Secondo Stroufe: in che periodo si ravvisa tale situazione? " è la mamma che aiuta il bambino a regolarsi, mentre il piccolo sta imparando a relazionarsi in maniera sempre più funzionale con l'ambiente (incluse le persone)". nei primi 6 mesi di vita del bambino. x.

Nello studio dal titolo “L’attaccamento modera le reazioni dei bambini esposti al conflitto genitoriale? Verifica di un modello integrato” di Camisaca; Miragoli & Di Blasio (2013), è emerso che i bambini SICURI a seguito di elevati livelli di conflitto. attivano minaccia, autobiasimo ed accentuata reattività emotiva, congrue con l’evento stressogeno ma non incidono sul loro adattamento psicologico. x.

Nello studio dal titolo “Strategie di coping e coping efficacy nei bambini esposti al conflitto genitoriale: il ruolo dell’attaccamento” di Camisasca, Miragoli & Di Blasio (2014) i bambini AMBIVALENTI in condizioni di distress a seguito del conflitto genitoriale: attivano tutte le strategie di coping, ad eccezione di quella di distrazione; anche se poi nessuna delle strategie attivate esercita un effetto significativo sulla loro coping efficacy. x.

Quali sono i principali precursori dei pattern di attaccamento allo still face?. tutte le opzioni sono corrette. x.

Le tappe della regolazione emotiva individuate da Sroufe (1995) sono. 0-6 mesi, 6-12 mesi, 12-18 mesi, 18-30 mesi. x.

Nelle Scale della Disponibilità Emotiva (Biringen et al., 2000), le dimensioni investigate rispetto al bambino sono: x. responsività e coinvolgimento.

Chi ha parlato di coping centrato sul problema vs coping centrato sulle emozioni?. Lazarus. x.

L'approccio modulare viene collocato all'interno dell'orientamento di matrice: x. Piaggetiana.

Chi ha messo a punto un metodo strutturato per la valutazione delle relazioni familiari (LTP - Lausanne Trilogue Play ), coniugando una tradizione di studi e ricerche sulla famiglia e sullo sviluppo evolutivo del minore?. Fivaz: Depeursinge e Corboz-Warney. x.

Il questiornario DERS si sommministra: agli adulti. x.

Nel Lausanne Trilogue Play (LTP) quale ruolo svolge il genitore in posizione periferica?. osservatore partecipante: deve mantenere un atteggiamento empatico senza interferire. x.

Per attivare comportamenti di tipo morale e prosociale è necessario: x. il passaggio della sofferenza empatica a quella simpatetica.

La seguente affermazione: "Nel 1985 Wimmer e Perner iniziarono gli studi sugli adulti, ideando il paradigma di ricerca più diffuso per la valutazione della Teoria della Mente x adulti: il paradigma della falsa credenza-A". assolutamente falsa. x.

la seguente affermazione: "Nel 1983 Wimmer e Perner iniziarono gli studi sui bambini, ideando il paradigma di ricerca più diffuso per la valutazione della Teoria della Mente nei bambini: il paradigma della falsa credenza". x. assolutamente vera.

Il modello di Feshbach 1987 dell'empatia è caratterizzato da quante componenti?. c. 3.

Quale è il costrutto sviluppato da Fonagy?. funzione riflessiva. x.

L'indicazione di considerare la famiglia come unità di analisi risale al 1926, quando chi per primo propose di studiare le famiglie attraverso l'osservazione della comunicazione e delle interazioni tra membri, e di categorizzarle in base alla qualità delle loro relazioni?. Burgess. x.

Nella terza fase del Lausanne Trilogue Play (LTP) cosa è possibile osservare?. tutte le risposte sono corrette. x.

Nello studio “Riflessività e mind-mindedness materne nello sviluppo della sicurezza nell’attaccamento e della teoria della mente “ di Camisasca (2007) per valutare la presenza della teoria della mente dei bambini è stato utilizzato: il compito dello spostamento inatteso e il compito della scatola ingannevole. x.

la Teoria della Mente "consentendo al bambino di riflettere su ciò che fa parte e dipende da sé e ciò che fa parte e dipende dagli altri permette ai bambini di separare sé dall'altro ...." Svolge una funzione. x. protettiva.

Il provare i sentimenti esperiti da un'altra persona osservata, fa riferimento al concetto di. empatia. x.

Qual è il presupposto scientifico alla base del Lausanne Trilogue Paly (LTP)?. x. attraverso l'osservazione dei comportamenti(famiglia praticante) si può accedere al livello dell'intersoggettività.

Rispetto all'interazione differita segnare la risposta FALSA: mamma e bambino sono posti nella stessa stanza. x.

L’interazione differita (detta anche paradigma dell’interazione live-replay; Murray, 1980) permette di studiare, similmente allo Still Face, la sensibilità del lattante alla violazione della contingenza nel corso dell’interazione faccia-a-faccia. x. vero.

La scala dell'IRI che indaga la propensione ad identificarsi con personaggi fittizi del la letteratura, del cinema o del teatro, ...è: x. Fantasia.

Il compito dello spostamento inatteso e quello della scatola ingannevole: x. sono prove classiche per valutare la comprensione della falsa credenza di primo ordine.

la seguente definizione di coping: "una serie di sforzi e/o tentativi intenzionali volti a regolare le emozioni, i pensieri, il comportamento, le reazioni fisiologiche e le condizioni ambientali, in risposta a eventi o circostanze stressanti" è di: Compas. x.

L'Interpersonal Reactivity Index si compone di 28 item, articolati in quante sottoscale?. 4. x.

Quali orientamenti teorici è possibile rintracciare negli studi sulla teoria della mente?. x. entrambe le risposte sono corrette.

Perché il gioco simbolico è considerato fondamentale nello sviluppo della Teoria della Mente?. Perché durante il gioco simbolico il bambino separa la percezione dell'oggetto reale dalla rappresentazione mentale, distinguendo la realtà dall'immaginazione. x.

Nel compito dello spostamento inatteso: entrambe le risposte sono corrette. x.

La triade: comporta le relazioni complesse:relazioni di relazioni. x.

Quante sono le possibili analisi del Lausanne Trilogue Play (LTP)?. x. 4.

Nello studio “Riflessività e mind-mindedness materne nello sviluppo della sicurezza nell’attaccamento e della teoria della mente “ di Camisasca (2007), per valutare la capacità riflessiva delle madri: è stata proposta un'intervista metacogntiva. x.

Quale questionario self.report misura le difficoltà di rilevanza clinica nella registrazione delle emozioni di natura negativa?. DERS. x.

L'idea di "morfostasi" fa riferimento: d. ai processi di ricostruzione della propria identità che ogni famiglia opera, attraverso le interazioni e le pratiche messe in atto giorno per giorno.

La seguente affermazione: Il termine Teoria della Mente è stato coniato dagli etologi Premack e Woodruff nel 1978 e applicato inizialmente agli scimpanzé è: vera. x.

Il questionario EMOTION REGULATION QUESTIONNAIRE comprende quali fattori: ristrutturazione cognitiva e soppressione. s.

Nel questionario Children's coping strategies checklist il fattore ricerca del supporto comprende quante sottoscoale?: 2. s.

Secondo Wellman e Bartsh 1944. s. entrambe le risposte sono false.

Si può distinguere: x. performativo richiestivo e performativo dichiarativo.

la Teoria della Mente "consentendo al bambino riflettere su se stessi non solo nel presente (qui e ora) ma anche rispetto al passato e al futuro, favorendo il senso di continuità dell'esperienza che è alla base della percezione di una coerenza di Sé nel mondo..." svolge una funzione. x. di organizzazione del sè.

Nello studio “Riflessività e mind-mindedness materne nello sviluppo della sicurezza nell’attaccamento e della teoria della mente “ di Camisasca (2007) i dati a disposizione indicano che la capacità riflessiva materna risulta più fortemente connessa alla teoria della mente nei bambini, rispetto alla mind-mindedness materna. vero. x.

Nel corso della loro storia le famiglie riorganizzano ripetutamente i loro rapporti in termini di vicinanza/distanza, potere, gerarchie, ruoli, regole, confini. Si tratta di cambiamenti che vengono modulati da altri mutamenti intervenienti a vari livelli, quali?. individuale interpersonale gruppale e sociale. x.

Le situazioni triangolari implicano un coordinamento a tre che rimanda a importanti abilità psicologiche, quali?. x. entrambe le risposte sono corrette.

Quanti livelli di indagine è possibile rintracciare nell'approccio di matrice Vygotskijana?. x. 2.

Rispetto ai risultati nello studio “Riflessività e mind-mindedness materne nello sviluppo della sicurezza nell’attaccamento e della teoria della mente “ di Camisasca (2007): entrambe le risposte sono corrette. x.

IL questionario Children's coping strategies checklist per coping di distrazione considera: x. azioni distraenti e rilascio fisico di emozioni.

La lettura strutturale del Lausanne Trilogue Play (LTP) prevede un sistema di codifica del sistema familiare, attraverso la considerazione di quali funzioni?. x. partecipazione, organizzazione, attenzione focale e contatto affettivo.

Quanti sono i fattori del questionario Children's coping strategies checklist?. 5. x.

L'unità minima dell'interdipendenza per l'analisi delle relazioni familiari: x. è la triade.

L'idea di "morfogenesi" fa riferimento: alle riorganizzazioni di ruoli e modalità di rapporto che gli individui e le famiglie affrontano durante i passaggi che segnano i cambiamenti evolutivi nel corso della loro storia. x.

Cosa valuta l'analisi del processo del Lausanne Trilogue Play (LTP)?. s. le transizioni tra le diverse parti del LTP e il passaggio da stati disarmonici a stati armonici e viceversa.

Olson et al.,2005 evidenziano che difficoltà nella registrazione emotiva potrebbero essere connesse alle problematiche rispetto a scarsa inibizione del DDAI e potrebbero rappresentare il meccanismo chiave nello sviluppo di alcune forme di comportamento antisociale. s. vero.

In che cosa consiste la terza fase del Lausanne Trilogue Play (LTP)?. mamma, papà e bambino giocano insieme. x.

Come si valuta la comprensione della falsa credenza di I ordine?. x. Con il compito dello spostamento inatteso e della scatola ingannevole.

Quali sono le principali funzioni della TEORIA DELLA MENTE?. x. funzione Sociale,Adattiva,Organizzazione,Regolazione e Riflessione del sè.

La presenza ........ è considerata fondamentale nello sviluppo della Teoria della Mente, dal momento che mostra come il bambino non voglia solo che accada qualcosa, ma desideri condividere l'attenzione con l'adulto. Al posto dei puntini metterebbe: x. dei gesti dichiarativi.

Il questionario How I Feel misura: x. l'attivazione e il controllo emotivo.

Chi ha parlato di approccio/impegno vs evitamento/disimpegno?. z. Ebata e Moss.

L'approccio contemporaneo all'empatia è un approccio integrato e sintetico che include: aspetti affettivi e cognitivi. x.

A cosa fa riferimento una forma interattiva secondo la quale un componente della famiglia si coordina con il comportamento di un altro componente, che a sua volta interagisce con un terzo?. allla coordinazione triangolare. x.

La possibilità, grazie alla teoria della mente di: dare un senso al comportamento interpersonale e di essere essere partner comunicativi competenti a quale funzione fa riferimento?. funzione sociale. x.

La procedura dello studio “Riflessività e mind-mindedness materne nello sviluppo della sicurezza nell’attaccamento e della teoria della mente “ di Camisasca(2007) ha previsto quante fasi?. 2. c.

L'approccio socio-costruttivista e relazionale afferiscono a. orientamento a matrice Vygotskijana. x.

A quale età Il bambino comprende che le persone sono mosse dai desideri, che ne influenzano le emozioni e che i desideri altrui possono differire dai propri?. a 2 anni. x.

A quale età il bambino spiega i comportamenti facendo riferimento alle vere credenze, cioè alle conoscenze che corrispondono alla realtà?. a 3 anni. x.

Già nei primi due anni di vita i bambini mostrano di possedere strutture e schemi cognitivi che preparano la comparsa della ToM, veri e propri precursori quali: tutte le risposte sono corrette. x.

L'ampiezza della famiglia nello sviluppo della TOM viene evidenziato: nell'approccio socio-costruttivista. x.

Sebbene il campo di studi sulla teoria della mente sia abbastanza recente, quanti orientamenti teorici è possibile rintracciare?. x. 2.

Quante sono le principali dimensioni del coping?. 3. s.

La scala dell'IRI che valuta... la tendenza dei soggetti a provare compassione, preoccupazione e calore nei confronti di altre persone che vivono esperienze spiacevoli... è: x. Considerazione empatica.

Nello studio “Riflessività e mind-mindedness materne nello sviluppo della sicurezza nell’attaccamento e della teoria della mente “ di Camisasca (2007) nella seconda fase alle madri: è stata proposta un’intervista metacognitiva e un Compito Tutoriale da realizzare col proprio figlio. x.

La seguente definizione di coping: " insieme dinamico e in continua evoluzione di sforzi cognitivi e comportamentali tesi a controllare specifiche richieste interne e/o esterne che vengono valutate come eccedenti le risorse della persona" è di: x. Lazarus.

Nello studio “Riflessività e mind-mindedness materne nello sviluppo della sicurezza nell’attaccamento e della teoria della mente “ di Camisasca (2007), il campione di bambini: è stato suddiviso in due sottogruppi, il primo con bambini che hanno superato entrambi i Compiti di Falsa Credenza e il secondo con bambini che hanno risposto in modo errato in entrambe le prove. x.

Relativamente allo sviluppo della TOM, a 4 anni si sviluppa: comprensione della falsa credenza di primo ordine. x.

La seguente definizione: " una risposta affettiva più appropriata alla situazione di un altra persona piuttosto che alla propria" è stata proposta da: Hoffman. x.

Quando secondo Hoffman è possibile parlare di empatia veridica?. x. dai 3 anni.

I gesti deittici svolgono inizialmente una funzione. imperativa o richiestiva. x.

Chi sono gli autori più significativi dell'approccio razionale allo studio della Tom: entrambe le risposte sono corrette. x.

La reazione affettiva di tipo avversivo, orientata al se', che riguarda l'apprensione che suscita l'emozione di un altro, fa riferimento al concetto di: x. distress personale.

Nello studio “Riflessività e mind-mindedness materne nello sviluppo della sicurezza nell’attaccamento e della teoria della mente “ di Camisasca (2007), nella prima fase: x. sono stati somministrati ai bambini due diversi Compiti di Falsa Credenza e il Separation Anxiety Test.

IL questionario Children's coping strategies checklist per coping attivo considera: coping focalizzato sul problema e rsitrutturazione cognitiva positiva. x.

La funzione della TOM che permette di riflettere su se stessi non solo nel presente (qui e ora) ma anche rispetto al passato e al futuro, favorendo il senso di continuità dell'esperienza, che è alla base della percezione di una coerenza di Sé nel mondo viene definita: x. funzione di organizzazione del sè.

IL questionario Children's coping strategies checklist per coping di evitamento considera: tutte le opzioni sono corrette. cx.

Chi ha proposto la distinzione tra empatia e simpatia?. x. Eisenberg.

Cosa valuta l'analisi del processo del Lausanne Trilogue Play (LTP)?. x. nessuna delle risposte è corretta.

la seguente definizione di coping: "forma specifica di autoregolazione che avviene in condizioni di stress" è di: Eisenberg. x.

Gli individui con disturbi d'ansia e/o depressivi evidenziano una serie di difficoltà del fronteggiare dei vissuti emotivi tra cui: x. tutte le risposte sono corrette.

Nello studio “Riflessività e mind-mindedness materne nello sviluppo della sicurezza nell’attaccamento e della teoria della mente “ di Camisasca (2007) per misurare la rappresentazione mentale dell’attaccamento è stato utilizzato: il Separation Anxiety Test. x.

L'analisi sistematica delle relazioni familiari ha inizio: negli anni '50 - '60. c.

Il questionario DERS quanti fattori comprende: 6. x.

Il questionario How I Feel si somministra: nessuna opzione è corretta. x.

IL questionario Children's Coping Strategies Checklist misura quanti fattori?. x. 5.

Quali sono due aspetti interconnessi nelle famiglie?. x. individualità e gruppalità.

Cosa intende Hoffman per distress empatico globale?. x. il pianto reattivo del neonato.

Nello studio “Riflessività e mind-mindedness materne nello sviluppo della sicurezza nell’attaccamento e della teoria della mente “ di Camisasca (2007) per valutare la mind-mindedness delle madri: x. è stato usato un compito tutoriale.

il soggetto che osserva; il soggetto osservato mentre sperimenta una situazione emotiva e risposta dell'osservatore costituiscono i 3 vertici episodio prototipico empatico, proposto da: x. Davis.

Quali sono le principali funzioni della teoria della mente?. tutte le opzioni sono corrette. x.

L'approccio theory-theory viene collocato all'interno dell'orientamento di matrice: x. Piaggettiana.

Nel Lausanne Trilogue Play (LTP) quale ruolo svolge il genitore nel ruolo di terzo?. osservatore partecipante: deve mantenere un atteggiamento empatico senza interferire. x.

Dalla letteratura emerge un consenso unanime circa la centralità della tappa evolutiva dei quattro anni, età in cui la maggior parte dei bambini in condizioni di sviluppo tipico supera il compito di falsa credenza. vero. x.

Il PROVARE SENTIMENTI PER L'ALTRO fa riferimento al concetto di: simpatia. x.

Qual'è il costrutto sviluppato da Meins?. nessuna opzione è corretta. x.

Strumenti utili per la valutazione della regolazione emotiva sono: z. How I feel nei bambini, ERQ nei giovani adulti e DERS negli adulti.

Rispetto alla regolazione emotiva adattiva indicare la risposta FALSA: si caratterizza rispetto al cambiamento/eliminazione di alcune emozioni. x.

la Teoria della Mente "consentendo al bambino una rappresentazione prevedibile del suo ambiente, l'adozione di comportamenti flessibili all'interno delle relazioni e contribuendo alla formazione del Sé" svolge una funzione: x. adattiva.

Le funzioni della Teoria della mente sono molteplici: quante?. 5. c.

è un'idea che assedia; sono pensieri solitamente egodistonici ricorrenti e persistenti, anche quando si tenta di ignorarli; sono avvertiti come un'intrusione fuori controllo e irragionevole e generano ansia" a cosa si riferisce tale definizione?. c. all'ossessione.

Nella prospettiva comportamentista i comportamenti ossessivi tendono ad autorinforzarsi poiché consentono all’individuo di. ridurre i livelli di ansia. c.

Quali sintomi del disturbo ossessivo-compulsivo manifestano di solito i bambini e gli adolescenti?. c. rituali di addormentamento, pensieri ossessivi su temi di contaminazione, aggressività, sessualità vissuta come proibita, religiosità eccessiva e scrupolosità.

Rispetto al laringospasma si distinguono quante forme cliniche: 2. c.

Se non è soddisfatto nessuno dei quattro livelli funzionali (partecipazione, organizzazione, attenzione focale e contatto affettivo) presi in considerazione nel Lausanne Trilogue Play (LTP), che tipo alleanza familiare abbiamo?. d. alleanza disturbata.

Rispetto alle cause dell’alopecia è possibile individuare: entrambe le risposte sono corrette. c.

Quale termine indica la "paura della morte"?. necrofobia. x.

Il mutismo selettivo è spesso in comorbità con: s. fobia sociale e ansia da separazione.

Le famiglie dei bambini con mutismo selettivo: sono generalmente molto isolate sul piano sociale, con poche relazioni esterne al nucleo familiare. s.

Quali sono le due tipologie di alleanza collusiva che si possono osservare nel Lausanne Trilogue Play (LTP)?. x. aperte e nascoste.

Nei casi di mutismo selettivo: x. L'incapacità di parlare è costante, per cui persiste regolarmente nei diversi contesti sociali e nel tempo.

L'esordio del'eczema di presenta: x. nel secondo trimestre di vita del bambino e la sua risoluzione per lo più avviene intorno al secondo anno di vita.

L'affermazione "I bambini con fobia sociale generalmente non hanno capacità sociali e fiducia in se stessi, spesso soffrono anche di un disturbo d'ansia generalizzato" è: x. vera.

Il rifiuto della scuola è una sindrome: multi-causale e eterogenea. x.

Rispetto all’asma, un ambito che viene particolarmente colpito è la scolarità. vero. x.

Quale forma di alopecia prevede la presenza di aree prive di capelli, in assenza di infiammazione o squame?. L'alopecia areata. x.

La forma cianotica del laringospasma è detta anche: Blu. x.

Qual è l'aspetto che differenzia maggiormente le alleanze collusive dalle alleanze disturbate nel Lausanne Trilogue Play (LTP)?. c. l'ampiezza del conflitto e della ambiguità familiare.

Nel DSM 5 il mutismo selettivo è stato inserito nella sezione: Disturbi d'ansia. x.

sono attività o comportamenti intenzionali e ripetitivi intrapresi per ottenere qualche effetto o prevenire qualche conseguenza, anche se non esiste una relazione causale realistica tra il comportamento e l'evento così interpretato" a cosa si riferisce tale definizione?. alle compulsioni. x.

Quale/i quadri sintomatologici sono previsti nella School Refusal Assessment Scale Revised?. d. tutte le opzioni sono corrette.

A scuola, l'insegnante cosa NON dovrebbe fare con i bambini con mutismo selettivo?. utilizzare promesse o ricatti perchè parli. s.

Quale delle seguenti caratteristiche NON è presente in un'alleanza familiare in tensione, osservabile nel Lausanne Trilogue Play (LTP)?. la famiglia non riesce a coordinarsi per raggiungere l'obiettivo ed il figlio è coinvolto in una triangolazione disfunzionale. s.

La rettocolite ulcero-emorragica compare nei neonati: falso,compare in età scolare verso 7/8 anni oppure all'inizio della pubertà tra gli 11 e i 13 anni. x.

Il ragazzo che si assenta in modo ingiustificato da scuola, che "marina la scuola": tutte le opzioni sono corrette. d.

L'alopecia totale investe. entrambe le risposte sono vere. d.

Quale delle seguenti caratteristiche è tipica di alleanze familiari collusive, osservabili nel Lausanne Trilogue Play (LTP)?. d. soltanto la funzione della partecipazione possiede un livello di funzionamento adeguato.

Rispetto la forma cianotica del laringospasmo segnare la risposta FALSA: è scatenata da un evento traumatico che procura al bambino un dolore improvviso oppure una paura intensa. d.

Nella diagnosi di disturbo d'ansia da separazione nei bambini e adolescenti,la paura l'ansia o l'evitamento devono ravvisarsi per quanto tempo?. d. almeno 4 settimane.

Quale strumento ha come aspetto rilevante la distinzione di comportamenti legati al rifiuto scolastico da quelli che riguardano le condotte trasgressive, come il "marinare" la scuola?. Scala SRAS-R. d.

L'ipotesi - sostenuta dalle teorie psicodinamiche e sistemico-familiari - secondo cui il Mutismo Selettivo sia una semplice conseguenza di un trauma o di un conflitto intrapsichico irrisolto e che quest'ultimo possa giocare un ruolo significativo nel causare il disturbo... d. è stata abbandonata da tempo.

Il DSM-5 raccomanda particolarmente ai clinici di non porre diagnosi di mutismo selettivo: x. prima che sia trascorso il primo mese dell'anno scolastico.

Quale disturbo della sfera digestiva si potrebbe ricondurre ad una condizione di deprivazione affettiva, dove i caregivers sono più freddi, distanti e mettono in atto cure ritualizzate e ossessive?. mericismo. c.

Esistono differenti tipologie di fobia specifica:quali?. tutte le opzioni sono corrette. d.

Rispetto la forma sincopale del laringospasma segnare la risposta FALSA: è maggiormente frequente e si verifica a seguito di un rimprovero, una frustrazione o un’emozione di collera. s.

Rispetto alle coliche idiopatiche segnare la risposta FALSA. si manifestano durante i primi otto mesi di vita del bambino. x.

Quale prospettiva rispetto l'eziopatogenesi dei disturbi ossessivo-compulsivi sposta il focus dell'attenzione dai comportamenti disfunzionali agli schemi di pensiero, alle credenze, ai giudizi e alle convinzioni che danno conto di come l'individuo percepisce, elabora e immagazzina le informazioni provenienti dal mondo esterno?. la prospettiva cognitivista. d.

Secondo Crittenden i comportamenti ossessivo-compulsivi presentano strategie che i bambini hanno appreso per far fronte a un ambiente imprevedibile e pericoloso. vero. d.

Quali sono le distorsioni cognitive tipiche dei bambini con mutismo selettivo?. tutte le opzioni sono corrette. d.

Il "congelamento" della produzione verbale può essere letto. una strategia di difesa di fronte all'incapacità di affrontare le richieste dell'ambiente. s.

Nella fobia sociale: tutte le risposte sono corrette. x.

Un luogo comune ......... relativo al MS è quello ad esempio di attribuire a questi bambini una certa intenzionalità/volontà nel mantenere il loro silenzio, Al posto dei .... Cosa inserite?. errato. d.

Le alleanze familiari cooperative e in tensione individuate attraverso la codifica del Lausanne Trilogue Play (LTP) sono: d. nessuna opzione è corretta.

Secondo il modello cognitivo dello Human Information Processing (HIP) gli individui ossessivo-compulsivi possiedono schemi di pensiero caratterizzati da. d. tutte le alternative sono corrette.

Quale disturbo della sfera digestiva si potrebbe ricondurre ad una relazione caregiver-bambino connotata da modalità di interazione improntate all’aggressività e al rifiuto da parte del caregiver nei momenti in cui il bambino non presenta alcun disturbo, mentre emergono cure invadenti e manipolatorie associate alla comparsa del disturbo?. x. rettocolite ulcero-emorragica.

in quale disturbo d'ansia la caratteristica essenziale è: "ansia molto intensa che si scatena alla separazione dai genitori, dall'abitazione o da altri ambienti familiari"?. a. disturbo d'ansia da separazione.

Le linee guida per il trattamento del rifiuto scolastico che si appoggiano sulla visione funzionale del sintomo si articolano in quanti approcci?. 4. s.

Tra le patologie della sfera digestiva NON troviamo: Laringospasmo. s.

La forma sincopale del laringospasmo è detta anche: x. pallida.

Quale ipotesi eziopatogenetica sullo sviluppo del disturbo ossessivo-compulsivo "sottolinea la presenza di modelli di pensiero distorti e inusuali in cui viene sopravvalutata la reale pericolosità di certe situazioni, in relazione a credenze e convinzioni apprese durante le prime fasi dello sviluppo, che erano utili quando si era piccoli, ma che vengono riproposte anche nel presente, portando così a una lettura distorta della realtà"?. x. ipotesi cognitivista.

Nei casi di fobia scolare... x. livello di angoscia può essere elevato fin dalla sera prima ed il bambino può riposare male o essere disturbato da incubi o risvegli notturni.

Tra i domini cognitivi citati dal Gruppo di Lavoro sulle Cognizioni Ossessivo- Compulsive ritenuti centrali nella patologia ossessivo-compulsiva NON troviamo: la sottovalutazione della minaccia. x.

Alcuni tipi di fobie possono insorgere in età prescolare, ad esempio: fobie per gli animali. x.

Le configurazioni si succedono in modo naturale e fluido, senza scatti o interruzioni, in un clima disteso e di divertimento condiviso". In quale tipo di alleanza si può osservare una situazione del genere nel Lausanne Trilogue Play (LTP)?. alleanza cooperativa. x.

Il mericismo: compare nel secondo trimestre di vita e sembra riguardare maggiormente i maschi. c.

I bambini affetti da mutismo selettivo: non riescono a parlare con adulti e coetanei non failiari. c.

Quali sono i tipi di alleanza familiare che possono essere individuati a partire dalla codifica del Lausanne Trilogue Play (LTP)?. alleanze disturbate, collusive, in tensione e cooperative. c.

cos'è la dismorfobia?. x. la paura di avere qualcosa di "storto" nel proprio aspetto esteriore.

Se non è soddisfatta la funzione dell'organizzazione al Trilogue Play (LTP), che tipo alleanza familiare abbiamo?. x. alleanza collusiva.

La School Refusal Assessment Scale Revised quanti diversi quadri sintomatologici del rifiuto della scuola investiga?. 4. c.

Si è osservato che se nella relazione tra bambino e caregiver c’è conflittualità, il vomito tende a ripresentarsi negli anni successivi nelle particolari situazioni di costrizione o contrarietà, oppure in seguito all’emergere di sentimenti di ansia e/o angoscia. c. vera.

"La famiglia gioca insieme in modo adeguato ma deve impegnarsi per superare i continui alti e bassi a fronte di un evidente contrasto nello stile dei genitori". In quale tipo di alleanza si può osservare una situazione del genere nel Lausanne Trilogue Play (LTP)?. alleanza in tensione. c.

L'incapacità del paziente (quasi sempre un bambino) di parlare in pressoché tutti i contesti sociali, nonostante sviluppo e capacità di linguaggio normali definisce. x. il mutismo selettivo.

Quale approccio rispetto l'eziopatogenesi dei disturbi ossessivo-compulsivi tenta una connessione tra una molteplicità di fattori come vulnerabilità genetica, caratteristiche di personalità ed eventi di vita stressanti, i quali agiscono sul genoma e sullo sviluppo di modelli cognitivo-affettivi specifici?. approccio integrato. x.

Quali sono gli stati emotivi tipici dei bambini con mutismo selettivo?. tutte le opzioni sono corrette. d.

Nel DSM-5 il disturbo d'ansia da separazione è inserito nella sezione: disturbi d'ansia. x.

Prima del DSM-5, era possibile diagnosticare il disturbo d'ansia da separazione in età adulta?. x. si.

Le alleanze familiari cooperative e in tensione individuate attraverso la codifica del Lausanne Trilogue Play (LTP) sono: entrambe sufficientemente buone. x.

Quale delle seguenti caratteristiche è presente in un'alleanza familiare cooperativa, osservabile nel Lausanne Trilogue Play (LTP)?. la famiglia si coordina adeguatamente per dare sostegno al bambino. x.

Spitz ha riscontrato in quali bambini l'assenza dell'angoscia dell'estraneo?. bambini con eczema. x.

La funzione protettiva della TOM è stata evidenziata da: x. Fonagy.

Nella prospettiva cognitivista, il Gruppo di Lavoro sulle Cognizioni Ossessivo-Compulsive quanti domini cognitivi ha ritenuto centrali nella patologia ossessivo- compulsiva?. x. 6.

Quale/i aree di difficoltà sono presenti nella fobia scolare?. tutte le opzioni sono corrette. x.

I disturbi d'ansia sono spesso associati a: x. tutte le opzioni sono corrette.

Quali sono i tipi di alleanza familiare che possono essere individuati a partire dalla codifica del Lausanne Trilogue Play (LTP)?. x. alleanze disturbate, collusive in tensione e cooperativ.

I fattori di rischio per il disturbo d'ansia da separazione sono stati suddivisi in: tutte le opzioni sono corrette. c.

La forma totale e aereata sono riferibili a quale patologia?. x. alopecia.

Gli approcci terapeutici più frequenti in caso di rifiuto scolastico sono: x. entrambe le alternative sono corrette.

Tra le cause dell'asma troviamo: Componenti ereditarie, infettive, allergiche, psicogene. x.

Quale patologia della sfera digestiva è caratterizzata da sofferenza digestiva e fame imperiosa, manifestate con agitazione e pianto che possono perdurare anche per alcune ore?. x. coliche idiopatiche.

Alla base del disturbo d'ansia da separazione vi è una limitazione del normale comportamento esplorativo del bambino da parte della figura di riferimento principale. Chi sostiene questa ipotesi?. Guidano e Sassaroli. x.

Tra le ipotesi psicologiche inerenti l'eziopatogenesi della patologia ossessivo- compulsiva presentate nel corso non troviamo. la prospettiva neuropsicologica. x.

L’asma nel neonato non può manifestarsi insieme ad altri disturbi allergici, come l’eczema (patologia cutanea). x. falso, può manifestarsi.

Tra i disagi che i bambini esprimono attraverso il corpo troviamo le patologie: x. della sfera digestiva respiratoria e cutanea.

Nei bambini con disturbo ossessivo-compulsivo sono stati riscontrati prevalentemente pattern dell’attaccamento di tipo: x. ambivalente oppure evitante.

Quale autore rileva una latente ostilità delle madri dei bambini con eczema durante l’interazione con i loro figli?. x. Spitz.

Il DSM-5 raccomanda particolarmente ai clinici di: non porre diagnosi di mutismo selettivo prima che sia trascorso il primo mese dell'anno scolastico dell'anno scolastico. x.

Rispetto al laringospasmo segnare la risposta FALSA: il periodo di insorgenza si colloca generalmente tra i 2 e i 4 mesi. c.

E' possibile che per il disturbo d'ansia da separazione...La madre o più raramente il padre soffra di angoscia cronica nei confronti delle figure di attaccamento e trattenga il bambino/paziente a casa per avere compagnia?. si. x.

Sia nella forma cianotica che sincopale del laringospasmo la crisi è breve: il bambino riprende, infatti, coscienza dopo qualche secondo, al massimo dopo un minuto. vero. x.

Quali tra questi NON è uno dei principali fattori di rischio per i disturbi d'ansia?. genere maschile. x.

Per quanto riguarda la fobia sociale. Il DSM-5 indica un esordio tra i 8/15 anni. x.

I disturbi d'ansia sono spesso associati a quali disturbi di personalità?. tutte le opzioni sono corrette. x.

Quando insorgono solitamente le fobie riferite a specifiche situazioni?. in adolescenza. x.

Per spiegare il disturbo d'ansia da separazione Bolby ha descritto alcune esperienze relazionali avverse,quante?. 4. x.

Rispetto al vomito: entrambe le risposte sono vere. c.

Quali dei seguenti disturbi NON rientra ei disturbi d'ansia nel DMS 5?. disturbo da stress post traumatico. x.

Quali sono le due tipologie di alleanza disturbata che si possono osservare nel Lausanne Trilogue Play (LTP)?. caotiche e rigide. x.

Quale delle seguenti caratteristiche è osservabile in un'alleanza disturbata nel Lausanne Trilogue Play (LTP)?. tutte le risposte sono corrette. z.

I problemi in comorbità con il rifuto della scuola... x. possono essere sia di tipo internalizzato (ansia depressione) sia di tipo esternaizzato (rabbia, aggressioni).

Rispetto l'alopecia si distinguono quante forme?. x. 2.

L'affermazione: donne sono maggiormente a rischio di sviluppare una fobia specifica è: vera. x.

La fobia specifica può svilupparsi: tutte le opzioni sono corrette. x.

La seguente affermazione: "c'è ambiguità: ci sono sollecitazioni a partecipare, unite a ritiro o esclusione. La trama del gioco è sconnessa e si conclude con una rottura o una situazione di stallo. Gli affetti sono negativi" fa riferimento a: alleanze familiari disturbate. x.

Quando ha solitamente esordio il disturbo ossessivo compulsivo?. x. in adolescenza o nella prima età adulta.

"... è una marcata o persistente paura delle situazioni sociali in cui il soggetto è esposto a persone sconosciute o al possibile giudizio della propria prestazione" a cosa si riferisce tale definizione?. alla fobia sociale. x.

l contatto materno sembra essere un elemento chiave nella comparsa dell’eczema. vero. x.

Nell'insorgenza del disturbo d'ansia da separazione, Viaro 1995 evidenza la frequente presenza di: tutte le opzioni sono corrette. x.

I bambini con eczema, così come quelli affetti da una patologia asmatica, rivelano: deficit sul piano delle competenze emotive, notevole intolleranza alle situazioni conflittuali e profondi bisogni affettivi. x.

Sono state studiate due varianti del polimorfismo del gene trasportatore della serotonina, quali sono?. x. la variante long e la variante short.

La prevalenza del disturbo oppositivo-provocatorio oscilla tra: il 2% e il 16%. x.

Quando una persona particolarmente cara ad un bambino muore in modo traumatico il bambino può manifestare delle difficoltà, quali?. x. tutte le opzioni sono corrette.

I primi studi sul PTSD avevano come soggetti: x. i veterani di guerra.

La terapia EMDR: usando la stimolazione bilaterale, cioè i movimenti oculari, è in grado di far ripartire la capacità di elaborazione del trauma. x.

Nello studio dal titolo “Stress genitoriale materno e sintomatologia post traumatica nei bambini esposti al conflitto genitoriale: un modello di mediazione” di Camisasca & Di Blasio (2016) è stato indagato il potenziale ruolo di mediazione di quale/i variabile/i?. x. minaccia percepita e autobiasimo.

Le anomalie endocrine che producono un’eccessiva quantità di cortisolo derivano da un mancato funzionamento dell’asse ipotalamo-ipofisi-surrene: x. vero.

La classificazione Diagnostica 0-3 per il PTSD parla di: x. risperimentazione del trauma, appiattimento dell'affettività, iperattivazione, sintomi di paura e aggressività.

I disturbi del sonno rientrano tra i sintomi descritti nei quadri sintomatici della depressione in età evolutiva: entrambe le alternative sono corrette. x.

Insieme alle anomalie neurotrasmettitoriali, qual è la seconda ipotesi biologica maggiormente studiata per la depressione?. c. quella dell’asse ipotalamo-ipofisi-surrene.

Secondo il DSM–5 è possibile fare diagnosi di disturbo antisociale della personalità : dopo i 18 anni. c.

L' ADHD è spesso in comorbità con: c. tutte le opzioni sono corrette.

Quanti sono gli scopi del bambini oppositivo?. 4. c.

Quale delle seguenti affermazioni riferite all'elaborazione del lutto NON è vera: l'elaborazione del lutto è quel particolare dolore mentale che è proprio della esperienza della perdita di qualche cosa di buono che avevamo o che eravamo. c.

Nel DSM-5 le novità diagnostiche per il PTSD comprendono: tutte le opzioni sono corrette. c.

L’apice del comportamento oppositivo considerato nella norma durante la prima infanzia è intorno. c. ai 18/24 mesi.

Gli episodi maniacali prevedono: tutte le risposte sono corrette. c.

Il modello di Patterson presenta quanti concetti fondamentali?. 3. c.

Nel DSM-5 i Disturbi da Comportamento Dirompente comprendono: Disturbo oppositivo-provocatorio, Disturbo Esplosivo intermittente, Disturbo della Condotta,Disturbo di personalità Antisociale, Disturbo da Comportamento Dirompente non altrimenti specificato. c.

La classificazione Diagnostica 0-3 per il PTSD specifica quanto gruppi di sintomi?. 4. v.

Il DSM-5 introduce una una nuova categoria diagnostica per i disturbi dell'umore in età evolutiva: come si chiama?. il disturbi dirompete da disregolazione dell umore. c.

Lo studio dal titolo “Conflittualità genitoriale e sintomatologia da stress post- traumatico nei figli: uno studio esplorativo” di Camisasca, Miragoli & Di Blasio (2016) ha l’obiettivo di analizzare: c. entrambe le risposte sono corrette.

Il bambino con ADHD non possiede una adeguata concentrazione di neurotrasmettitori (dopamina e norepinefrina) tale da permettere un adeguato funzionamento del Sistema di Controllo dell’Attenzione. c. vero.

Il disturbo ciclotimico prevede: alterazione cronica dell'umore con presenza di numerosi episodi ipomaniacali e sintomi depressivi. c.

Quali sono le principali reazioni al lutto nei bambini?. f. tutte le risposte sono corette.

Studi effettuati sui bambini depressi hanno evidenziato: f. una riduzione del volume dell'amigdala.

Individui che presentano tratti calloso-anemozionali, mostrano un’aggressività. proattiva. x.

Nel DSM-IV, il criterio A del PTSD parla di: x. evento traumatico.

L'affermazione: ... fino agli anni '70 si riteneva che i bambini non potessero presentare sintomi depressivi in ragione dell'immaturità delle loro strutture di personalità è: vera. c.

Il Disturbo Oppositivo Provocatorio è stato osservato. più frequentemente nei maschi e in particolare tra coloro che in età prescolare hanno manifestato temperamenti problematici con alta reattività e difficoltà ad essere tranquillizzati o iperattività motoria. x.

Nello studio dal titolo “Stress genitoriale materno e sintomatologia post traumatica nei bambini esposti al conflitto genitoriale: un modello di mediazione” di Camisasca & Di Blasio (2016), quale sintomatologia post-traumatica è stata indagata nei bambini esposti al conflitto genitoriale?. sintomi di ansia, depressione, rabbia, di PTSD e dissociativi. c.

Rispetto al Disturbo da stress post-traumatico, l’evitamento persistente degli stimoli associati all'evento traumatico può riguardare: entrambe le risposte sono corrette. d.

Quali sono secondo Weish 2002 i domini delle funzioni esecutive?. inibizione, pianificazione e memoria di lavoro, flessibilità cognitiva. x.

L'affermazione "Nei giorni successivi al lutto il bambino può manifestare fantasie di ricongiungimento" è: vera. x.

Qual è la principale differenza tra il Disturbo da Lutto Prolungato nei bambini e il Disturbo Post-traumatico da Stress?. entrambe le risposte sono corrette. x.

Quale tra le seguenti affermazioni rispetto al Post-Traumatic Stress Disorder nel DSM-IV e DSM-5 è corretta: Nel DSM-IV il PTSD, si caratterizza per una triade sintomatologica, mentre nel DSM-5 viene aggiungo un 4° gruppo di sintomi: Pensieri e modificazioni negative nei pensieri e nell’umore. x.

Esistono ipotesi eziopatologiche che possono portare al Disturbo della Condotta. Quali sono?. x. ipotesi genetiche, ipotesi biologiche, ipotesi psicologiche e psicosociali.

Come viene inteso il concetto di morte da parte dei bambini che hanno meno di tre anni?. la morte è vista dal bambino come una separazione limitata, una specie di vita ridotta, un evento temporaneo. x.

Esempi di potenziali di traumi complessi includono esperienze di: tutte le opzioni sono corrette. x.

Nello studio dal titolo “Stress genitoriale materno e sintomatologia post traumatica nei bambini esposti al conflitto genitoriale: un modello di mediazione” di Camisasca & Di Blasio (2016), l’interazione disfunzionale genitore-figlio (PCDI) esercita un impatto significativo sui sintomi di ansia, depressione, PTS e dissociativi, grazie alla mediazione della minaccia percepita. vero. x.

Quali tra queste sono componenti dell'attenzione?. tutte le opzioni sono corrette. x.

Gli studi di neuroimmagine mostrano come nel corso della depressione ci sia una forte iperattività dell’amigdala e una diminuita attività della corteccia prefrontale, del giro del cingolo anteriore e dell’ippocampo. vero. x.

Il Continuous Performance Test (CPT). valuta il mantenimento della vigilanza per un lungo periodo di tempo. d.

Quali sono le novità del DSM-5 per il disturbo oppositivo provocatorio?. I sintomi sono stati raggruppati in specifiche tipologie e sono stati forniti criteri per valutare la gravità. x.

Studi longitudinali sono stati in grado di dimostrare che nei figli di soggetti affetti da depressione: c’è un rischio 3 volte maggiore di contrarre il disturbo depressivo e 6 volte maggiore per il disturbo distimico. x.

Quanti livelli di gravità possiamo distinguere nel Disturbo della Condotta?. 3. xx.

Quale dei seguenti comportamenti NON è di aiuto per un bambino che ha subito un lutto significativo?. difendere il bambino minimizzando il tragico lutto e impedendogli dipartecipare a tutte le cerimonie connesse al decesso. x.

Lo studio dal titolo “Conflittualità genitoriale e sintomatologia da stress post- traumatico nei figli: uno studio esplorativo” di Camisasca, Miragoli & Di Blasio (2016) ha preso di riferimento le indicazioni: dei modelli Cognitivo-Contestuale (Grych & Fincham, 1990) e della Sicurezza Emotiva (Davies & Cumminngs, 1994). x.

Nel DSM-5 per il Disturbo da stress post-traumatico vengono forniti criteri specifici per bambini di età inferiore ai: x. 6 anni.

Nei gangli della base e nella corteccia prefrontale dei bambini adhd avviene un consumo di glucosio: inferiore rispetto al gruppo di controllo di circa il 10%. z.

Esistono sottotipi di Disturbo della Condotta?. Sì, il Tipo con Esordio nella Fanciullezza e il Tipo con Esordio nell'Adolescenza. x.

Rispetto a quali interventi psicoterapeutici per la depressione diversi studi hanno dimostrato la loro efficacia sia nella fase acuta che nella fase di mantenimento, in particolare nelle forme meno gravi, senza sintomi psicotici e bipolari, in tutte le fasce d’età?. cognitivo-comportamentale interpersonale psicodinamico e familiare. x.

Come si chiamano le sezioni del DSM-5 in merito ai disturbi dell'umore?. disturbi bipolari e depressivi. x.

Il flusso e il metabolismo dell’amigdala nei bambini depressi appare: consistentemente aumentato rispetto alla popolazione generale. x.

La centralità della famiglia nell’universo del bambino e l’imprescindibile necessità di un coinvolgimento della famiglia per ogni intervento che si intenda mettere in atto, sono assunti di base di quale intervento?. c. psicoeducativo.

Tra i predittori negativi di efficacia di un intervento psicoterapeutico troviamo: tutte le risposte sono corrette. c.

Lo studio dal titolo “Conflittualità genitoriale e sintomatologia da stress post-traumatico nei figli: uno studio esplorativo” di Camisasca, Miragoli & Di Blasio(2016) ha rilevato che in condizioni di conflitto intenso: la minaccia percepita svolga un ruolo di mediazione sui sintomi di ansia, depressione, PTS e dissociazione, e le rappresentazioni distruttive sulla rabbia. x.

La comprensione del concetto di morte nei bambini a cosa non fa riferimento?. x. tutte le opzioni sono corrette.

"I ricordi, i pensieri e le emozioni relative alla persona deceduta possono sollecitare le memorie spaventose relative alla modalità del decesso". Questa affermazione è vera per le situazioni di: x. lutto traumatico.

I bambini oppositivi tendono ad avere: x. madri ipercontrollanti, intrusive aggressive o depresse e padri distanti,passivi e non comunicativi.

Il Trauma Symptom Checklist for Children (TSCC) è indicato per bambini tra: d. tutte le opzioni sono corrette.

Per quanto riguarda i bambini depressi, i sintomi possono essere ricondotti a quali macrocategorie?. emotiva, cognitiva, motivazionale, fisica e neurovegetativa. x.

EMDR significa?. x. Desensibilizzazione e rielaborazione mediante movimenti oculari.

ADHD rating Scale-IV è: x. un questionario.

Nello studio dei Disturbi del Comportamento Dirompente occorre prestare attenzione ai tratti. x. calloso-anemozionali.

Tra i trattamenti farmacologici per la depressione troviamo: tutte le alternative sono corrette. x.

Rispetto al trattamento della depressione in età evolutiva, l’abbinamento antidepressivi e psicoterapia: x. fa aumentare le probabilità di successo di un 10-20%, rispetto al trattamento farmacologico da solo o alla psicoterapia da sola.

Quale dei seguenti sintomi può essere presente nel Disturbo da Lutto Prolungato nei bambini?. x. tutte le risposte sono corrette.

L'affermazione "Secondo diversi autori la quasi totalità dei bambini dai sei anni di età sa che la morte è irreversibile, universale, ed implica la cessazione delle funzioni vitali" è: z. vera.

Nello studio dal titolo “Stress genitoriale materno e sintomatologia post traumatica nei bambini esposti al conflitto genitoriale: un modello di mediazione” di Camisasca & Di Blasio (2016), la dimensione bambino difficile-DC favorisce i sintomi di rabbia grazie alla mediazione della minaccia percepita. in parte vero, grazie alla mediazione dell'autobiasimo. x.

La presenza di quali criteri può indicare un Disturbo della Condotta secondo il DSM-5?. Aggressione a persone o animali, distruzione di proprietà, frode o furto, gravi violazioni di regole. Z.

Rispetto l’obiettivo della psicoterapia della depressione troviamo: il cambiamento nel tempo. X.

Quale delle seguenti caratteristiche è presente nel lutto traumatico e non nel lutto normale né in quello cronico?. la causa della morte è terrificante e scioccante. X.

I fattori di rischio relativi all'ambiente sociale e culturale per il disturbo della condotta prevedono: Rifiuto da parte dei pari e vivere in quartieri caratterizzati da povertà, disoccupazione, criminalità e violenza. X.

Patterson parla di: X. processo coercitivo.

Cosa si intende per dolore depressivo?. quel particolare dolore mentale che è proprio della esperienza della perdita di qualche cosa di buono che avevamo o che eravamo. X.

Quale spiegazione potrebbe essere fornita ad un bambino rispetto al suicidio del proprio genitore?. X. il fatto che il genitore non era in grado di sentire e pensare in modo sano a causa di una malattia mentale.

Nel DSM-III, il criterio A del PTSD parla di: X. evento stressante.

In quante versioni è disponibile il Trauma Symptom Checklist for Children (TSCC)?. 2. X.

Il Matching Familiar Figure Test (MFFT). valuta la capacità di inibire risposte eccessivamente rapide ed automatiche. X.

Quali tratti sono tipici di bambini e adolescenti che mostrano mancanza di senso di colpa, mancanza di empatia e superficialità emotiva?. X. calloso/anemozionali.

Quali sono i cluster sintomatologici del DDAI?. X. tutte le opzioni sono corrette.

Lo studio dal titolo “Conflittualità genitoriale e sintomatologia da stress post-traumatico nei figli: uno studio esplorativo” di Camisasca, Miragoli & Di Blasio(2016) ha rilevato che in condizioni di conflitto lieve. Il distress emotivo svolge un ruolo di mediazione sui sintomi ansiosi e le rappresentazioni distruttive sulla rabbia. X.

Nello studio dal titolo “Stress genitoriale materno e sintomatologia post traumatica nei bambini esposti al conflitto genitoriale: un modello di mediazione” di Camisasca & Di Blasio (2016), è stato indagato lo stress genitoriale materno in quali specifiche componenti?. X. distress genitoriale (PD), interazione disfunzionale genitore-figlio (PCDI) e bambino difficile (DC).

Che cosa si intende con DDAI o ADHD?. X. Disturbo da deficit di attenzione e iperattività.

Lo studio dal titolo “Conflittualità genitoriale e sintomatologia da stress post-traumatico nei figli: uno studio esplorativo” di Camisasca, Miragoli & Di Blasio(2016) è stato esplorato il ruolo di mediazione di quanti fattori?. X. 4, minaccia percepita, autobiasimo, distress emotivo e rappresentazioni distruttive della famiglia.

Nel Disturbo evolutivo conseguente al trauma, quante aree di funzionamento sono compromesse?. 7. X.

Quali sono le terapie di intervento nel caso di disturbi depressivi nel bambino?. Counseling, interventi psicoeducativi, psicoterapie, interventi di prevenzione, trattamento farmacologico. X.

Il DSM per la diagnosi dei disturbi dell'umore prevede quante sezioni?. X. nessuna è corretta.

Psicoterapia Cognitivo-comportamentale focalizzata sul prevede?. X. tutte le opzioni sono corrette.

Il criterio D del DSM-5 comprende sintomi relativi a: Alterazioni negative di cognizioni e emozioni associati all'evento traumatico. X.

Vari dati connettono la depressione: ad alterazioni endocrine ed elevati livelli di cortisolo. X.

Quanti sono per Welsh (2002) i domini separati di competenze delle funzioni esecutive?. X. 3.

L'affermazione: negli anni '80 si applicano gli stessi criteri degli adulti per la diagnosi di depressione maggiore nei bambini è: vera. X.

Tra le modalità psicoterapeutiche per la depressione, la terapia cognitivo- comportamentale (TCC) e interpersonale risultano gli approcci migliori, in particolare per: X. adolescenti e bambini in età scolare con buone capacità verbali.

Il disturbo bipolare 2 prevede: episodi depressivi e ipomaniacali. X.

Nel DSM-IV i sintomi di PTSD comprendono: tutte le opzioni sono corrette. X.

Globalmente circa quale percentuale di soggetti ha una risposta favorevole al trattamento psicoterapeutico per la depressione?. Circa il 40-65%. X.

Tra le evidenze neurofisiologiche in quadri depressivi sono state evidenziate delle anomalie nel sonno, quale tra le seguenti è falsa: X. aumento durata del sonno NON REM.

Tra i trattamenti non farmacologici per la depressione troviamo: Counseling e interventi psicoeducativi, psicoterapie, interventi di prevenzione. C.

I fattori di rischio per il disturbo della condotta di tipo familiare comprendono: tutte le opzioni sono corrette. C.

La depressione maggiore si connota per: sintomi che investono la sfera emotiva, cognitiva, somatica e comportamentale. X.

Il disturbo post-traumatico da stress nel DSM-5 è inserito: nel capitolo dei disturbi correlati a stress e trauma. D.

Definiamo come trauma psicologico complesso quelle esperienze avverse che: X. sono di natura interpersonale e spesso coinvolgono il vissuto di tradimento.

"Progressiva consapevolezza emotivo-cognitiva della perdita, sua accettazione profonda, stabile ristrutturazione emotivo-cognitiva della percezione di Sé che tenga pienamente conto della perdita e riconoscimento schietto del dolore che si sta provando, della sua sensatezza e legittimità ritornando ad accogliere, stimare, a volere bene al se stesso sofferente che ci si ritrova ad essere". Questa definizione fa riferimento al processo mentale di: X. elaborazione del lutto.

A cosa fa riferimento un “pattern di comportamento in cui i bambini riescono a rendersi conto di poter realizzare i propri desideri o di evitare censure, grazie a una progressiva escalation dei loro comportamenti negativi fino a che i genitori non capitolano”?. processo coercitivo. X.

I vari tipi di trattamento disponibili per la depressione rientrano schematicamente quante tipologie?. 2, farmacologici e non farmacologici. X.

Le Linee Guida Sinpia specificano come l’intervento debba essere. precoce, intensivo, curriculare. X.

Tra le caratteristiche distintive dei bambini plus dotati troviamo: D. Tutte le alternative sono corrette.

La Consensus Conference (CC, Disturbi specifici dell’apprendimento, ISS 2011) stabilisce che il DSA può essere riconosciuto tale solo all’ingresso nella scuola primaria e precisamente: al termine della classe seconda per la lettoscrittura, e della terza per la discalculia. D.

Con l'aumentare dell'età, in tema di bullismo si ravvisa: D. una diminuzione delle prepotenze dirette e un aumento di quelle indirette.

La frustrazione provata dai bambini con DSA a cosa può portare?. D. ansia e rabbia.

Tra le strategie per gli insegnati in caso di DSA troviamo: tutte le alternative sono corrette. D.

Con la crescita le forme occasionali di bullismo tendono a diminuire per. tutte le opzioni sono corrette. D.

Nel processo diagnostico per l’autismo, nella valutazione dello sviluppo emotivo viene data particolare attenzione: entrambe le risposte sono corrette. D.

Il bullismo deve presentare tre caratteristiche precise: quali?. Intenzionalità, persistenza e asimmetria nella relazione. D.

L’analisi di regressione nello studio di Di Marco & Hichy (2018) ha riscontrato che: per i padri, e non per le madri, al crescere dell’autoefficacia e del supporto sociale percepito lo stress diminuisce. X.

Affinchè possa essere diagnosticata una condizione di disabilità intellettiva, è necessario che siano soddisfatti quanti criteri?. 3 criteri. X.

Per gli alunni con DSA, il consiglio di classe predispone il PDP, nelle forme ritenute più idonee e nei tempi che non superino: X. il primo trimestre scolastico.

Nel processo diagnostico per l’autismo, l’area degli incontri dedicati ai genitori è finalizzata: tutte le alternative sono corrette. X.

Cos'è il PDP. piano didattico personalizzato. X.

I fattori di rischio a livello familiare del bullismo sono: tutte le opzioni sono corrette. X.

Nel DSM-5 in caso di autismo, quali sono gli ambiti all'interno dei quali ricercare i segni e i sintomi del disturbo?. X. deficit nella comunicazione e interazione sociale & attività stereotipate e interessi ristretti.

Il DSM-5 quante condizioni descrive per arrivare ad una diagnosi di DSA?. X. 6.

La disabilità intellettiva comporta impairment nelle abilità mentali globali che incide sul funzionamento adattivo in 3 domini, concettuale, sociale e pratico. X. vero.

Chi è l'autore che in italia si occupa di bambini plus-dotati?. X. Zanetti.

Le fasi fondamentali del processo diagnostico per l’autismo si collocano: in due principali aree, quella dedicata agli incontri con i genitori e quella dedicata agli incontri con il bambino. X.

I sintomi della disgrafia rientrano in quante categorie?. 6. X.

Nel DSM-5 rispetto alla Disabilità Intellettiva, i Deficit delle funzioni intellettive devono essere confermati: X. sia dalla valutazione clinica che dalla somministrazione di test di intelligenza.

Quali sono i Disturbi specifici dell'Apprendimento (o DSA) secondo la classificazione del DSM-IV?. Disturbo della lettura, del calcolo, dell'espressione scritta e Disturbo dell'Apprendimento non altrimenti specificato. X.

Quali sono i "ruoli" nel fenomeno del bullismo?. Bullo, vittima, sostenitore, aiutante, difensore, esterno. X.

Il PDP contiene: X. Entrambe le risposte sono corrette.

Tra le cause biologiche non genetiche della disabilità intellettiva troviamo. tutte le risposte sono corrette. X.

Tra gli interventi in casi di ADHD troviamo: X. tutte le alternative sono corrette.

Nel DSM-5 in caso di autismo, quanti livelli di gravità vengono indicati?. X. 3.

Quale/i tra questi sono suggerimenti corretti per le insegnanti di bambini con ADHD?. nessuna opzione è corretta. X.

Le problematiche emotive collegate ai DSA sono connesse a: X. Frustrazione, ansia, rabbia, immagine di sé, depressione.

Il bullismo si può presentare in modo: diretto o indiretto. X.

Il DSM-5 in caso di disabilità intellettiva .. Specifica. 3 domini. X.

Si stima che in Italia circa il 5%-8% dei bambini mostri prestazioni al di sopra della media. X. vero.

Il disturbo di Asperger è prevalentemente caratterizzato da: X. una menomazione dell'interazione sociale,attività ristrette e stereoptipate.

Quali sono le principali conseguenze a breve e lungo termine per le vittime di bullismo?. X. entrambe le risposte sono corrette.

Il teacher training quante principali competenze si propone di fornire?. X. 3.

Nel cyberbullismo. X. L'intenzionalità e la responsabilità dell'azione denigratoria assumono una forma indiretta e diffusa.

In Italia, la normativa considera il fenomeno del cyber bullismo. X. si in una legge del 2017.

Gli inteventi di parent training, quali obiettivi specifici si propongono?. X. tutte le opzioni sono corrette.

Quali sono i Disturbi Generalizzati dello Sviluppo secondo il DSM-IV?. Disturbo autistico, Sindrome di Rett, Disturbo di Asperger, Disturbo Disintegrativo della Fanciullezza, Disturbo Generalizzato dello Sviluppo non altrimenti specificato. X.

Quale tra le seguenti rispetto al profilo del bullo/cyber bullo è falsa?. buona capacità di considerare e prevedere l’esito delle proprie azioni. X.

Quali abilità vengono compromesse nei bambini con Disturbi Generalizzati dello Sviluppo?. tutte le opzioni sono corrette. X.

Le femmine si coinvolgono maggiormente in forme di bullismo: indirette. X.

La letteratura, evidenzia: X. entrambe le risposte sono corrette.

Quale/i sono gli accorgimenti corretti per evitare la caduta dell'attenzione, con bambini con ADHD?. rendere i compiti più interessanti e diminuire la lunghezza del compito. X.

Quali sono le principali abilità che genitori e insegnanti dovrebbero acquisire nella gestione di un bambino con ADHD?. tutte le opzioni sono corrette. X.

Un importante fattore di protezione per i bambini con DSA è la precocità della diagnosi: X. vero.

La complessità dell’autismo induce ad ipotizzare: Z. una compromissione multisistemica e di origine multifattoriale.

Come si chiama il documento di programmazione con il quale la scuola definisce gli interventi che intende mettere in atto nei confronti degli alunni con esigenze didattiche particolari ma non riconducibili alla disabilità?. PDP. X.

La disabilità intellettiva può dipendere: da cause biologiche (genetiche e non genetiche) e cause ambientali. X.

La Legge 71/2017 introduce due istituti a beneficio dei minori vittime di cyberbullismo. vero. X.

L’Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS) (Lord et al., 2000) è adatto all’utilizzo a partire dai 2 anni (anche per bambini non verbali), fino all’età adulta. vero. X.

La diagnosi di Disturbi dello Spettro Autistico sostituisce quella del DSM-IV di: Disturbi generalizzati dello sviluppo. X.

Quali sono le condizioni che devono verificarsi per parlare di bullismo?. intenzionalità persistenza disequilibrio di potere. X.

Gli strumenti compensativi. X. sono strumenti didattici e tecnologici che sostituiscono o facilitano la prestazione richiesta nell’abilità deficitaria.

La Legge 71/2017 introduce a beneficio dei minori vittime di cyber bullismo: entrambe le risposte sono vere. X.

i suggerimenti per gli insegnanti di alunni con ADHD a cosa sono finalizzati?. A contenere un’eccessiva attività e impulsività e per evitare la caduta dell’attenzione. X.

Nel cyber bullismo le conseguenze nelle vittime risultano: più pervasive. X.

Le infezioni congenite che possono provocare disabilità intellettiva sono quelle da. X. Tutte le alternative sono corrette.

Tra le strategie per gli insegnanti in caso di DSA non troviamo: Scrivere e permettere all’alunno di scrivere solo in corsivo. X.

Le caratteristiche distintive dei bambini plus dotati sono: 15. X.

L'autismo colpisce i maschi in misura maggiore rispetto alle femmine. X. vero.

Quali possono essere alcuni strumenti compensativi per i bambini discalculici?. tutte le risposte sono corrette. X.

L’autoefficacia genitoriale sembra essere una variabile determinante nel limitare gli effetti dello stress legati alla gestione di un figlio con disabilità. vero. Z.

Fra i più noti strumenti compensativi troviamo: entrambe le risposte sono corrette. X.

Lewis Terman sottolinea quali elementi di distinzione, in merito al plus-dotazione?. precocità e motivazione. X.

Nel processo diagnostico per l’autismo, quale esame è finalizzato a ricercare l’eventuale presenza di segni e sintomi riferibili a condizioni mediche nosograficamente definite, con particolare riferimento a quelle più frequentemente segnalate in associazione con l’autismo?. X. esame obiettivo.

I tassi di prevalenza dell'autismo indicano la presenza di: di 10-13 casi per 10.000. X.

Le batterie di screening più utilizzate per i DSA sono. X. tutte le opzioni sono corrette.

I contenuti minimi del PDP sono indicati. nelle linee guida del 2011. X.

L’epidemiologia ha permesso di stabilire che l’autismo: presenta una prevalenza di sesso, in quanto colpisce i maschi in misura da 3 a 4 volte superiore rispetto alle femmine. X.

L'intervento nei casi di ADHD deve essere principalmente. multimodale. X.

Il Childhood Autism Rating Scale (CARS) permette di esplorare quante aree di sviluppo?. X. 15.

L’affermazione “Lo sviluppo del bambino superdotato è spesso caratterizzato da eterogeneità, nel senso che la precocità tocca solo alcune aree della sua personalità, mentre le altre procedono a ritmi di maturazione cosiddetti normali. Tale squilibrio può essere all’origine di una “disarmonia” definita sindrome di dissincronia” è: X. vera.

La frustrazione provata dal bambino con DSA può provocare rabbia, che può essere rivolta contro chi?. Contro la scuola, gli insegnanti, ma anche i genitori e la madre in particolare. X.

Nel DSM-4, si può parlare di DSA quando: tutte le opzioni sono corrette. X.

L'affermazione: "Il bambino plus-dotato svilupperà il suo potenziale se e solo se viene precocemente identificato e il suo percorso accademico supportato" è: C. vera.

Tra le mis-diagnosi più comuni con la plus-dotazione ritroviamo: ADHD & disturbi dell'umore. X.

E' vero che i bambini super dotati hanno senso dell'umorismo?. si. X.

Nel processo diagnostico per l’autismo, l’esame neurologico indaga i comportamenti con significato diagnostico, il livello cognitivo e linguistico, lo sviluppo emotivo e il profilo di sviluppo. in parte vero tali aspetti riguardao l'esame psichiatrico. X.

Del DSM-5 in caso di autismo si parla di possibilità di riconoscere i sintomi a. nessuna opzione è corretta. X.

Circa il 25% dei bambini con disturbi dello spettro autistico presenta macrocefalia. vero. X. in parte vero è il 40% dei bambini.

Le interpretazioni psicodinamiche dell'autismo.... non sono sostenute da nessuno studio scientifico. X.

Gli effetti psicologici causati dal bullismo e cyberbullismo sulle vittime sono paragonabili con la presenza in entrambi di: depressione, diminuita autostima e sintomatologia psicosomatica. X.

Alcuni studi hanno dimostrato che gli adolescenti con dislessia: X. entrambe le risposte sono corrette.

I bambini autistici possono presentare: tutte le risposte sono vere. X.

Nel processo diagnostico per l’autismo, l’area degli incontri dedicati al bambino è finalizzata: all’esame obiettivo, neurologico e psichiatrico. X.

IL termine disabilità intellettiva. X. sostuisce quello di ritardo mentale.

Quali sono i principali obiettivi degli interventi psico-educativi nei casi di ADHD?. X. tutte le opzioni sono corrette.

Nel DSM-5 in caso di autismo le aree sintomatologiche sono: X. nessuna opzione è corretta.

Tra le misure didattiche adottate nelle diverse Nazioni, volte a sostenere l'apprendimento di studenti speciali ritroviamo: tutte le opzioni sono corrette. X.

Nella Disabilità intellettiva quale deficit è caratterizzato da un mancato raggiungimento degli standard di sviluppo e socioculturali di autonomia e responsabilità sociale?. Deficit nel funzionamento intrapersonale e interpersonale. Deficit nel funzionamento sociale. Deficit nel funzionamento adattivo. Deficit nel funzionamento intellettivo.

Nel processo diagnostico per l’autismo, l’esame neurologico standard dovrà tener conto: dei sintomi “maggiori” e dei segni “minori”. X.

Tra gli effetti psicologici sulla vittima di cyberbullismo vi è un aumento delle condotte a rischio quali abuso di alcool e di sostanze stupefacenti in adolescenza. vero. X.

Le misure dispensative: sono interventi che consentono all’alunno di non svolgere alcune prestazioni che, a causa del disturbo, risultano particolarmente difficoltose e che non migliorano l’apprendimento. X.

Quale legge riporta una definizione del fenomeno del cyberbullismo. Legge 71/2017. X.

I genitori, gli insegnanti e lo stesso bambino con ADHD devono sempre essere coinvolti nella messa a punto di un piano di trattamento individualizzato sulla base dei sintomi più severi e dei punti di forza identificabili. X. vero.

Nella disabilità intellettiva quale dominio comprende competenze linguistiche, abilità di lettura, scrittura, matematica, ragionamento, memoria e conoscenze generiche?. concettuale. X.

Quali sono le caratteristiche dei bambini e adolescenti Callous-Unemotional?. nessuna opzione è corretta. X.

Rispetto alle coliche idiopatiche segnare la risposta vera. X. fanno la loro comparsa 10-20 giorni dalla nascita.

Quali sono le principali caratteristiche della patologia depressiva in bambini da 0 a 3 anni?. X. nessuna opzione è corretta.

Per valutare la disabilità intellettiva cosa si considera?. il funzionamento intellettivo generale e adattivo. X.

Relativamente allo sviluppo della TOM, a 4 anni si sviluppa. nessuna opzione è corretta. X.

Nella diagnosi di disturbo d'ansia da separazione nei bambini e adolescenti, la paura, l'ansia o l'evitamento devono ravvisarsi per quanto tempo?. nessuna risposta è corretta. Z.

Studi recenti hanno messo in luce una associazione tra quadri psicopatologici nei genitori e Disturbo Oppositivo-Provocatorio nei figli. Tra le patologie che risultano maggiormente associate, troviamo: la depressione maggiore e l'ADHD. X.

Tra i criteri diagnostici di esclusione per la diagnosi di DSA, troviamo: disabilità intellettiva, inadeguato ambiente educativo, disturbi sensoriali visivi o uditivi. X.

Il SAT permette la valutazione dei MOI: di tipo sicuro, insicuro, disorganizzato e confuso. X.

Stefanini e Tani (2007) hanno illustrato una panoramica dei quadri sintomatologici delle manifestazioni depressive in funzione della fascia di età considerata. Nello specifico, individuano 3 fasi: precoce (0-3 anni), prescolare (3-6 anni) e di latenza (6-13 anni). X.

Le ricerche di Bishop e di Snowling (2004) sostengono che esiste una doppia dissociazione tra dislessia e specifico disturbo della comprensione del testo e che questa dissociazione sia: rara in età evolutiva. X.

Le quattro dimensioni del comportamento genitoriale individuate da Diana Baumrind sono: lo sviluppo dell'autonomia e il monitoriaggio delle attività. nessuna delle risposte. X.

I fattori di rischio per il disturbo della condotta di tipo familiare non comprendono: X. tutte le opzioni sono sbagliate.

E' possibile diagnosticare la disabilità intellettiva in soggetti con: nessuna opzione è corretta. X.

Nel DSM-5 in caso di autismo, quali sono gli ambiti all'interno dei quali ricercare i segni e i sintomi del disturbo?. tutte le opzioni sono corrette. X.

Cosa si intende per labilità emotiva: la rapidità e la frequenza con cui si risponde con emozioni intense ad un gran numero di situazioni sociali. X.

Quali sono le principali caratteristiche della patologia depressiva in bambini 3-6 anni?. X. ritiro, isolamento, comportamenti auto/etero aggressivi.

Qual è la principale differenza tra il disturbo da lutto prolungato nei bambini e il disturbo post-traumatico da stress?. nel Disturbo da lutto prolungato c'è una maggior tendenza alla letargia, al ritiro, alla depressione e all'apatia. X.

L'affermazione "il termine paura è spesso assimilato a quello di ansia perché la distinzione terminologica è reperibile solo nelle lingue di origine latina" è: falsa in quanto è il termine angoscia ad essere assimilato a quello di ansia. Z.

Le batterie di screening più utilizzate per i DSA sono: tutte le opzioni sono corrette. X.

La concezione classica sul rischio intesa nei termini di casualità diretta sottolinea: Che esistono cause certe e prevedibili a cui seguono altrettanti possibili effetti. X.

Nella procedura Care Index della Crittenden, le categorie degli stili interattivi del bambino sono: Cooperativi, difficili, passivi e compulsivi. X.

Salmivalli ha ideato un programma di prevenzione descritto nell'articolo di Dimitri et al., come si chiama?. KiVaKoulu. X.

Quale delle seguenti affermazioni riferite all'elaborazione del lutto è vera: X. tutte le opzioni sono corrette.

Da quante componenti è composto il costrutto di sensibilità materna?. X. 4.

Di quali componenti è composto il costrutto di sensibilità materna?. X. tutte le opzioni sono corrette.

L'analogia con l'airbag cosa esemplifica in modo efficace?. X. il concetto di fattore di protezione.

I bambini insicuri evitanti. nessuna risposta è corretta. X.

Tra le valutazioni funzionali in caso di disabilità intellettiva, troviamo: tutte le opzioni di risposta. X.

La lettura strutturale prevede un sistema di codifica del sistema familiare attraverso 4 importanti funzioni: la funzione della partecipazione, la funzione dell'organizzazione, la funzione dell'attenzione focale e la funzione del contatto affettivo. X.

A cosa si riferisce il criterio C del DSM-5 per la diagnosi di ADHD. X. alla pervasività del disturbo.

Il criterio C del DSM-5 per la diagnosi di ADHD rileva che: X. i problemi causati dai sintomi devono manifestarsi in almeno due contesti.

In quale anno è stato indicato a livello normativo il fenomeno del cyberbullismo?. nessuna opzione è corretta. X.

Rispetto alla depressione post-partum, quali fattori possono essere definiti certi?. X. tutte le opzioni sono corrette.

Elevati livelli di controllo sono correlati, secondo Cattellino et al. (2001): X. un alto livello di coinvolgimento in comportamenti problematici nei giovani (18-19 anni) e un basso coinvolgimento in comportamenti a rischio specialmente nella fascia d'età dei 14-15 anni.

quale/i prospettive in merito alle traiettorie di rischio sono state delineate nel corso delle lezioni?. X. nessuna risposta è corretta.

Quale delle seguenti caratteristiche è tipica di alleanze familiari collusive, osservabili nel Lausanne Trilogue Play (LTP)?. X. nessuna opzione è adeguata.

Chi ha realizzato lo studio di Baltimora?. Ainsworth. X.

Il SAT prevede: nessuna risposta è corretta. X.

Quando compare la rettocolite ulcero-emorragica?. in genere, compare in età scolare, oppure all'inizio della pubertà, tra gli 11 e i 13 anni. X.

Secondo Thomas e Chess, i bambini lenti: hanno una certa irregolarità nelle funzioni biologiche. X.

Il disturbo di Asperger è prevalentemente caratterizzato da. X. tutte le opzioni sono corrette.

Quali sono gli stati emotivi tipici dei bambini con mutismo selettivo?. X. nessuna opzione è corretta.

In caso di bambini piccoli, l'alopecia: tutte le opzioni sono corrette. X.

Nel DSM-5 per il disturbo da stress post-traumatico vengono forniti criteri specifici per bambini di età inferiore ai 4 anni. falso,6 anni. X.

Lo studio di Camisasca, Miragoli & Covelli (2021) dal titolo “Dallo stress economico al malessere psicologico dei minori durante la pandemia da Covid-19: quale ruolo per il conflitto co-genitoriale e le pratiche educative autoritarie?”, è finalizzato ad analizzare: tutte le opzioni son corrette. X.

In merito all'età di esordio della fobia sociale, quale prognosi risulta peggiore?. X. nessuna opzione è corretta.

Il criterio C del DSM-5 per la diagnosi di ADHD rilevache: I problemi causati dai sintomi devono manifestarsi in almeno due contesti. X.

Il questionario Children's coping strategies checklist misura 5 fattori, ovvero: Coping focalizzato sul problema, ristrutturazione cognitiva positiva, Distrazione, Evitamento, Ricerca del supporto. vero. X.

Le madri depresse nell' interazione col bambino sono: X. tutte le opzioni sono corrette.

I bambini affetti da mutismo selettivo: X. nessuna opzione è corretta.

Il questionario di Kerr e Stattin sul parental monitoring comprende 4 scale. X. vero.

Thomas e Chess descrivono: 9 Dimensioni temperamentali. X.

Quante sono le principali dimensioni del coping?. 3 ovvero "coping centrato sul problema vs coping centrato sulle emozioni", "approccio/impegno vs evitamento/disimpegno", "controllo primario vs secondario". X.

Quando compare la rettocolite ulcero-emorraggica?. In genere compare in età scolare, oppure all'inizio della pubertà, tra gli 11 e i 13 anni. X.